83
201 951 
© 2023, id21429201 57 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Методическая разработка занятия "Семья"
Категория:
Английский язык
30.05.2023 07:44
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка занятия "Семья"»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ХАБАРОВСКА
ЦЕНТР ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ «ОТРАДА»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
по теме «Семья»
Предмет: английский язык
Возраст детей: 6 – 7 лет
Время: 25 минут.
Разработала:
Шарова Яна Сергеевна - педагог дополнительного образования
студии развития и воспитания дошкольников «Малышок»
Хабаровск, 2022
Конспект занятия
Тема: «The family» ("Семья")
Предмет: английский язык
Возраст детей: 6 - 7 лет
Цель занятия: Воспитать у детей чувство любви и уважения к своей семье.
Задачи занятия:
Личностные:
Воспитывать семейные ценности
Формировать нравственные качества личности (уважение, любовь, воспитанность, послушание, трудолюбие, аккуратность и тд.)
Формировать культуру речи и культуру поведения ( применение в речи вежливых слов)
Формировать навыки бесконфликтного поведения и группового взаимодействия
Формировать навыки здорового образа жизни
Приучать к правильному распорядку дня
Предметные:
Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами по теме «The family.»
Закрепить в речи ранее изученные слова и фразы по темам: «The family»,
«I can do everything!» («Я умею делать все»), «Here I am. Parts of the body» («Части тела»), «Food» («Еда»)
Развивать навыки аудирования ( восприятие на слух), навыки говорения (монологическая и диалогическая речь)
Развивать фонематический слух
Метапредметные:
Формировать познавательный интерес к своей семье
Расширять кругозор учащихся
Развивать способность высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих)
Развивать активную познавательную деятельность (мышление, память, внимание, воображение, восприятие, волю)
Развивать умение применять полученные знания в предложенной ситуации
Технологическая карта занятия
| Этап, его продолжительность | Деятельность педагога | Деятельность учащихся |
Результат
|
| ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Организационный момент
| Приветствие, доброе пожелание, установление зрительного контакта Стихотворение «Good morning!» | Приветствие. Стихотворение «Good morning!» на английском и русском языках.
| Психологическая готовность |
| ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
- Беседа о семье.
- Актуализация
Двигательная разминка
| 1. Педагог проводит фонетическую зарядку (рассказывает сказку о язычке с использованием новых и ранее изученных слов по теме «The family».
2. Проводит с детьми беседу о семье и членах семьи, закрепляя уже изученные слова по теме.(использование видео-слайдов 3. Педагог, закрепляет с учащимися изученный материал по теме «The family», предлагая детям рассказать стихотворение «Mother, Father».
4. Разговор о семье медвежонка. Обсуждение того, какой должна быть мама, и какими должен быть дети (качества личности) на примере сравнения двух братьев. 5. Педагог предлагает детям рассказать сказку о медвежонке.
6. Педагог предлагает детям исполнить песню «Happy House Family» на английском языке. | 1. Вместе с педагогом рассказывают сказку, проговаривая английские звуки, новые и ранее изученные лексические единицы по теме «The family».
2. Дети вспоминают и проговаривают слова.
3. Читают стихотворение «Mother, Father», держась за руки.
4. Вступают в разговор, отвечают на вопросы.
5. Вместе с педагогом рассказывают сказку, используя движения. Закрепляют в речи слова и фразы по темам «I can do everything!» («Я умею делать все»), «Here I am. Parts of the body» («Части тела»), «Food» («Еда»)
6. Исполняют песню «Happy House Family» на английском языке, используя движения. | Формальная готовность к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания
Активное вовлечение в деятельность.
|
| ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Итог занятия. Систематизация знаний. 1 мин | 1. Педагог закрепляет с детьми изученный материал по теме «The family», предлагая поиграть в игру с мячом. | 1. Активно играют в игру, проговаривая слова и составляя предложения о том, какие члены семьи у них есть. |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
