Методическая разработка урока истории на тему: Преобразования Петра I

Тема урока: Преобразования Петра I

Цели урока: сформировать представление о причинах реформ в военной области, раскрыть суть государственных реформ, дать оценку реформам, значение реформ; продолжить формирование у учащихся умения анализировать документы, делать выводы, ставить цели, задачи, работать с исторической картой, опорным конспектом, выделять главное из материала урока; воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, гордости за свою страну, её историческое прошлое.

Тип урока: усвоение новых знаний

Метод: иллюстративно-объяснительный

Оборудование урока: карта «Российская империя при Петре I», учебник Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История, компьютер, проектор, презентация.

Ход урока

I. Организационный момент: (2 мин.)

Приветствие, подготовка аудитории к работе, контроль присутствия учащихся на занятии.

II. Актуализация опорных знаний учащихся (6 мин.)

Вспомните, какие  ключевые проблемы стояли перед Россией в к   XVII века.

1. Укрепление обороноспособности страны.

2. Преодоление экономической отсталости

3. Создание предпосылок для развития торговли и  связей с другими странами.

4. Развитие просвещения

5. Изменение положения классов.

III. Мотивация учебной деятельности (2 мин.)

Преподаватель: Да, действительно, как сказал поэт: «Времена не выбирают, в них живут и умирают». Любой человек оставляет о себе память в сердцах потомков. И от того, какую жизнь прожил человек, такая о нём и останется память, людей оценивают по поступкам, тем более, если это касается государственного деятеля, И одна из задач сегодня на уроке – изучив реформы Петра I, оценив его деятельность, охарактеризовать Петра I как исторического деятеля.

IV. Сообщение темы, целей и задач урока (2 мин.)

1. Личность Петра I.

2. Начало правления Петра I.

3. Северная война.

4. Реформы Петра I.

5. Итоги и значение петровских реформ.

V. Первичное восприятие и осознание материала (24 мин.)

1. Личность Петра I.
Личная жизнь. В первый раз Пётр женился в 17 лет по настоянию матери на Евдокии Лопухиной в 1689 году. Спустя год у них родился царевич Алексей, который воспитывался при матери в понятиях, чуждых реформаторской деятельности Петра. Остальные дети Петра и Евдокии умерли вскоре после рождения. В 1698 году Евдокия Лопухина оказалась замешана в стрелецком бунте, целью которого было возведение на царство её сына, и была сослана в монастырь.

Алексей Петрович, официальный наследник российского престола, осуждал преобразования своего отца, бежал в Вену под покровительство родственника своей жены (Шарлотты Брауншвейгской) императора Карла VI, где искал поддержки в низвержении Петра I. В 1717 году царевича уговорили вернуться домой, где он был взят под стражу. 24 июня (5 июля) 1718 года Верховный суд, состоявший из 127 человек, вынес смертный приговор Алексею, признав его виновным в государственной измене. 26 июня (7 июля) 1718 года царевич, не дождавшись приведения приговора в исполнение, умер в Петропавловской крепости. От брака с принцессой Шарлоттой Брауншвейгской царевич Алексей оставил сына Петра Алексеевича (1715—1730), ставшего в 1727 году императором Петром II, и дочь Наталью Алексеевну (1714—1728).
В 1703 году Пётр I встретил 19-летнюю Катерину, в девичестве Марту Самуиловну Скавронскую, захваченную русскими войсками как военную добычу при взятии шведской крепости Мариенбург. Пётр забрал бывшую служанку из прибалтийских крестьян у Александра Меншикова и сделал её своей любовницей. В 1704 году Катерина родила первенца, названного Петром, в следующем году Павла (вскоре оба умерли). Ещё до законного замужества за Петром Катерина родила дочерей Анну (1708) и Елизавету (1709). Елизавета позже стала императрицей (правила в 1741—1761).
Официальное венчание Петра I с Екатериной Алексеевной состоялось 19 февраля 1712, вскоре после возвращения из Прутского похода. В 1724 Пётр короновал Екатерину как императрицу и соправительницу. Екатерина Алексеевна родила мужу 11 детей, но большинство из них умерло в детстве, кроме Анны и Елизаветы.

После смерти Петра в январе 1725 года Екатерина Алексеевна стала первой правящей российской императрицей Екатериной I, но скончалась в 1727 году, освободив престол для царевича Петра Алексеевича. Первая жена Петра Великого, Евдокия Лопухина, пережила свою счастливую соперницу и умерла в 1731 году, успев увидеть царствование своего внука Петра Алексеевича.

Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы (1697—1698 годы). По возвращении из них, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада.

300 лет назад начались споры вокруг личности Петра и его деятельности, которые продолжаются и по сей день. Одни восхищаются Петром «то академик, то герой, то мореплаватель, то плотник» (А. С.Пушкин). А для других он «злодей», «деспот», «тиран».

«Петр – великий государственный деятель, создатель могущественной империи, человек, благодаря которому Россия пошла по пути мировой цивилизации».                                                                                                   В. Татищев.
«Петр – разрушитель русских национальных устоев, а его реформы были «блестящей ошибкой».      

                                                                            М. Щербатов.

В.О.Ключевский о Петре Первом.

Пётр I был великаном, 2м 4см. Обладал необыкновенной физической силой – в его руках ломались подковы, трубками свёртывались серебряные тарелки. Но богатырским здоровьем царь не отличался, нередко болел, его всюду сопровождала походная аптечка. В быту был неприхотлив, не стремился к роскоши. Очень любил горячую, с пылу с жару пищу. По случаю праздников, знаменательных событиях, азартно участвовал в пирах, маскарадах, любил фейерверки. Пётр обладал глубоким и дальновидным государственным умом, энергией, решительностью и силой воли. Едва ли не самой яркой чертой личности царя было трудолюбие, желание во всех делах, больших и малых, принять личное участие. Пётр владел 14 ремёслами, конструировал и строил корабли, составлял указы, тушил пожары. Очень любил токарное дело, мог часами стоять за токарным станком. Он учился и учил других. Исколесил почти всю Россию, решая неотложные дела, посетил многие страны Европы. Во Франции его избрали в Национальную академию наук, в Англии произвели в инженеры, в Голландии – в корабельные плотники. Пётр 1 показал себя прекрасным полководцем и флотоводцем, дипломатом, организатором промышленности, горячим сторонником просвещения и науки.

2. Начало правления Петра I.

После кончины царя Федора Алек­сеевича в 1682 г. бояре пытались провозгласить царем его 10-лет­него сводного брата Петра в обход старшего, но слабоумного Ивана. Это послужило поводом к восстанию стрельцов. Причиной стре­лецкого бунта 1682 г. было недовольство стрельцов тяготами служ­бы, насилиями и воровством командиров и приказных людей. Были убиты многие бояре. Царями провозгласили Ивана и Петра при регентстве их старшей сестры Софьи. Софье удалось обуздать стре­лецкую вольницу и утвердиться у власти. В течение 7 лет правле­ния Софья продолжила укрепление центральной власти. После заключения в 1686 г. «вечного мира» с Польшей Россия получила возможность начать активные действия на юге. Однако два похода (1687, 1689 гг.) в Крым войска во главе с фаворитом царевны князем В. В. Голицыным оказались безрезультатными. Это ускори­ло падение Софьи, которая была заключена в Новодевичий мо­настырь. Опорой Петра стали Преображенский и Семеновский полки, сформированные им в ходе «потешных» игр в подмосков­ных селах в период правления Софьи.

Петр до смерти матери в январе 1694 г. фактически не участво­вал в управлении страной. Его первым самостоятельным шагом стал поход на Азов. Первый Азовский поход 1695 г. был неудачен из-за отсутствия у России флота. В январе 1696 г. на Дону под Во­ронежем по указу Петра начали строить морские военные кораб­ли. Летом 1696 г. Азов был взят. В 1700 г. между Россией и Турцией был заключен мирный договор. Россия сохранила за собой Азов и несколько новых крепостей.

Для продолжения борьбы с Турцией Россия попыталась за­ключить союз с противниками османов в Европе. С этой целью за границу отправилось Великое посольство (1697 -1698), в состав которого инкогнито входил царь Петр. Однако найти союзников не удалось. Успешно была решена другая задача посольства: царь и его приближенные не только получили зримое представление о достижениях западноевропейских стран, но на службу были на­няты многие специалисты, закуплены оружие и многое другое, несколько дворян остались учиться на Западе. Сам царь учился кораблестроению в Голландии. Были найдены союзники для войны со Швецией, закрывающей России выход к морю (Саксония, Речь Посполитая, Дания).

Петру пришлось спешно вернуться в Россию после известия о восстании нескольких стрелецких полков. До приезда царя выступление стрельцов было подавлено. Однако он продолжил следствие по этому делу, завершившееся массовой казнью сотен стрельцов. Стрелецкие полки начали расформировывать. На смену им пришла регулярная армия. В зависимости от потребности каждые 50, 100 или 200 крестьянских посадских дворов давали одного рекрута. Служба в армии был пожизненной.

