Методические особенности использования современных ЦОР для организации учебных и внеаудиторных занятий

Коми Республикаса велöдан да том йöз политика министерство

Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми

Государственное профессионального образовательное учреждение

«Сыктывкарский торгово-технологический техникум»

Рассмотрено на заседании МО Утверждаю:

естественнонаучных дисциплин Зам. Директора по УПР

Протокол № 6 Филиппов С.В.

От 02.03.2021 __________________

Руководитель МО «____»________2021г

Черепянская Н.Ф.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ЦОР ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

Черепянская Н.Ф.,

преподаватель

Сыктывкар, 2021г

Введение 3

Особенности применения современных цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе 6

Примеры использования ЦОР 14

Заключение 17

Список информационных источников 18

Приложения:

1. Методическая разработка занятия по физике по теме «Механические свойства твердых тел» на цифровой платформе CORE для специальности (27.02.07 «Управление качеством продукции процессов и услуг (по отраслям)»

Методическая разработка направлена на выявление особенностей использования современных цифровых образовательных ресурсов с целью подготовки учебных и внеаудиторных занятий по преподаваемым дисциплинам.

Результатом работы является разработка интерактивных заданий по темам физики, астрономии и математики на цифровых образовательных платформах: ^{learnis.ru; learningapps.org; coreapp.ai; tilda.cc/projects}

Разработанные задания способствуют изучению и практическому усвоению учебного материала. Задания могут быть использованы в качестве обучающего, дидактического и контрольного материала на уроках, в качестве дополнительного материала при подготовке к занятиям, при проведении внеклассных мероприятий по дисциплинам, а также при дистанционном режиме обучения.

Студенты проявляют большой интерес и потребность к урокам с применением Интернет-технологий, поэтому разработка интерактивных заданий и упражнений на основе ЦОР позволяет организовать самостоятельную работу обучающихся интересно и эффективно.

Исходя из вышеперечисленного, для нас актуальной задачей является разработка интерактивных заданий, формирующих элементарные навыки приложения теоретических знаний по изучаемым дисциплинам к профессии.

Гипотеза: если в процессе изучения естественнонаучных и точных дисциплин применять интерактивные задания с профессиональным содержанием, разработанных на ЦОР, то формирование элементарных навыков к профессиям и специальностям студентов СПО будет эффективным.

Цель исследования: методические особенности использования современных ЦОР для подготовки учебных и внеаудиторных занятий по дисциплинам естественнонаучного цикла.

Предмет исследования: система интерактивных заданий профессиональным содержанием как средство формирования познавательной активности студентов СПО к дисциплинам естественнонаучного цикла и повышения качества образовательного процесса.

Объект исследования: процесс обучения в системе СПО

Задачи исследования:

1. Изучить информационные источники по использованию ЦОР: ^{learnis.ru; learningapps.org; coreapp.ai; tilda.cc/projects}

2. Систематизировать полученные данные, дать краткую характеристику ресурсам, м^{етодические особенности использования и обоснование выбора.}

3. Разработать задания на данных сервисах.

4. Разработать урок по физике по теме «Механические свойства твердых тел» на платформе ^coreapp.ai.

Этапы исследования:

1. Теоретический:

1. изучение и анализ информационных источников по исследуемой проблеме;

2. систематизировать полученные данные, дать краткую характеристику ресурсам, методические особенности использования и обоснование выбора.

1. Практический:

1. Подбор, составление и систематизация заданий с профессиональным содержанием для специальности 27.02.07 «Управление качеством продукции процессов и услуг (по отраслям)».

2. Разработка интерактивных заданий по преподаваемым дисциплинам на основе ЦОР: ^{learnis.ru; learningapps.org; coreapp.ai; tilda.cc/projects}

3. Разработать урок по физике по теме «Механические свойства твердых тел» на платформе coreapp.ai.

Цифровой образовательный ресурс (далее – ЦОР) представляет собой законченный интерактивный мультимедиа продукт, направленный на достижение дидактической цели или на решение определенных учебных задач.

Цель использования ЦОР - повышение качества информационного образования и увеличение степени его доступности.

Задачи:

1. Научить обучающихся, используя цифровые образовательные ресурсы, добывать самостоятельно необходимые знания и применять их на практике;

2. Сделать процесс обучения интересным и увлекательным.

Назначение и возможности цифровых образовательных ресурсов:

1. Помощь преподавателю при подготовке к уроку:

• моделирование урока из отдельных цифровых объектов;

• большое количество дополнительной и справочной информации;

• эффективный поиск информации в комплекте цифровых образовательных ресурсов;

• подготовка контрольных и самостоятельных работ;

• подготовка творческих заданий;

• подготовка поурочных планов, связанных с цифровыми объектами;

• обмен результатами деятельности с педагогами через Интернет.

1. Помощь преподавателю при проведении урока:

• демонстрация подготовленных цифровых объектов через мультимедийный проектор;

• использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей набора в режиме фронтальных лабораторных работ;

• компьютерное тестирование учащихся и помощь в оценивании знаний;

• индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся с цифровыми образовательными ресурсами на уроке.

1. Помощь студенту в самостоятельной работе и подготовке домашних заданий:

• повышение интереса к предмету за счет новой формы представления материала;

• автоматизированный самоконтроль знаний в любое удобное время;

• большая база объектов для подготовки выступлений, докладов, рефератов, презентаций и т.п.;

• возможность оперативного получения дополнительной информации энциклопедического характера;

• развитие творческого потенциала студента;

• помощь в организации изучения предмета в удобном для студента темпе и на выбранном им уровне усвоения материала в зависимости от его индивидуальных особенностей восприятия;

• овладение информационными технологиями.

