Методическое объединение "Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова"

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Красноярский Педагогический колледж № 1 им.М. Горького

Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова

Выполнили: Лушечкина Анастасия, Клепалова Екатерина

Красноярск, 2023

«81 % родителей считают, то их дети не умеют планировать свою работу и нуждаются в постоянном контроле при выполнении домашнего задания, а 91 % учеников (20 человек) боятся его выполнять и ждут родительской поддержки.»

Проблема?

Цель, задачи программы

Цель: формировать способности к саморазвитию, самопознанию и рефлексии через специально организуемый процесс обучения.

Принципы:

• Учитель не даёт готовых знаний , а лишь отвечает на вопросы, появившиеся у школьников в процессе обсуждения проблемы. 
• Между учителем и учениками должны складываться партнёрские отношения . Взрослый и ребёнок — равноправные участники учебного процесса. 
• Педагоги должны уделять внимание формированию и развитию у ребят самооценки и самоконтроля . 

Методы

• Дискуссии и игры для выявления проблем;
• Исключение правил, аксиом, схем (дети сами их выводят в процессе деятельности);
• Минимум домашнего задания;
• Исключение ненужных знаний – память не перегружается далеким от практики и жизни материалом.

Что из этого задания дети могут узнать самостоятельно?

Как это может им помочь в дальнейшей работе?

Учитель и ученик

Русский язык, 3 класс, 1 часть

Оценивание

Итоги

Программа позволяет обучающимся…

• … научиться самим постигать предмет, получать новые знания;

• … самим отслеживать свои успехи, оценивать свою работу, понимать уровень освоения материала;

• … научиться критически мыслить, полагаться на себя.