СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка «Тестовые задания к ОГЭ биология»

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Методическая разработка «Тестовые задания к ОГЭ», задания №26, 10 

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка «Тестовые задания к ОГЭ биология»»




Методическая разработка «Тестовые задания к ОГЭ»

Выполнила :учитель биологии-химии Бессонова Е.И. МАОУ «Пролетарская СОШ»ГО Верхотурский.



ОГЭ биология 2026 задания 26,10

Время выполнения 17мин.

Рассмотрите таблицы и выполните задание.

1.(задание №26) На второй перемене в школьной столовой 10-летний четвероклассник Николай на завтрак выбрал следующие блюда: молочную манную кашу, какао с молоком и сахаром и булочку. Используя данные таблиц, ответьте на следующие вопросы. 

1) Какова энергетическая ценность выбранного завтрака? 

2) Насколько предложенное меню восполняет суточную норму по углеводам 10-летнего Николая? 

3) В чём особенность пищевых продуктов животного происхождения?  

Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от общей калорийности в сутки)

Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков  



Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питани



2. ( задание №10) Вставьте в текст «Царство Грибы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в ответ последовательность цифр в порядке, соответствующем АБВГ.

ЦАРСТВО ГРИБЫ 

Грибы – эукариотические организмы, обладающие уникальными признаками. Однако, они сочетают в себе также признаки растений и животных. Так в ходе своей жизнедеятельности грибы

Список элементов: 1) гликоген  2) мочевина  3) хитин  4) животные  5) растения  6) целлюлоза  7) крахмал  8) мицелий

2. Вставьте в текст «Работа толстого и тонкого кишечника» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в ответ последовательность цифр в порядке, соответствующем АБВГ. 

В тонком кишечнике всасывается большое количество __________(А), в то время как в толстом – __________(Б). Тонкий кишечник за счёт __________(В) проталкивает химус дальше, где в дальнейшем происходит формирование каловых масс в толстом кишечнике, а также там находятся бактерии, которые синтезируют __________(Г).  

Список элементов:1) органические вещества  2) вода  3) слизь  4) окисление 5) перистальтика  6) витамин  7) слепая кишка  8) прямая кишка 

3.Вставьте в текст «Отличие животной клетки от растительной» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в ответ последовательность цифр в порядке, соответствующем АБВГ.

ОТЛИЧИЕ ЖИВОТНОЙ КЛЕТКИ ОТ РАСТИТЕЛЬНОЙ 

Животные по типу питания являются __________(А), в то время как растения способны производить органические вещества из неорганических с использованием __________(Б) в процессе фотосинтеза, к которому не способна животная клетка. Растительная клетка, в отличие от животной, имеет __________(В), которые участвуют в пластическом обмене растительной клетки. Животная клетка единственная имеет __________(Г), который выполняет рецепторную функцию клетки.  

Список элементов:

1) гетеротрофы  2) автотрофы  3) хлоропласты  4) клеточный центр 5) гликокаликс  6) энергия света  7) энергия окисления неорганических соединений  8) клеточная стенка