Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде;
оказание помощи в жизненном самоопределении учащихся;
диагностика проблем учащихся;
воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни;
создание психологического комфорта и безопасности детей в школе, семье;
профилактика асоциального поведения и правонарушений, пропаганда ЗОЖ;
формирование общечеловеческих норм гуманистической морали и культуры общения;
организация мероприятий, направленных на развитие социальной инициативы, реализацию социальных программ;
координация взаимодействия учителей, родителей, специалистов социальных служб представителей административных органов для оказания помощи.
Социальная диагностика семей.
Дифференциация их на типы.
Диагностика внутрисемейных отношений.
Выявление семей с низким уровнем воспитательной компетенции, в особенности - неблагополучных, негативно воздействующих на личность ребёнка.
Контроль за опекунскими, многодетными неполными и малоимущими семьями.
Семьи беженцев и вынужденных переселенцев.
Семьи, где есть дети инвалиды, дети, имеющие хронические заболевания.
Выявление проблем и трудностей каждой группы.
Организация социальной помощи опекунским, многодетным, малообеспеченным семьям.
Информация по разъяснению существующих законодательств и нормативно-правовых актов по защите прав и интересов ребёнка в семье.
Выявление неблагополучных семей, где родители употребляют спиртные напитки, жестоко обращаются со своими детьми, глубоко нарушают права ребёнка, где есть угроза его жизни и здоровью. Ходатайствовать в органы власти о лишении родительских прав и направление ребёнка, в воспитательное учреждение открытого и закрытого типа.
Защита прав и интересов ребёнка, находящегося под опекой в случае его усыновления.
Обеспечение общественного признания и поддержки семьям, которые хорошо воспитывают своих детей. Распространение их опыта семейного воспитания.
Помощь в разрешении конфликтов между семьёй и учреждением образования, возникающих на почве воспитания ребёнка.
Привлечение детей и родителей к организации и проведению социально значимых мероприятий и акций.
V. Повышение квалификации социального педагога.
| № | Содержание мероприятий | Сроки | Ответственные.
|
| Совместное планирование воспитательной работы в школе. | Сентябрь. | Зам директора по ВР Николаева П.Д.., соц. педагог Павлова Н.К., педагог-психолог Менякова А.В. |
| Профилактические тематические мероприятия | сентябрь | Соц. педагог Павлова Н.К., педагог-психолог Менякова А.В. |
| Проведение тематических семинаров по профилактике правонарушений. «Права ребёнка в школе» | Октябрь – март. | Зам директора по ВР Николаева П.Д.., соц. педагог Павлова Н.К., педагог-психолог Менякова А.В. |
| Изучение государственных и методических документов о правах человека, о положении в обществе и правах ребенка. | Ноябрь – март. | Социальный педагог Павлова Н.К. |
| Семинар классных руководителей: « Принципы семейного воспитания». | Октябрь. | Социальный педагог Николаева П.Д. |
| Корректировка работы с педагогически запущенными детьми. | В течение года. | Зам директора по ВР Николаева П.Д.., соц. педагог Павлова Н.К., педагог-психолог Менякова А.В. |
| Организация индивидуальных консультаций классных руководителей по вопросам воспитания личности учащихся, диагностика, социометрия. | В течение года. | Зам директора по ВР Николаева П.Д.., соц. педагог Павлова Н.К., педагог-психолог Менякова А.В. |
| № | Содержание мероприятий | Сроки | Ответственные
|
| 1 | Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей. Профилактическая работа с семьей. | В течение года. | Классные руководители, Социальный педагог Работники РОВД. |
| 2 | Организация родительских собраний, тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения | По плану школы. | Зам директора по ВР соц. Педагог педагог-психолог |
| 3 | Классные родительские собрания: «Предупреждение правонарушений детей и подростков». «Как воспитать толерантного человека» «Семейные проблемы: как их решать» «Школа родительской любви» «Если возникли проблемы» «Детско-родительские отношения» «Школьные трудности у учащихся первого класса. Важные аспекты в адаптационный период» | По планам классных руководителей | Зам директора по ВР соц. Педагог педагог-психолог |
| 4 | Организация индивидуальных консультаций по вопросам воспитания. По проблемам воспитания подростков. | В течение года. | Социальный педагог |
| 5 | Контрольное обследование семей группы риска, семей требующих к себе повышенного внимания, семьи, где проживают дети группы риска. | В течение года. | Социальный педагог Классные руководители, Работники РОВД. |
| 6 | Контрольное обследование социально-бытовых условий детей, находящихся под опекой. Посещение на дому. | Декабрь
Июнь | Социальный педагог, классные руководители.
