СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методические рекомендации

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Методические рекомендации»

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар»

(ГАПОУ СО «ТИПУ «Кулинар»)

__________________________________________________________________



















МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по написанию реферата/доклада

по информатике

 













Екатеринбург

2021



Методические рекомендации по написанию реферата/доклада

Реферат представляет собой краткое изложение содержания монографии (одной или нескольких книг), тематической группы научных статей, материалов научных публикаций по определенной проблеме, вопросу, дискуссии или концепции. Реферат не предполагает самостоятельного научного исследования и не требует определения позиции автора. Главная задача, стоящая перед обучающимися при его написании, - научиться осуществлять подбор источников по теме, кратко излагать имеющиеся в литературе суждения по определенной проблеме, сравнивать различные точки зрения. Объем реферата должен составлять от 10 до 20 страниц формата А4.

Доклад – это развернутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично. Число страниц в данном документе может варьироваться от 3 до 10 в зависимости от типа доклада, сложности темы выступления, требований преподавателя.

Разница между докладом и рефератом

  1. Реферат представляет собой объективное изложение данных по выбранной теме, который не содержит авторских рассуждений и выводов. А доклад является исследовательской работой, которая охватывает более обширную тему, при этом в нем содержатся субъективные рассуждения и мнение составителя.

  2. При составлении реферата максимально точно передается содержание выбранных первоисточников. А в докладе рассматриваются различные точки зрения, а также определяется способ и методы решения проблемы, которые основываются на научных и исследовательских работах.

  3. Реферат не содержит авторскую оценку, а только показывает все тенденции, представленные другими людьми, что касаются выбранной темы. Доклад содержит информацию и факты, которые структурированы и максимально подтверждают оценку и выводы автора.

  4. В большинстве случаев доклад имеет меньший размер, чем реферат.

Сначала важно разобраться, какова цель вашего реферата/доклада. Во-первых, должна быть идея, во-вторых, важно уметь выделять важнейшие приоритеты в своей учебно-исследовательской деятельности. Затем необходимо провести поиск и изучение литературы (монографии, научные сборники, учебники, учебные и методические пособия, публикации в периодических изданиях, энциклопедии, интернет-источники). Литература должна быть разнообразной и современной (дата выпуска книги не более чем за последние 5 лет) и включать не менее 5 названий. После изучения литературы следует приступить к написанию работы. В ней требуется всесторонне раскрыть основные вопросы темы, показать их глубокое знание и понимание, проанализировать различные концепции и точки зрения. Писать следует ясно и понятно, стараясь, основные положения формулировать четко и недвусмысленно, а также стремясь структурировать свой текст. Каждый раз надо представлять, что ваш текст будет кто-то читать и ему захочется сориентироваться в нем, быстро находить ответы на интересующие вопросы. Реферат должен состоять из титульного листа, содержания, введения, основной части, заключения, библиографии и приложений (таблицы, рисунки и т.д.).

В содержании последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт.

Во введении формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется еѐ значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даѐтся характеристика используемой литературы.

Основная часть делится на главы и параграфы (пункты и подпункты), в которых раскрываются основные вопросы темы работы.

В заключении подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата.

Библиографический список оформляется в алфавитном порядке.

Во время работы над рефератом необходимо делать ссылки на источники информации, а также правильно оформить сноски.

Общие требования к оформлению реферата

Работа выполняется на компьютере и распечатывается только на белой бумаги стандартного формата А4 на одной стороне листа: Поля – левое 30 мм, правое 10 мм, верхнее 20 мм, нижнее 20 мм; ориентация страницы – книжная; наименование шрифта – TimesNewRoman; размер шрифта – заголовки (оглавление, содержание, введение, наименование глав, заключение, вывод, список используемых источников, приложения) 14 пт, подзаголовки 14 пт, основной текст 14 пт, текст в таблицах 12- 14 пт; междустрочный интервал: текст - полуторный, таблицы - одинарный; выравнивание текста – заголовки по центру, подзаголовки по левому краю, нумерация таблиц по левому краю, нумерация рисунков по центру, текст по ширине; абзац (красная строка) – отступ 1,25 – 1,5 см; по тексту - не используется никакого выделения: ни «полужирный», ни «курсив», ни «подчеркнутый», ни смена шрифта; нумерация страниц – сквозная по всему документу (работе), начинается с титульного листа, но номер страницы выставляется, начиная с листа «Содержание». Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем или нижнем углу.

