Методическая разработка "Текст"

Памятка «Текст»

ТЕКСТ – это два или несколько предложений (группа предложений),

которые связаны по смыслу. Текст можно озаглавить.

В тексте о ком-то или о чём-то говорится - это ТЕМА текста.

Тему текста можно определить по заголовку.

Понять текст – значит, определить его главную мысль (для чего, зачем написан текст; чему учит этот текст). Главная мысль бывает тоже отражена в заголовке текста.

О предметах можно говорить по-разному.

Можно рассуждать о предмете, высказывать о нём своё мнение.

Можно сообщать о признаках предмета: описывать его. Можно

рассказывать о действиях предмета: повествовать о нём.

В речи мы создаём разные тексты:

ПОВЕСТВОВАНИЕ – сообщение о том, что произошло, случилось,

как развивались события.

ОПИСАНИЕ – изображение предмета, явления, его признаков.

РАССУЖДЕНИЕ – размышление о том, почему предмет такой,

почему к нему такое отношение.

Повествование – это речь о событиях, действиях и их последовательности (сюжете). В тексте-повествовании рассказывается, сообщается о том, что, когда, где, с кем произошло. К такому тексту можно поставить вопросы: Что случилось? Как это произошло?

В текст-повествование можно вставить слова сначала, потом, затем, в конце. Они показывают последовательность действий. В тексте-повествовании должно быть много глаголов.

Вопросы, которые помогают создавать текст-повествование: КТО? КОГДА? ЧТО? ГДЕ? КАК?

Чтобы снять на плёнку текст-повествование, оператору нужно

сделать несколько кадров – столько, сколько действий совершается.

Главная особенность повествования – сообщение о развивающихся действиях и о завершении действия.

ТЕКСТ-ПОВЕСТВОВАНИЕ СОСТОИТ ИЗ ТРЁХ ЧАСТЕЙ:

1.Вступление (зачин)

2.Изложение событий ( основная часть)

3.Заключение.

В тексте-описании говорится о ПРИЗНАКАХ предмета (одушев-

лённого или неодушевлённого) или явления, которые можно увидеть

ОДНОВРЕМЕННО. Для текста описания нужны имена прилагательные, т.к. текст отвечает на вопрос Какой? Каков?

Описанию помогают сравнения с чем-либо, для чего используются слова: как будто, словно, похожи на...

В описании нет движения. Признаки описания неизменны и постоянны.

Описание дается для того, чтобы читатель видел предмет описания, представил его.

Текст-описание можно передать в одном кадре, сняв все признаки предмета одновременно.

ПРИЗНАКИ: объём, размер, форма, цвет, вкус, запах, возраст, внешний вид, характер, сухость/влажность, твёрдость, прочность, гладкость/

шероховатость и др.

ПЛАН ПОСТРОЕНИЯ ТЕКСТА-ОПИСАНИЯ:

1. Общее впечатление.

2. Описание деталей.

3. Оценка.

Рассуждение – это речь с объяснением, доказательством, высказыванием своего мнения. В тексте-рассуждении объясняется, доказывается что-либо. В тексте-рассуждении автор отвечает на вопросы: « Что это такое? Почему это случилось? Так ли это? Почему это так? Почему это не так?». Он высказывает свою точку зрения и доказывает свою правоту.

Мнение о предмете, его оценку на плёнку снять нельзя.

В тексте-рассуждении есть зачин (тезис), главная мысль (доказательство) и концовка (вывод).

В зачине содержится вопрос, над которым автор будет размышлять.

В главной части автор, отвечая на вопрос, высказывает свою

мысль – утверждает что-то. Здесь же он приводит доказательства

своей правоты.

Концовка – это вывод, к которому приходит автор.

ПОСТРОЕНИЕ ТЕКСТА-РАССУЖДЕНИЯ:

1.ТЕЗИС

ТЕЗИС – это высказывание, которое требует доказательства.

2. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА (аргументы)

3. ВЫВОД.

Мостиками, соединяющими первые две части рассуждения (ТЕЗИС и

ОБЪЯСНЕНИЕ или ДОКАЗАТЕ ЛЬСТВО) будут слова-связки: докажем это, это можно доказать так (следующим образом), это объясняется следующим, потому что, так как, оттого что, ибо, ведь, Почему? И вот почему… и др.

Следующие две части рассуждения (ОБЪЯСНЕНИЕ (ДОКАЗАТЕЛЬСТВО) и ВЫВОД) будут связывать такие слова: поэтому, следовательно, итак, таким образом, обобщим всё сказанное, мы видим, вы убедились, что, можно сделать вывод и др.