Методическая служба образовательного учреждения

Конкурс инновационных моделей муниципальных (школьных) методических служб «Роль методической службы в условиях реализации ФГОС»

Номинация «Образовательный проект»

Тема: «Методическая служба образовательного учреждения

сегодня и завтра»

Руководитель ШМО

естественно-математического цикла

Галкина Н.В.

это основанная на науке и прогрессивном педагогическом и управленческом опыте целостная система взаимосвязанных мер, нацеленная на обеспечение профессионального роста учителя , развитие его творческого потенциала, и, в конечном итоге, на повышение качества и эффективности учебно- воспитательного процесса, на рост уровня образованности, воспитанности, развитости, социализации и сохранение здоровья учащихся. Поташник М.М. .

Методическая работа в школе -

Цель проекта

Модернизировать систему школьной методической работы посредством создания новой модели школьной методической службы (ШМС), способной разрешить противоречия между достигнутым уровнем методической работы и новыми требованиями, предъявляемыми ФГОС СОО.

Задачи проекта

1. Изучить профессиональные трудности и выявить проблемы в деятельности педагога при реализации ФГОС СОО.

2. Развивать содержание образования в соответствии с новыми приоритетами и стандартами образования.

3. Разнообразить формы и методы обучения, внедрить современные технологии в образовательный процесс.

4. Повышать профессиональное мастерство, научно-методический уровень и творческий потенциал каждого учителя и педагогического коллектива в целом посредством создания возможности творческого взаимодействия участников образовательного процесса, а также внедрения проектного метода организации деятельности.

5. Создавать в школе условия для высокого уровня познавательной среды, широких и разнообразных оснований для самосовершенствования, повышения своего профессионального статуса каждому педагогу.

6. Организовать профессиональное непрерывное образование педагога посредством разнообразных форм учебы (семинары, конференции, стажировки, ФПК, индивидуальная и коллективная научно-исследовательская деятельность).

Традиционная модель методической службы

Методический совет

Методические объединения

Методическое объединение классных руководителей

Предметные методические объединения

Школа молодого учителя

Единая методическая тема школы

Методическая тема школы:

«Воспитание и формирование всесторонне развитой личности на основе внедрения общеразвивающего и профильного обучения в условиях ФГОС».

Направления методической работы

• Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства учителя.
•   Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка, обеспечивают формирование универсальных учебных действий.
•   Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально-психологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.
•   Организация воспитательной работы , направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи на принципах гуманизма.
• Оказание помощи учителям в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления.
•   Непрерывное самообразование учителя и повышение уровня профессионального мастерства.
•   Достижение образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами СОО.

Инновационная модель

методической службы

Методический совет

Методические объединения

Творческие группы педагогов

Предметные методические

объединения

Метапредметные группы

Методическое объединение классных руководителей

Проектные группы

Работа в рамках единой

методической темы

Изменения структуры

методической службы

Создание широкого спектра инновационных творческих объединений педагогов, удовлетворяющих образовательным потребностям разных категорий педагогов:

• проблемные, метапредметные группы

• проектные группы,
• школа молодого учителя,
• школа совершенствования педагогического мастерства.

Изменения структуры МС

Создание методического кабинета, который мог бы стать реальным местом самообразования педагогов, будучи оснащён технически и информационно.

Изменение структуры

методической службы

Разнообразие форм методической работы, предпочтение среди которых, безусловно, отдаётся активным, деятельным:

• конкурсам педагогического мастерства;
• дистанционным КПК;
• мастер-классам, открытым урокам, деловым играм, дебатам;
• методическим неделям;
• научно-практическим конференциям;
• самообразованию.

Планируемые результаты:

• непрерывное повышение квалификации педагогических работников в рамках школы и вне школы;
• рост профессионализма педагогов;
• повышение качества знания учащихся;
• повышение удовлетворённости педагогов результатами и условиями труда.

Сроки и этапы реализации проекта

апрель 2018 года – июнь 2020 года

• 1 этап - подготовительный: апрель – август 2018 года (теоретическое изучение и осмысление проблемы, разработка модели ШМС)

• 2 этап - практический: сентябрь 2018 года – январь 2020 года (реализация планов работы всех структурных подразделений (СП); контроль и анализ деятельности СП; координация, корректирование и мониторинг результативности деятельности СП)

• 3 этап - отчётно-рефлексивный: февраль 2020 года – июнь 2020 года (проведение анализа работы ШМС; оформление результатов деятельности; перспективы развития ШМС)

• Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. 

А. Дистервег

• Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя. 

Э. Хаббард