Итогом самостоятельной работы является выступление с рефератом на семинаре (защита реферата).



Подготовка к защите реферата

  • выступление должно быть эмоциональное и короткое по времени (не более 5-7 минут) с использованием интересных, актуальных примеров;

  • употребляйте только понятные аудитории термины;

  • хорошо воспринимается рассказ, а не чтение текста с листа;

  • во время выступления используйте наглядный материал (картинки, плакаты);

  • постарайтесь предупредить возможные вопросы.

Рекомендации выступающему

  • начните свое выступление с приветствия аудитории;

  • огласите название вашего реферата, сформулируйте его основную идею и причину выбора темы;

  • не забывайте об уважении к слушателям в течение всего выступления (не поворачивайтесь к аудитории спиной, говорите внятно);

  • поблагодарите слушателей за внимание;

  • старайтесь ответить на все вопросы аудитории.


Критерии оценивания реферата/доклада

При оценивании реферата/доклада учитывается:

    • письменная грамотность;

    • актуальность темы исследования, ее научность, логическая последовательность изложения; соответствие содержания теме;

    • глубина проработки материала, грамотность раскрытия темы;

    • правильность и полнота использования источников;

    • соответствие оформления реферата стандартам;

    • практическое применение (использование);

    • культура выступления;

    • соблюдение временного регламента;

    • ответы на дополнительные вопросы

Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» ставится, если выполнены основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание изучаемой темы.

Темы рефератов

Тема

Опорные слова для раскрытия темы

Понятие информации. Восприятие информа­ции. Свойства инфор­мации

Информация — фундаментальное понятие. Свойства информации: полнота, ясность, актуальность, цен­ность, достоверность; примеры. Особенности запоми­нания, обработки и передачи информации человеком. Информация и данные

Формы и язык пред­ставления информа­ции. Естественные и формальные языки

Образная, образно-знаковая, знаковая формы. Язык: алфавит. Естественные и формальные языки; примеры

Представление о коди­ровании информации. Особенности кодирова­ния в компьютере. Двоичное кодирование

Двоичное представление информации в компьютере. Кодирование чисел, графической, текстовой информа­ции. Дискретизация на примере звукового или видео сигнала. Единицы измерения количества информации: байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

Характеристика основ­ных этапов работы с информацией

Сбор, поиск, обмен (прием и передача); обработка, хранение. Способы хранения информации

Защита информации

Проблема защиты информации. Организация защиты информации. Антивирусные программы. Защита от нежелательной корреспонденции. Информационные угрозы

Представление об информационном процессе

Состояние объекта, процесс. Разновидности процессов. Информационный процесс: коммуникация, коммуникационная среда, компьютер

Передача информации в социальных, биоло­гических и технических системах

Информационный процесс. Система. Передача инфор­мации как составляющая информационного процесса. Структура канала связи. Информационные процессы в обществе, живой природе, технике

Классификация про­граммного обеспече­ния

Программное обеспечение: системное, прикладное, специальное; системы программирования; примеры

Поиск и систематиза­ция информации

Файл и папка как единицы хранения информации на компьютере. Организация файловой структуры как способ систематизации информации на локальном компьютере. Создание файловой структуры для орга­низации личной информационной среды на персональ­ном компьютере. Систематизация информации в глобальной сети Интернет. Поисковые системы. Поиск информации в Интернете.

Хранение информации; выбор способа хране­ния информации

Хранение информации. Носители информации

Аппаратное обеспече­ние компьютера

Аппаратное обеспечение (определение). Техниче­ская часть компьютера (перечень и назначение устройств). Базовая конфигурация компьютера. Микропроцессор

Архитектуры современ­ных компьютеров. Ос­новные принципы организации компьюте­ра

Структурная схема компьютера. Системный блок. Системная плата. Системная шина. Порты. Прин­цип открытой архитектуры

Устройства памяти

Назначение и основные характеристики памяти. Внутренняя память. Внешняя память. Носители информации

Периферийные устрой­ства компьютера. Уст­ройства ввода информации

Классификация устройства ввода. Устройства вво­да: клавиатура, манипуляторы (мышь, трекбол, джойстик), сенсорные устройства (экран, световое перо, планшет), устройства сканирования, устрой­ства распознавания речи.