Рассмотрим некоторые примеры использования ЦОР на разных этапах урока.

1. на этапе актуализации знаний: эффективно использовать электронные тесты. Использование тестов дает возможность оценивать уровень соответствия сформированных знаний, умений и навыков студентов на уроках и позволяет преподавателю скорректировать учебный процесс.

2. на этапе объяснения нового материала: электронные учебники; мультимедийные презентации; учебные видеофильмы. Презентации и видеофильмы служат наглядностью во время подачи материала.

3. на этапе закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков.

Интернет предлагает огромный выбор цифровых образовательных ресурсов. Изучение и анализ образовательных сервисов позволяет сделать выбор в пользу определенного сервиса в зависимости от требуемых учебных задач.

ЦОР – это онлайн программы, которые позволяют не только разработать объекты мультимедиа, но и размещать их в сети для совместного доступа и последующей работы с ними. С помощью образовательных ресурсов можно разработать различные наглядные материалы, интерактивные и тестовые задания. Средства ЦОР позволяют создать учебные ситуации, в которых студенты могут естественным образом осваивать и отрабатывать такие навыки, как:

• информационная грамотность - поиск информации, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию;

• мультимедийная грамотность - распознавать и использовать различные типы медиаресурсов;

• создавать авторский электронный учебный продукт;

• развивать коммуникативные навыки.

В таблице 1 приведена краткая характеристика некоторых современных ЦОР и рассмотрены методические особенности использования ресурсов на уроках и внеклассных занятиях по дисциплинам естественнонаучного цикла.

Таблица 1

Особенности использования ЦОР для создания интерактивных заданий с профессиональным содержанием

На рисунках 1, 2, 3 представлены разработанные задания на ЦОР Learnis.ru

Рис.1 Скриншот заданий по физике в форме веб-квестов

Рис.2 Скриншот заданий по физике и астрономии в форме викторины

Рис 3. Скриншот заданий по физике в форме терминологической игры

На рисунке 4 представлена цифровая платформа CORE, на которой разработан дистанционный урок по физике по теме «Механические свойства твердых тел»

Рис. 4 Скриншот страницы преподавателя на ЦОР CORE

На рисунке 5 представлен скриншот дистанционного урока по физике по теме «Механические свойства твердых тел». Урок разработан на цифровой платформе CORE. Урок разработан согласно структуре урока открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Ссылка на урок: https://coreapp.ai/app/player/lesson/5fcf9bc64687b930e4d31f14.

Рис 5 Скриншот дистанционного урока по физике по теме «Механические свойства твердых тел» на ЦОР CORE

Итак, хотелось бы отметить следующее: для того чтобы интерактивные задания в должной мере служили средством формирования знаний, умений и профессиональных компетенций студентов СПО, необходимо провести дифференцированный отбор задач по классификационным признакам, отбор и составление задач осуществлять с привлечением самих студентов, преподавателей общепрофессиональных дисциплин, специалистов профессиональной сферы и организовать их систематическое и целенаправленное использование в процессе обучения.

Выводы:

1. Проведен анализ некоторых цифровых образовательных ресурсов и отобраны наиболее приемлемые для использования в образовательном процессе ГПОУ «СТТТ».

2. Выявлены методические особенности использования ЦОР на уроках и внеклассных занятиях.

3. Разработаны интерактивные задания на ЦОР по физике, математике и астрономии.

Внедрение цифровых образовательных ресурсов в учебный процесс позволит дополнять и сочетать традиционные методы преподавания с новыми, использующими информационные технологии, расширять возможности студента в самостоятельной работе и рост творческой составляющей в деятельности преподавателя.

1. Интернет технологии как инструмент сетевого взаимодействия - [Электронный ресурс] // URL:https://pandia.ru/text/78/402/42064.php

2. Применение электронных и цифровых образовательных ресурсов на уроках - [Электронный ресурс] // URL: https://videouroki.net/razrabotki/primienieniie-eliektronnykh-i-tsifrovykh-obrazovatiel-nykh-riesursov-na-urokakh.html

3. Цифровые образовательные ресурсы. Типы, требования, разработка- [Электронный ресурс] // URL: https://studbooks.net/1861262/pedagogika/tipy_trebovaniya_razrabotka

Наиболее популярные коллекции ЭОР и ЦОР:

• Федеральный центр информационно – образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс] // URL: http://fcior.edu.ru/

• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЕК) [Электронный ресурс] // URL: http://school-collection.edu.ru/catalog/

• Образовательные ресурсы сети Интернет: [Электронный ресурс] // URL: http://edu-top.ru/katalog/

ЦОР, на которых разрабатываются и размещаются задания

• Сервис Online Test Pad: 14 типов тестовых заданий с полной статистикой:https://onlinetestpad.com/hpucddcq6j5zq

• Сервис Learningapps.org – множество игровых, тестовых, текстовых и др. заданий:https://learningapps.org/display?v=pyzpnjfvk18

• Образовательная платформа Learnis- нестандартные учебные занятия и внеклассные мероприятия: https://www.learnis.ru/305316/

• Google Forms - платформа для совместных мероприятий:https://docs.google.com/forms/d/18Tqd7ynDuDWQ9oNz7mNp1uXDZlTdFlbrzdKuiKhX_bw/edit

• CORE - платформа для онлайн-обучения и разработки уроков различных типов по готовым шаблонам : https://coreapp.ai/app/builder/lesson/5fcf9bc64687b930e4d31f14

• eTrenikiе- онлайн-конструктор учебных тренажёров: https://etreniki.ru/cabinet/#/login

• Tilda Publishing - блочный конструктор сайтов, не требующий навыков программирования (платный): https://tilda.cc/login/

8