|
| 7 | Родительские лектории: «Профилактика безнадзорности, бродяжничества, правонарушений и преступлений»; «Предупреждение табакокурения, алкоголизма и наркомании»; «О мерах по профилактике и предупреждению суицидов»; «Ребёнок в современном мире»; «Ребёнок и улица. Роль семьи в формировании личности ребёнка»; «Подросток в мире вредных привычек». | сентябрь
январь
апрель | Социальный педагог
|
| 8 | Индивидуальные беседы. | в течение года (по мере необходимости) | Социальный педагог
|
| 9 | Посещение на дому семей группы риска. Постановка на внутришкольный учёт неблагополучных семей. | в течение года (по мере необходимости) | Социальный педагог |
| 10 | Посещение на дому категории социально незащищённых семей (опека, попечительство). | октябрь, апрель | Социальный педагог |
| 11 | Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета, административный совет школы. | один раз в месяц (по мере необходимости) | Социальный педагог Администрация школы
|
| № | Содержание мероприятий | Сроки
| Ответственные |
| Профилактические беседы с учащимися. | В течение года (по плану школы) | Социальный педагог |
| Вредным привычкам – НЕТ!!! | ноябрь | Социальный педагог классные руководители, зам. дир. по ВР |
| Пропаганда юридических знаний, о правах, обязанностях и уголовной ответственности учащихся. | В течение года (по плану школы) | Социальный педагог участковый уполномоченный полиции и ПДН |
| Внутришкольный учет детей, злостно уклоняющихся от учебы и склонных к нарушениям общественного порядка, часто пропускающих занятия без уважительных причин. | Ежемесячно | Зам директора по УР Габышева И.И. Зам директора по ВР соц. Педагог |
| Анкетирование: «Здоровый образ жизни», социометрия «Семья и семейные ценности» Диагностика «Выявление мотивов в учебной деятельности». |
Октябрь
Декабрь Февраль | Зам директора по ВР соц. педагог педагог-психолог |
| Систематическая работа со списком и картотекой учащихся «группы риска» Индивидуальные программы. | В течение года | Социальный педагог Зам директора по ВР педагог-психолог |
| Цикл бесед и классных часов на тему: | По плану школы | Социальный педагог педагог-психолог Зам директора по ВР |
| Цикл бесед и классных часов на тему: «Дети и преступность», «Ответственность молодежи перед законом», «Наркобеда». |
В течение года |
Социальный педагог |
| Тематические классные часы на тему здорового образа жизни. | Сентябрь – май. | Классные руководители. Социальный педагог |
| Участие в ёлке Главы Администрации детей-сирот, детей из социально- незащищенных семей. | Январь. | Специалист РОО. Зам. директора по ВР Социальный педагог. |
| Успеваемость учащихся, состоящих на разных видах учёта. | В течение года. | Социальный педагог |
| Контроль занятости учащихся различных категорий во внеклассных мероприятиях, кружках и секциях. | В течение года. | Социальный педагог, зам. директора по ВР |
| Профилактические беседы о предупреждении травматизма в период летних каникул. | Май. | Социальный педагог Классные руководители
|
|
| Сентябрь | Ответственные |
| Организационно-методическая работа | 1. Составление социального паспорта школы. 2. Обновление картотеки и банка данных на обучающихся, стоящих на различных формах учета. 3. Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания (группа риска). 4. Утверждение состава школьного Совета по профилактике. 5. Составление плана педагогического сопровождения обучающихся, состоящих на учете. 6. Постановка и снятие с учета обучающихся, семей. 7. Оформление документации. 8. Оформление уголка социального педагога. 9. Вовлечении обучающихся группы «риска» в кружковую и секционную деятельность. 10. Составление дневников на обучающихся группы «риска». 11. Проведение социально- психологического тестирования для учащихся (СПТ), в онлайн режиме. Совместно с педагогом –психологом Михайловой А.В. | Классные руководители;
Социальный педагог Педагог – Психолог
|
| Работа с обучающимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Выявление и изучение учащихся, склонных к нарушениям правил поведения в школе и общественных местах. 6. Лекторий «Шалость, злонамеренный поступок, вандализм». 5 – 6 классы. 7. Беседа на тему: «Учимся разрешать конфликты». | Социальный педагог Классные руководители. |
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
| Социальный педагог Классные руководители; Педагог - Психолог |