Периферийные устрой­ства компьютера. Уст­ройства вывода информации

Классификация устройства вывода. Устройства вывода: монитор, принтер (матричный, струйный, лазерный), плоттеры, устройства звукового вывода)

Архитектуры современ­ных компьютеров. Вы­бор конфигурации компьютера в зависи­мости от решаемой за­дачи

Классификация компьютеров по функциональному назначению. Основные характеристики компьюте­ра. Большие компьютеры: серверы, суперкомпью­теры. Малые компьютеры: персональные, портативные. Промышленные компьютеры

Классификация про­граммного обеспечения

Программное обеспечение (ПО). Системное ПО. Прикладное ПО. Инструментарий программирова­ния

Системное программ­ное обеспечение. Опе­рационная система

Системное программное обеспечение: операцион­ная система, программы-утилиты. Назначение опе­рационной системы. Примеры операционных систем

Общая характеристика системной среды Windows. Способы об­мена данными между приложениями систем­ной среды Windows. Понятие составного до­кумента

Рабочий стол: объекты, свойства. Графический ин­терфейс. Окна: приложений, документов, систем­ные, диалоговые. Основное меню: назначение, группы команд. Разновидности меню: раскрываю­щиеся, контекстные. Приложения

Файловая система. Ра­бота с файлами и пап­ками. Организация личного информацион­ного пространства

Файл и папка как информационные объекты опера­ционной системы. Файл. Характеристики файла: имя, расширение, размер, дата и время создания. Путь к файлу. Папка. Характеристики папки: имя, размер, дата и время создания. Вложенные папки. Действия с файлами и папками. Создание файло­вой структуры для организации личной информа­ционной среды на персональном компьютере

Общая характеристика прикладной среды

Прикладное программное обеспечение: назначе­ние, роль. Структура типового интерфейса при­кладных сред. Составной документ. Технология обмена данными. Буфер обмена.

Информационная безо­пасность. Аппаратная и программная защита информации

Классификация информационных угроз. Объектив­ные причины проблем информационной безопасно­сти. Информационная безопасность пользователей. Направления защиты информации: аппаратная, программная, организационная защита.


Программные и аппа­ратные средства в раз­личных видах профессиональной дея­тельности

Примеры задач, решаемых с помощью компьютера. Оценка необходимого аппаратного и программного обеспечения для решения конкретной задачи.

Информационные тех­нологии

Понятие информационной технологии (ИТ). Инстру­ментарий ИТ. Соотношение понятий информацион­ной технологии и информационной системы

Графические инфор­мационные объекты. Средства и техноло­гии работы с графи­кой. Средства растровой и вектор­ной графики

Растровая графика: пиксель, графический прими­тив. Настройка инструментов и свойства объектов рисунка. Действия над фрагментом. Векторная гра­фика. Объекты и их свойства. Настройка свойств объектов. Действия над векторными объектами

Классификация ком­пьютерной графики. Сравнительные харак­теристики различных графических сред

Классификация: деловая, иллюстративная, инже­нерная. Преимущества и недостатки различных ви­дов графики. Программные средства: графические редакторы, инструменты деловой графики, про­граммы для создания анимации. Аппаратные сред­ства: монитор, видеокарта, сканер

Системы презентаци­онной и анимацион­ной графики

Среда создания презентаций. Слайд и его объекты. Управляющие элементы слайда: гиперссылки на слайды, другие презентации и документы. Настройка действия объектов слайда

Текстовый процессор

Сферы использования текстовых документов. Тек­стовый редактор, процессор: назначение, возмож­ности. Информационные объекты текстового документа и их свойства

Информационная тех­нология работы с объ­ектами текстового документа

Ввод и форматирование символов: гарнитура шрифта, начертание, размер, видоизменение, под­черкивание, интервалы между символами. Форма­тирование абзацев: выравнивание, отступы, интервалы. Форматирование списков: маркирован­ных, нумерованных, многоуровневых

Действия с фрагмен­тами текстового документа

Действия: способы выделения, удаление, копирова­ние, вырезание, вставка, перемещение. Операции с буфером обмена и без буферные операции