3. Северная война.

Получив сообщение о перемирии с Турцией, Петр в 1700 г. начал войну со Швецией. Однако шведский король Карл ХII сразу разгромил Данию. Русские войска осадили Нарву, но бои затянулись. 32-тысячная шведская армия под командованием Карла ХII смелым ударом разгромила русских под Нарвой. Карл, посчитав, что с Россией покончено, двинулся c армией в Речь Посполитую. Войска союзника Петра короля Августа II в сражениях терпели поражения, но избегали окончательного разгрома.

Тем временем Петр энергичными мерами восстановил армию. И зимой 1701/02 г. русские войска под командованием Б. П. Шереметева нанесли первое поражение шведам в Прибалтике. Была взята мощная крепость Нотебург (бывший русский Орешек) у истоков реки Невы.

16 мая 1703 г. на острове в устье Невы Петр заложил Петропав­ловскую крепость, положившую начало Санкт-Петербургу. Уже в 1703 г. были построены порт, биржа, торговые ряды и дом Петра I. Зимой 1703/04 г. на острове Котлин в Финском заливе основали крепость Кроншлот (Кронштадт). Петербург стал быстро застраи­ваться. Со всей России на строительство нового города, ставшего в 1712 - 1713 гг. столицей России, собирались мастера различных профессий.

Летом 1704 г. русские войска штурмом овладели Нарвой и Дерп­том. В дальнейшем активные действия были развернуты на тер­ритории Речи Посполитой. В 1706 г. соратник и любимец Петра А.Д. Меньшиков разгромил шведов под Калишем. Однако вскоре Карл ХII нанес поражение Августу II. Втайне от русских тот зак­лючил мир и отказался от польской короны в пользу ставленника Карла ХII Станислава Лещинского.

Карл ХII решил теперь расправиться с царем и двинул свою считавшуюся в Европе непобедимой армию на Россию. Русская армия отступила. Однако Карл не решился в последний момент идти на восток, а повернул на юг, на Украину. Он вступил в тайные переговоры с гетманом Иваном Мазепой. Мазепа обещал обеспечить его боевой силой и припасами.

Однако, получив известие об измене Мазепы, войска А.Д. Меньшикова уничтожили все приготовленные им для Карла припасы. Умелая политика Петра по отношению к соратникам гетмана при­вела к тому, что с ним к Карлу перешло ничтожное число укра­инцев. Каждый город шведам приходилось брать с большими по­терями. В 1708 г. шведская армия начала осаду Полтавы, которая затянулась надолго. Карл очень надеялся на помощь, с которой к нему шел корпус генерала Левенгаупта. Однако он был разбит Петром в битве при Лесной 28 сентября 1708 г.

Главное сражение Северной войны состоялось 27 июня 1709 г. под Полтавой. В бою шведские войска под командованием самого Карла ХII были наголову разбиты русской армией во главе с Пет­ром I. Остатки шведов попали в плен. Карлу ХII и Мазепе удалось бежать во владения Османской империи.

От поражения под Полтавой Швеция оправиться так и не смогла. Русские взяли Ревель, Выборг, Ригу. В 1710 г. Карл ХII втянул в войну против России Турцию. Предпринятый Петром Прутский поход 1711 г. окончился неудачей. Царь добился перемирия с Тур­цией ценой уступки Азова.

Война со Швецией продолжалась еще 9 лет. Основные события развернулись на Балтийском море и по его берегам. Под руковод­ством Петра был создан Балтийский флот. Первой победой флота явилось Гангутское сражение. В 1714 г. вышедшая из Кронштадта русская эскадра была остановлена у полуострова Гангут шведами. Петру обманом удалось разделить шведские силы. Русский галер­ный флот прорвался мимо главных сил шведов и атаковал отряд из одного фрегата и нескольких галер. Шведы потеряли 10 кораблей.

После побед русского флота у острова Эзель в мае 1719 г. и у острова Генгам в июле 1720 г. шведское правительство убедилось в безнадежности продолжения войны.

В 1721 Г. был заключен Ниш­тадтски мирный договор, который закрепил за Россией все ее прибалтийские завоевания. Россия получала Лифляндию с Ригой, Эстляндию с Ревелем и Нарвой, острова Эзель и Даго, а также некоторые другие земли. Результатом победы России в Северной войне стало закрепление выхода России к Балтийскому морю.

После заключения Ништадтского мира Петр I был провозглашен императором, а Россия стала империей.