| Взаимодействие служб | 1. Утверждение картотеки и банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах учета в КДН и ЗП, ПДН. 2. Организационное заседание Совета по профилактике. 3. Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения. 4. Работа с участковым уполномоченный полиции и ПДН. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 5. Работа с участковым уполномоченным полиции и ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 6. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Социальный педагог Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| ОКТЯБРЬ |
| Организационно-методическая работа | 1. Корректировка банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах учета. 2. Выявление трудностей в работе классных руководителей с обучающимися и их семьями. 3. Оформление документации. 4. Выпуск буклетов, листовок «Права и ответственность несовершеннолетних». |
Социальный педагог
Классные руководители. |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Анкетирование учащихся. Выявление способностей и интересов учащихся группы «риска». 6. Мероприятие на тему: «Жестокое обращение с детьми в семье: ответственность, профилактика». 7. Консультирование родителей, проведение профилактических бесед обучающихся «группы риска» и семей СОП по вопросам взаимодействия с детьми: - «Ответственность родителей за воспитание. Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитание детей». 8. Классный час на тему: «Профилактика безнадзорности и беспризорности». | Социальный педагог
Классные руководили.
|
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе. | Социальный педагог
|
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Организация неаудиторной занятости обучающихся во время каникул. 3. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 4. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 5. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Классные руководители; Социальный педагог Педагог - Психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| НОЯБРЬ |
| Организационно-методическая работа | 1. Организация методической помощи классным руководителям в работе с подростками девиантного поведения. 2. Разработка памяток, рекомендаций учителям, родителям, обучающимся. 3. Оформление документации социального педагога. 4. Выпуск информации по теме: «Причины агрессивного поведения ребенка». | Социальный педагог |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Беседа с обучающимися 9-11 классов о правонарушениях, об ответственности за правонарушения, совместно с участковым уполномоченным полиции и ПДН 6. Групповое занятие на тему: «Группа смерти в социальных сетях» 5 – 9 классы. 7. Классный час «Поговорим о толерантности». | Социальный педагог
Классные руководители;
Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе. | Социальный педагог |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Социальный педагог Педагог - Психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| ДЕКАБРЬ |
| Организационно-методическая работа | 1. Анализ профилактической работы за 1 полугодие. 2. Оформление документации. 3. Обновление уголка социального педагога. 4. Организация буклетов ЗОЖ. | Классные руководители; Социальный педагог |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно - бытовых условий проживания детей. 5. Проведение тренинга с родителями: «Тепло семьи» 6. Беседа по теме «Правонарушения и ответственность за них». | Социальный педагог
Классные руководители;
Педагог - Психолог |
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе. | Социальный педагог |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Социальны Педагог Педагог - психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| ЯНВАРЬ |
| Организационно-методическая работа | 1. Корректировка плана работы. 2. Корректировка социального паспорта школы. 3. Оформление документации. | Социальный педагог Классные руководители. |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Работа с детьми группы «риска» по предупреждению неуспеваемости. 6. Консультирование родителей, проведение профилактических бесед обучающихся «группы риска» и семей СОП по вопросам взаимодействия с детьми: «Семейные традиции. Их роль в воспитании ребенка». 7. Информационные часы на темы «Правила поведения в интернете» 8. Классный час «Профилактика курения. Социальные последствия курения. 9. Классный час «Профилактика наркомании. Организм ребёнка и наркотики» | Социальный педагог
Классные руководители.