Графические объекты в текстовых докумен­тах

Положение графического объекта в текстовом до­кументе. Создание векторного изображения в тек­стовом документе. Вставка рисунка из файла

Таблицы в текстовом документе

Таблица и ее объекты. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе

Структура текстового документа

Страница, раздел, колонтитулы

Автоматизированные средства и техноло­гии организации тек­ста. Основные приемы преобразова­ния текстов

Редактирование и форматирование текстового до­кумента. Инструменты автоматизации редактирова­ния. Инструменты автоматизации форматирования: стили, оглавление, перекрестные ссылки

Гипертекстовое пред­ставление информа­ции

Веб-страница как способ представления информа­ции в Интернете. Понятие гипертекста. Язык гипер­текстовой разметки документов HTML. Гиперссылка как средство связывания веб-страниц; примеры использования. Вставка гиперссылок в HTML-документ

Программные средст­ва обработки число­вой информации

Динамические (электронные) таблицы как инфор­мационные объекты. Табличный процессор: назна­чение, возможности. Объекты табличного документа

Основные способы представления мате­матических зависимо­стей между данными

Принципы работы электронных таблиц. Состав формулы. Абсолютные и относительные ссылки

Использование элек­тронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных облас­тей)

На примере конкретной задачи: статистические и логические стандартные функции, диаграммы. Диаграмма как средство визуализации данных. Виды диаграмм. Создание, редактирование и форматирование диаграммы

Базы данных. Системы управления базами данных

Базы данных в повседневной жизни; примеры. Понятие базы данных. Поле, запись. Информацион­ные системы.


Модели данных. Ин­формационная мо­дель реляционной БД

Понятие модели данных. Виды моделей данных: табличная (реляционная), иерархическая, сетевая. Объекты реляционной БД: запись, поле, таблица. Связи между таблицами

Система управления базой данных (СУБД)

Назначение СУБД. Инструменты СУБД для создания таблиц, для управления видом представления дан­ных, для обработки данных, для вывода данных

Этапы разработки базы данных

Постановка задачи. Проектирование базы данных. Создание базы данных. Управление базой данных

Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практиче­ских задач

Создание таблиц. Описание полей. Ввод и редакти­рование данных

Поиск в базе данных

Сортировка и отбор данных. Фильтрация. Простые и сложные фильтры. Примеры

Обработка данных с помощью запросов

Виды запросов. Создание запроса

Представление дан­ных в базах данных

Формы как средство просмотра и ввода данных. Отчеты как средство представления выходной информации

Компьютерные теле­коммуникации

Общая схема компьютерной телекоммуникации. Класси­фикация компьютерных сетей. Локальные и глобальные компьютерные сети

Информационные сер­висы глобальной сети Интернет

Передача файлов, электронная почта, WWW, телеконфе­ренции, базы данных с удаленным доступом

Аппаратные и про­граммные средства организации компьютерных сетей

Аппаратные средства: каналы связи (кабель, телефонная сеть, оптоволокно); сетевые карты, модемы. Программ­ные средства: протоколы (TCP/IP), браузеры, программа Сетевое окружение

Информационные ре­сурсы

Информационные ресурсы, услуги и продукты


Веб-страница как ги­пертекстовый доку­мент. Структура адреса веб-страницы

Ресурсы Интернета. Технология WWW. Веб-страница и ее структура. Адресация в сетях. Структура URL-адреса

Организация поиска информации

Поисковые системы: назначение, структура. Русскоязыч­ные поисковые системы: Рамблер, Яндекс

Технология поиска ин­формации в Интернете

Поиск: по URL-адресу; по рубрикаторам, классификато­рам и каталогам; по запросу. Основные правила форми­рования запроса. Описание объекта для последующего поиска на примере. Достоверность информации, пред­ставленной в Интернете

Информатизация. Роль информатики в жизни общества

Характеристика индустриального и информацион­ного общества. Информационные взрывы. Всеоб­щая компьютеризация. Примеры

Информационная куль­тура человека

Организация индивидуального информационного пространства. Работа с информацией

Этические и правовые нормы информацион­ной деятельности чело­века

Правовое регулирование информационной

деятельности. Этические нормы.