Последней войной Петра I стали походы на побережье Каспийского моря. В 1722 -1723 гг. русская армия под его командованием совершила Каспийские (Персидские) походы в прикаспийские владения Ирана. Целью похода было обеспечение торговых связей России с восточными странами и пресечение турецкой агрессии в Закавказье. Западное и южное побережье Каспия отошло к России.

4. Реформы Петра I.

Предпосылки петровских преобразований

– Первые преобразования были – военные: учтя уроки поражения под Нарвой, Петр приступил к реформированию армии, созданию регулярной армии на основе рекрутских наборов. В 1712 году был издан указ, ставший символом жестокости и вызвавший ужас у людей.

«…а для знаку рекрутам значить на левой руке, накалывать иглою крест и натирать порохом. И сказать всех губерний в уездах явственно, в городах и по церквам, и на торгах, кто увидит такого человека, который имеет крест на левой руке назначенный, чтобы их ловили и приводили в город. А кто такого человека увидит и не приведёт, то сам записан будет в рекруты. А для образца в губернии послать начертанные руки с назначенными крестами ».

Военная служба стала пожизненной. Большое внимание царь уделял созданию флота.

Развитие промышленности и торговли. Для армии и флота просто необходима была хорошо развитая военная промышленность. Если на начало 17 века в России насчитывалось до двух десятков мануфактур, то к 1725 году – уже 191.

– В 1721 году лицам недворянского происхождения разрешали покупать крепостных к заводам с условием, чтобы крестьяне закреплялись не за владельцами, а за предприятием. Эта категория рабочих (бывших крестьян) получили название – посессионные. И хотя на мануфактурах и применялся наёмный труд, большинство рабочих всё же составляли крепостные.
Пётр отлично понимал необходимость преодоления технической отсталости России и всячески способствовал развитию русской промышленности и торговли, в том числе внешней. Его покровительством пользовались многие купцы и промышленники, среди которых наиболее известны Демидовы.

Было построено множество заводов и фабрик, возникли новые отрасли промышленности; Россия даже начала экспортировать оружие в Пруссию. Приглашались иностранные инженеры (около 900 специалистов прибыли с Петром из Европы), немало молодых россиян отправлялись за границу изучать науки и ремёсла. Под личным наблюдением царя было организовано изучение российских рудных залежей, в результате чего был достигнут немалый прогресс в горном деле. Была спроектирована система каналов: один из них соединивший Волгу с Невой, был прорыт в 1711 году.

Царь проводил протекционистскую политику по отношению к русской промышленности. Предприниматели получали различные привилегии, субсидии, оборудование, сырьё. В итоге принятых мер зависимость России от импорта существенно уменьшилась или прекратилась.
Таможенный тариф 1724 года устанавливал высокие пошлины на ввозимые товары, что способствовало ещё большему  развитию русских мануфактур и торговли.

ПРОТЕКЦИОНИЗМ – система экономических мероприятий, направленных на развитие в стране крупной промышленности и ограждение её от иностранной конкуренции.

Важное значение для укрепления государства имела финансовая реформа: 1711 г. – денежная реформа – чеканка единой золотой, серебряной и медной монеты установленного  образца;

1718 – 1724 годы –  налоговая реформа, введение единой подушной подати, основанной на учёте всего мужского населения.

Государственное управление. Полностью реорганизовано государственное управление: Боярская дума прекратила своё существование. Высшим органом стал Сенат (1711 г.), который заменял царя на время отлучек. Над деятельностью Сената был установлен контроль: в 1722 году был назначен  генерал-прокурор П.И.Ягужинский, которого называли «оком государевым» в Сенате.

В 1721 г. Пётр І был провозглашён императором.

1722 г. – «Указ о престолонаследии» - император сам назначал преемника. Результат – неограниченная абсолютная власть монарха. А также опровержение концепции о божественном происхождении власти.

Были упразднены приказы, и создана система коллегий. Первоначально их было 11 (вместо 70 приказов).

Учреждена Тайная канцелярия, ведавшая сыском по наиболее важным государственным преступлениям.

Церковь.  Государство при Петре Первом полностью подчинило себе церковь. Ещё в 1700 г. умирает патриарх Адриан. Петр не желает выборов нового патриарха, а утверждает местоблюстителя патриаршего престола митрополита Стефана Яворского. А в 1721 году упразднено патриаршество. Отныне церковью управляет  Синод. При нём учреждена должность обер-прокурора – из светских лиц. Была проведена частичная секуляризация церковных земель. Синод (Духовная коллегия) не имел президента и главой Русской православной церкви считался император. Этот титул Пётр получил в 1721 году.

