Методическая разработка урока на тему: " Требования к разработке бизнес -плана"

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

1. Организационный момент

3

Организация начала урока

Организовать рабочее место

Подготовка студентов к работе.

Выявление отсутствующих.

Организация внимания и готовности студентов к уроку.

Слушают, готовятся к активной деятельности

2. Вводный этап урока

5

Деятельность преподавателя

Сообщение темы занятия.

Определяю цель урока: «Сегодня на занятии мы продолжаем изучение новой темы «Бизнес-планирование», и рассмотрим основные требования, которые необходимо учитывать при разработке бизнес-планов. Это позволит изучить структуру и значимость бизнес-плана для предприятия. А в дальнейшем полученные знания помогут вам выбирать верный метод обеспечения экономичности и рационализации в вашей производственной деятельности.

Подготовка к основному этапу урока, нацеленность на результат обучения.

Слушают, готовятся к активной деятельности

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

3. Актуализация опорных знаний.

Опрос

10

Актуализация опорных знаний

Выявить пробелы

Основные технико-экономические показатели деятельности предприятия.

Обобщать, грамотно использовать термины, логически выстраивать ответ.

Словесный

Деятельность преподавателя

Но в начале занятия, попрошу Вас ответить на ряд вопросов, по пройденной теме: «Основы маркетинговой деятельности»:

1. Дайте определение понятию «цена»

2. Назовите функции цены

3. Назовите классификацию цен

4.Основной этап

Объяснение нового материала

60

Формирование знаний о важнейшем инструменте планирования – бизнес-плане, его основных разделах и их сущности, а также основных целях и задачах, их значимости для организации. Требования при составлении бизнес-плана.

Уметь концентрировать внимание, обобщать, делать выводы, анализировать, грамотно вести конспект, действовать по образцу и в новой ситуации

Новый материал выходит на слайде

(презентация).

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Объясняю новую тему. По ходу объяснения постоянно обращаюсь к ребятам с просьбой повторить то, что уже было мною сказано с целью закрепления первичных знаний. Основные тезисы урока даю студентам под запись.

Слушают, ведут конспект, отвечают на вопросы.

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

5.Закрепление знаний

Проверка усвоения темы

8

Установить степень усвоения нового материала, выявить пробелы с целью устранения их на следующем занятии

Знать требования при разработке бизнес-плана, его экономическую сущность и значимость.

Обобщать, систематизировать, анализировать полученный результат

словесный

Беседа-опрос

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Задаю вопросы по пройденной теме:

1. Назовите требования, предъявляемые к разработке бизнес-планов

2. Назовите задачи, которые решает бизнес-план

3. Дайте определение понятию инвестор и инвестиции.

Отвечают на вопросы

6. Заключительный этап

Информация о домашнем задании

4

Сообщить домашнее задание.