Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 27.09.2023 15:50

Хабибова Патимат Магомедовна

учитель математики

66 лет

2 356

26 453

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, селение Обода

Специализация

Математика

Физика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Методическая разработка "Диагностическая работа по математике в 9 классе"

Категория: Математика

24.02.2019 21:26

Диагностическую раблтув 9 классе проводят в начале учебного года с целью диагностики готовности детей к ОГЭ.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка "Диагностическая работа по математике в 9 классе"»

Диагностическая работа по математике (10.09.2018)

Подготовила учитель математики МКОУ «Ободинская СОШ» Хабибова Патимат Магомедовна

9 класс

Вариант 1

Модуль «Алгебра»

1.Найдите значение выражения (6,9+4,1)/0,2.

2. Начало формы

2.Между какими целыми числами заключено число 130/11?

10 и 11

11 и 12

12 и 13

13 и 14

Начало формы

3.При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение
в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, за сколько часов работы фонарика напряжение упадёт с 1,4 В до 1,2 В.

Конец формы

4.Найдите корень уравнения 4(x−8)=− 5.

Конец формы

5. В начале учебного года в школе было 700 учащихся, а к концу учебного года их стало 903. На сколько процентов увеличилось за учебный год число учащихся?

Начало формы

Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

ГРАФИКИ

А)

Б)

В)

ФОРМУЛЫ

y=− 3x+3

y=3x

y=3x−3

Начало формы

7. На координатной прямой отмечено число a.

Какое из утверждений для этого числа является верным?

4−a0

4−a

a−3

a−60

Модуль «Геометрия»Конец формы

Конец формы

8. Треугольники АВС и АDС равны. АС=СВ. Угол ВСЕ равен 80°. Найдите угол АDС.

Конец формы

9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB=34, BC=12. Найдите AC.

10. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 57°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.

Вариант II

1. Найдите значение выражения 8,9⋅4,3.

2. Начало формы

2.Какое из данных ниже чисел является значением выражения ?

175

Начало формы

3.На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Элисте с 7 по 18 декабря 2001 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших
в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки
на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода в Элисте выпадало более 2 миллиметров осадков.