Информационная безо­пасность

Цели и задачи информационной безопасности. Информационные угрозы. Методы защиты инфор­мации в компьютерных системах

Этика сетевого обще­ния

Общение online: чаты, комнаты для бесед. Этика делового общения: телеконференции, электрон­ная переписка

История развития компьютерной тех­ники. Перспективы развития компью­терных систем

Характеристика поколений ЭВМ






Методические рекомендации по поиску информации в сети Интернет

1. Поиск информации в Интернете лучше всего начинать с работы в Интернет-каталоге.

Есть много Интернет-каталогов: www.yandex.ru, www.list.ru, www.rambler.ru (русскоязычные), www.altavista.com (англоязычный) и др. Выбор каталога зависит от вкусов пользователя, степени проработанности его тематической структуры, скорости доступа к ресурсам каталога и т.д.

2. Чтобы попасть на эту страничку, вам надо вписать URL(адрес) данного сайта в адресную строку вашего Интернет-обозревателя (браузера), которая находится в верхней части окна.

3. Перед вами откроется главная страница поисковой системы.

4. Находим на этой странице ссылку на подкаталог «Наука и образование» и кликаем по ней мышью. Теперь мы попадаем на следующую страницу каталога, где пользователю предлагается выбрать интересующую его рубрику.

5. Ищем на этой странице ссылку на рубрики. Кликаем на нее. Загружается следующая страница, на которой будут ссылки на подрубрики. Под списком рубрик появятся ссылки на конкретные Интернет-ресурсы. Вы выбираете интересующий вас ресурс (при этом можно пользоваться краткой аннотацией, рейтингом популярности сайта, информацией о времени его последнего обновления) и кликаете по его ссылке.

Часто бывает так, что всю страницу сохранять необязательно, так как интерес вызывают лишь отдельные ее элементы. Текстовая часть страницы без графики и средств мультимедиа сохраняется как файл языка HTML. Часто имеет смысл сохранять только текст, так как любые графические объекты занимают много места на жестких дисках компьютера.

Если вам необходимо сохранить только графические элементы страницы (рисунки, фотографии и т.д.), достаточно кликнуть на интересующей вас картинке правой клавишей мыши. Появится диалоговое окно, в котором следует выбрать пункт «Сохранить рисунок как».

Следует помнить, что вы не сможете редактировать составленные в формате HTML Интернет-страницы. В случае если вам по каким-то причинам нужно внести в них правку, дополнить своими материалами, включить в готовый текстовый документ, то нужно:

  1. Выделить мышью в окне браузера необходимый фрагмент текста (весь текст выделяется после нажатия на команды меню «правка» и «выделить все»);

  2. Копировать его (команда «копировать» на вкладке «Правка» / «edit»);

  3. Вставить в нужный текстовый файл в программе Word (команда «Вставить» / «Paste»).

Вы также можете распечатать нужные вам страницы:

  1. Одновременно нажмите клавиши ctrl и P или выберите команду «Печать» / «Print» на вкладке «Файл».

  2. Если вам не нужно распечатывать всю страницу, то вы можете распечатать ее фрагмент. Для этого вы выделяете интересующий участок страницы мышью, а в диалоговом окне печати, указывая диапазон печати, выберите пункт «Выделенный фрагмент».

  3. Если вы хотите вернуться на предыдущую страницу, достаточно кликнуть мышкой кнопку «Назад», которая находится в левом верхнем углу окна вашего браузера. Обратный шаг можно сделать, нажав на стрелку «Вперед».

Для того чтобы в следующий раз точно попасть на нужную вам страницу Интернета, совсем не обязательно переписывать ее адрес, часто громоздкий и сложный. Достаточно всего лишь добавить ссылку на страницу в папке «Избранное» (она расположена вверху экрана, на рабочей панели браузера). Если вы хотите запомнить много страниц и к тому же систематизировать их, то направляйтесь на специальный сайт www.zakladki.ru, где вы сможете сохранить гиперссылку на любую Интернет-страницу.

ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар»

(ГАПОУ СО «ТИПУ «Кулинар»)










РЕФЕРАТ

по информатике

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ







Выполнил:

обучающийся

группы ПК-101 __________ Е.В.Куприна



Преподаватель: ____________ С.В.Щербаков











Екатеринбург

2021 г.