Изменения в сословиях. В 1714 году Пётр подписал указ о единонаследии, по которому поместье приравнивалось к вотчине. Это было важным приобретением для дворян, которые владели поместьями за службу, и всегда рисковали в случае провинности, потерять его. Дворяне передавали в наследство поместья только одному наследнику, остальные сыновья должны жить за счет получения жалования за службу. Теперь же разницы между боярской вотчиной и дворянским поместьем не стало.

1722 г. – Табели о рангах. По нему старая и новая  аристократия уравнивались и в служебном положении. Существует предположение, что мысль об издании «Табели о рангах» была подана Петру немецким философом Лейбницем. Табель разделила все чины на воинские, гражданские и придворные. Каждый вид службы был разбит на 14 классов, или рангов. Закон предусматривал возможность поступления на государственную службу как дворян, так и представителей других свободных сословий, при этом последние имели возможность получения личного и потомственного дворянства. Основное правило – это прохождение всех служебных степеней, начиная с низшего чина. Такая система дала возможность служебного роста любому служилому человеку, вне зависимости от его происхождения.

Областная и городская реформы. В 1708 году для усиления местного аппарата власти вся страна была разделена на 8 (затем 11) губерний. Гражданская и военная власть – в руках губернатора. Губернии делились на 45 (затем на 50) провинций.

В управлении посадским население тоже произошли изменения – вместо земских изб были учреждены магистраты, которым подчинялась полиция.

Реформы в сфере образования и культуры

1698-1700гг. – первые указы о бритье бороды, и европейском платье.

Декабрь 1699 г. – Указ о новом летоисчислении (ранее было от Сотворения мира) и о праздновании Нового года с 1 января (вместо 1 сентября).

Появляются первые светские учреждения.

Основана первая русская газета «Куранты». Январь 1703 г. – выход в свет первого номера печатной газеты «Ведомости» (полное название «Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском государстве и во иных окрестный странах».

Реформа образования. Впервые при Петре I образование стало государственной политикой, так как для осуществления реформ нужны были грамотные люди. Молодых людей посылали учиться за границу. В 1701 году открыта школа математических и навигационных наук. При Посольском приказе была создана школа для обучения иностранным языкам. Создавались профессиональные школы: Артиллерийская, Инженерная, Медицинская, на уральских заводах – горнозаводские училища. Создаются цифирные школы для обучения всех детей дворян и подьячих. Переводились книги по науке и технике. Тем, кто не имел свидетельства об окончании школы, не разрешалось жениться.

16 мая 1703 г. – заложена крепость в устье реки Невы названная Санкт-Питер-Бурх. Основание Санкт-Петербурга.

Январь 1708 г. – введение упрощенного гражданского алфавита.

1709 г. – введение первого гражданского календаря.

1718 г. – учреждены Ассамблеи – собрания, на которых гости из высших слоев общества развлекались на европейский лад.

1719 г. – открыт первый русский музей – Кунсткамера.

1724 г. – издан Указ об учреждении Российской Академии Наук (открыта в 1725 году при Екатерине I).

5. Итоги и значение петровских реформ.

Вывод:  Таким образом, благодаря реформам Петра  I Россия вошла в число передовых стран Европы. Принятие Петром императорского титула подтвердило окончательное оформление абсолютизма в России.

VІ.Обобщение и систематизация знаний учащихся( 5 мин.)

Ответить на вопросы тестов

1. Секуляризация – это:

1) Раздача церковных земель неимущим крестьянам
2) Освобождение монастырских крестьян
3) Превращение церковной собственности в государственную
4) Отделение церкви от государства.

2.  Политическая и экономическая  борьба между «священством» и «царством» в 18 веке завершилась:

1) В пользу «священства»   
2) В пользу «царства»
3) Компромиссом власти и церкви
4) Отделением церкви от государства

3.Что из преобразований Петра  I было направлено на поддержку отечественного производителя?

1) Табель о рангах
2) Указ о единонаследии
3) Таможенный тариф
4) Налоговая реформа

4. Установить соответствие реформ Петра  I и дат их проведения

5. Дописать пропущенное слово:

Михаил Фёдорович – сословно-представительская монархия
Алексей Михайлович – самодержавная монархия
Пётр Первый – ____________________ монархия

VII. Итоги урока (2 мин.)

- оценка знаний учащихся и их активности

Выставление оценок в журнал.

VIII. Домашнее задание (2 мин.) Проработать конспект, повторить термины и записи в тетрадях.