СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методика организации досуговых мероприятий

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Входной контроль для обучающихся 3 курса, по специальности 44.02.02. "Педагогика дополнительного образования"

Просмотр содержимого документа
«Методика организации досуговых мероприятий»

  1. Мероприятие – это…

А) культурно-спортивное   и  познавательное зрелище;

Б) воспитание гражданственности и патриотизма детей и подростков;

В) действие, направленное на осуществление чего-либо, для осуществления какой-либо цели.

  1. Разработка сценария, организация репетиций, организация рекламной кампании – это этапы…

А) планирования и подготовки досуговых мероприятий;

Б) проведения и анализа досуговых мероприятий.

  1. Определите форму досугового мероприятия, относящуюся к типу «представление»:

А) ярмарка; Б) трудовая акция; В) спектакль.

  1. Определите форму досугового мероприятия, относящуюся к типу «путешествие»:

А) диспут; Б) поход; В) концерт.

  1. В этом принципе реализуется чувство взаимовыручки, взаимопомощи, взаимодоверия.

А) принцип совместной деятельности;

Б) принцип «могучей кучки»;

В) принцип индивидуального подхода.

  1. Выделите понятие «досуговая деятельность» – это…

А) осознанная активная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей в познании собственной личности и окружающего мира, осуществляемая в условиях свободного от работы времени;

Б) время, непосредственно и опосредованно свободное от рабочего времени, именно в эти часы и минуты человек может соизмерять время со своими желаниями;

В) проведение некоторого времени без обычных занятий, работы.

  1. Определите принцип «горы» досуговой деятельности:

А) принцип показывает уровень развития организаторских способностей детей;

Б) принцип требует неторопливых, но постоянных шагов к высоте;

В) принцип как внутренняя пружина раскручивания творческих сил, стимулирование к поиску и открытию.

  1. По данной характеристике определите метод досуговой деятельности: Любой ребенок должен реализоваться. Каждого надо «бросить» в дело, в творчество, чтобы пошли круги результативности, появились творческие следы.

А) метод «булыжника, брошенного в болото»; Б) метод «камня, брошенного в воду»; В) метод «фельдмаршала Кутузова».

  1. Какое требование не учитывается при определении цели досуговых мероприятий?

А) достижимость; Б) актуальность;

В) системность; Г) конкретность;

Д) диагностичность.

  1. Разновидность конкурсной программы, в которой используется система вопросов на эрудицию и задания на сообразительность.

А) соревнование; Б) диспут; В) викторина.

  1. Целью этого принципа является удовлетворение досуговых запросов и интересов для возможности вовлечения в сферу деятельности досуговых учреждений.

А) принцип единства рекреации и познания;

Б) принцип занимательности;

В) принцип всеобщности и доступности.

  1. Вставьте пропущенное слово - … возбуждает радостные чувства и развивает эмоции, поднимает настроение и жизненный тонус, в это время можно познакомиться с музыкальным, изобразительным, театральным видом искусства:

А) отдых; Б) развлечение; В) учеба.

  1. Организация детского досуга связана с:

А) общей культурой, мастерством педагога, эстетическими наклонностями родителей;

Б) игровой деятельностью, желанием учиться, образованием педагога;

В) учебной мотивацией, желанием родителей, неучастием педагога.

  1. Ситуация взаимодействия воспитанника с миром и самим собой, в которой он субъективно переживает новизну и силу внешних обстоятельств – это…

А) приключение; Б) поход;

В) экскурсия; Г) бал.

  1. Какой принцип не учитывается при разработке замысла приключения?

А) принцип оптимизма;

Б) принцип уникальности;

В) принцип безопасности;

Г) принцип инверсии;

Д) принцип системности.

  1. Отработка оформления и технической стороны – это цель… репетиции.

А) сводной; Б) генеральной;

В) монтировочной; Г) прогонной.

  1. Выделите методы досуговой деятельности:

А) метод театрализации

Б) метод активизации

В) метод обучающих ситуаций

Г) метод воспитывающих ситуаций

  1. В чем заключается сущность диагностики?

А) в выявлении и объяснении объективных характеристик объекта или явления;

Б) в обеспечении эффективного обмена информацией среди участников;

В) в отслеживании межличностных отношений, возникающих в ходе взаимодействия детей.

  1. Какие цвета создают эффект радости, торжества и богатства при оформлении сцены для проведения досугового мероприятия?

А) желтый; Б) зеленый;

В) красный; Г) оранжевый;

Д) белый; Е) синий;

Ж) фиолетовый.

  1. Может ли подвергаться корректировке годовой план досуговой деятельности?

А) да; Б) нет.

  1. Определите формы досуговых мероприятий:

А) праздник; Б) концерт;

В) сопереживание; Г) поход.

  1. Наличие маршрута, чередование физической нагрузки с отдыхом, идентификация участников – это характерные признаки…

А) похода; Б) приключения; В) соревнования.

  1. Выделите задачи детского массового досугового мероприятия:

А) сохранение народных праздничных традиций страны;

Б) поиск известных всем педагогических форм, методов и технологий;

В) совершенствование эффективности трудовой деятельности;

Г) развитие игровой культуры детей и взрослых.

  1. Выделите композиционные элементы сценария досугового мероприятия:

А) аннотация; Б) экспозиция;

В) кульминация; Г) организация.



Похожие файлы