|
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Консультации с классными руководителями «Профилактика раннего неблагополучия в семье». | Социальный педагог |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа со специалистом участковым уполномоченным полиции и ПДН. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Классные руководители; Социальный педагог Педагог – психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| ФЕВРАЛЬ |
| Организационно-методическая работа | 1. Оформление стенда «Подросток и закон». 2. Оформление документации.
| Социальный педагог
|
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Анкетирование обучающихся 8-11 классов «Легко ли со мной общаться». 6. Проведение тренинга с родителями: «Учимся понимать друг друга» 7. «Здоровый образ жизни формируется в семье». 8. Диспут “Какой ты в 21 веке?” 9. Тест на компьютерную зависимость у детей. | Социальный педагог
Классные руководители. |
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Консультация классных руководителей «Профилактика противоправного поведения детей и подростков в образовательном учреждении» | Социальный педагог |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа со специалистом участковым уполномоченным полиции и ПДН. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 3. Работа с участковым уполномоченным полиции и ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Классные руководители; Социальный Педагог Педагог - психолог Зам. директора по ВР; Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| МАРТ |
| Организационно-методическая работа | 1. Анализ вовлечения в кружки и секции обучающихся, стоящих на учете, категории ТЖС, опекаемых, «группы риска». 2. Оформление документации. 3. Тестирование «Уровень воспитанности» 2 раз. 4. Классный час на тему: «Толерантность» | Социальный педагог Классные руководители. |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Проведение разъяснительной работы среди родителей и учащихся по положениям Закона - «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». | Социальный педагог
Классные руководители. |
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе. | Социальный педагог |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа со специалистом участковым уполномоченным полиции и ПДН. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 3. Работа с участковым уполномоченным полиции и ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Классные руководители; Социальный педагог Педагог – психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| АПРЕЛЬ |
| Организационно-методическая работа | 1. Обновление уголка социального педагога. 2. Оформление документации. | Социальный педагог |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Просмотр к/ф «Вредные привычки». 6. Групповое занятие на тему: «Профилактика агрессивного поведения». 7. Беседы «Основы нравственных взаимоотношений девушек и юношей»: - о скромности и девичьей гордости; - любовь и дружба в жизни человека; - час поэзии о любви; - этика взаимоотношений девушек и юношей. 8. Тестирование «Уровень воспитанности». 9. Образовательно-профилактическая акция «Неделя развития жизнестойкости». | Социальный педагог
Классные руководители. |
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе. | Социальный педагог |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа с участковым уполномоченным полиции и ПДН. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Классные руководители; Социальный педагог Педагог- психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
| МАЙ |
| Организационно-методическая работа | 1. Оформление документации 2. Анализ работы социального педагога за год. 3. Оформление отчетной документации. 4. Организация летней занятости детей, состоящих на ВШУ и «Группа риска». | Социальный педагог
Классные руководители. |
| Работа с учащимися и их родителями | 1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися. 2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей. 3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками. 4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. 5. Внеклассное мероприятие для обучающихся 5-9 классов «Знай, помни, выполняй». 6. Классный час на тему: «Терроризму скажем-нет!» 7. Беседа «На улице не в комнате, о том, ребята, помните!» 1-11 класс. 8. Анкетирование обучающихся и их родителей с целью выявления их летней занятости. 1-10 класс. | Социальный педагог Классные руководители.
|
| Работа с педагогическим коллективом | 1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе. | Социальный педагог Классные руководители. |
| Взаимодействие служб | 1. Заседание Совета по профилактике. 2. Работа с участковым уполномоченным полиции и ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете. 3. Работа со специалистом участковым уполномоченным полиции и ПДН. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу). 4. Организация межведомственного патронажа семей «группы риска» (по необходимости). | Классные руководители; Социальный педагог Педагог - психолог Зам. директора по ВР Участковый уполномоченный полиции и ПДН. |
Исполнитель: социальный педагог Харитонова В.А.
9 869
5 108 
