Методика решения задач по биологии. 9 класс.

1. Задачи по молекулярной биологии

1.1.На участке ДНК 30 адениловых нуклеотидов, что составляет 20% от общего количества нуклеотидов. Определите качественный и количественный состав данной молекулы ДНК. Сколько витков спирали в данной молекуле ДНК (1 виток спирали – 10 пар нуклеотидов).

2. Дано: A =30 (20%), найти: Т-? Г -? Ц -? витков -?

3. Решение: 1) А=Т, Г=Ц ( по правилу Чаргаффа). А+Т=30+30=60 – это 20% + 20%=40%

4. А+Г+Т+ Ц =100 %. Составляем пропорцию:

5. 60 нуклеотидов (А+Т) – 40%

6. Х нуклеотидов (А+Т+ Ц+Г) - 100%

7. Х=60 х100/40 =150 нуклеотидов

8. Ц+Г= 150-60=90; Ц=Г=90/2=45.

9. 2) т.к. 10 пар в одном витке, то в данной молекуле ДНК:

10. 150/20=7,5 витков. Ответ: Т=30, Г=45, Ц =45; 7,5 витков.

1.2.На участке молекулы ДНК 20 адениловых нуклеотидов, что составляет 10% от общего количества нуклеотидов. Определите качественный и количественный состав этого участка молекулы ДНК

1. Если участок молекулы ДНК содержит 20 адениловых нуклеотидов, что составляет 10% от  их общего числа,то по принципу комплиментарности, столько же нуклеотидов (20) приходится на тимиловые нуклеотиды

2. (тоже10%), что в сумме составит 20% от 100%. Значит 80% будет приходиться на цитидиловые (40%) и гуаниловые (40%)  нуклеотиды.

3. Если 20% ------------ 40 нуклеотидов

4. то 100% --------------- х нуклеотидов, отсюда х= 200 нуклеотидов (100 цитидиловых и 100 гуаниловых нуклеотидов. Всего на этом участке ДНК-240 нуклеотидов.

1.3.На участке молекулы ДНК 30 тимидиловых нуклеотидов, что составляет 10% от общего количества нуклеотидов. Определите качественный и количественный состав этого участка молекулы ДНК.

1. Число тимидиловых = числу адениновых

2. Число гуаниновых = числу цитозиновых

3. Если 30 тимидиловых это 10%, то адениновых тоже 30 и тоже 10%,

4. 100%-(10%+10%)=80%-это Г и Ц вместе, значит 80%/2=40% - Г, и 40%- Ц,

5. Если 10%=30 , то 100%=300, соответственно, Г-40% или 120, а Ц тоже 40% или 120.

6. Ответ: А=30 Т=30 Г=120 Ц=120

1.4.Последовательность нуклеотидов в кодирующей цепи ДНК имеет такой вид: А-А-Т-Г- Г-А-Т-Т-Т-Ц-Ц-А. Определите последовательность нуклеотидов в антикодонах т- РНК, принимающих участие в биосинтезе белка, который закодирован на данном участке ДНК.

1. По принципу комплементарности подбираем к цепи ДНК :А-А-Т- Г- Г-А-Т-Т-Т-Ц-Ц-А

2. и-РНК:У-У-А-Ц-Ц-У-А-А-А-Г-Г-У
   по принципу комплементарности строим т-РНК: ААУ, ГГА, УУУ, ЦЦА

1.5.На участке молекулы ДНК 40 тимидиловых нуклеотидов, что составляет 20% от общего количества. Определите качественный и количественный состав этого участка молекулы ДНК.

1. Т=А
   Ц=Г, все 4 вида нуклеотидов составляют в молекуле ДНК 100%.
   Если, тимина 20%,то и аденина 20%:
   20%+20%=40% (Т+А вместе) – это: 40+40=80 нуклеотидов.

2. Составим пропорцию:
   40% - 80 нуклеотидов (Т+А)

100% - Х нуклеотидов (А+Т+Г+Ц); Х=100% х 80/40= 200
Ц + Г= 200 – 80 = 120; Ц=Г=120/2=60
Ответ: А-40, Ц-60, Г- 60.

1.6.Последовательность нуклеотидов в молекуле информационной РНК имеет следующий вид: А-А-Ц-Г-Ц-Ц-У-Г-Ц-У-Ц-Г. Восстановите последовательность нуклеотидов в молекуле ДНК (обе цепи), на которой была транскрибирована указанная молекула и-РНК.

и-РНК: А-А-Ц-Г-Ц-Ц-У-Г-Ц-У-Ц-Г

1-я цепь ДНК: Т- Т-Г-Ц-Г- Г-А-Ц-Г-А-Г-Ц

2-я цепь ДНК: А- А-Ц-Г-Ц-Ц-Т-Г-Ц-Т-Ц-Г

1.7.Используя таблицу генетического кода, восстановите последовательность аминокислот в белке, информация о котором закодирована в следующей последовательности нуклеотидов смысловой цепи ДНК: А-Т-Г-А-А-А-Т-Т-Т-Ц-Ц-А (таблица прилагается в билете).

1. Разделим цепь на триплеты: АТГ-ААА-ТТТ-ЦЦА. Используя таблицу генетического кода, найдем последовательность аминокислот в белке: Тирозин-лейцин-лизин-глицин.

1.8.Последовательность антикодонов в молекулах т-РНК, принимающих участие в трансляции, имеет следующий вид: ААЦ; УГУ; ЦГГ; ГЦУ. По указанным антикодонам восстановите последовательность нуклеотидов на кодирующем участке ДНК.

1. Структурной единицей нуклеиновых кислот (НК) является нуклеотид, их выделяют пять типов- адениловый (А) , тимидиловый (Т) , гуаниловый (Г) , цитидиловый (Ц) , уридиловый (У)

2. Каждый тип НК содержит только четыре вида нуклеотида, в ДНК – А, Т, Г, Ц; в РНК – А, У, Г, Ц;

3. Одна аминокислота кодируется тремя стоящими рядом нуклеотидами - ТРИПЛЕТОМ (кодоном) ;

4. Одна аминокислота транспортируется к месту синтеза одной т-РНК, на вершине которой расположен антикодон;

5. Нуклеотиды соединяются по принципу комплиментарности: напротив А располагается Т, а напротив Г-Ц.

6. т-РНК: ААЦ; УГУ; ЦГГ; ГЦУ

7. и-РНК: У-У-Г-А-Ц-А-Г-Ц-Ц-Ц-Г-А

8. ДНК: А-А-Ц-Т-Г-Т-Ц-Г-Г-Г-Ц-Т

1.9. Установите последовательность нуклеотидов в антикодонах т-РНК, участвующих в биосинтезе белка, если последовательность нуклеотидов в кодирующей цепи ДНК имеет следующий вид: Ц-А-А-Ц-Г-А-Ц-Т-А-Ц-Ц-А.

1. ДНК: Ц-А-А-Ц-Г-А-Ц-Т-А-Ц-Ц-А

и-РНК: Г-У-У-Г-Ц-У- Г-А-У-Г-Г-У

т-РНК: ЦАА; ЦГА; ЦТА; ЦЦА

1.10.Установите аминокислотную последовательность в молекуле белка, если последовательность нуклеотидов в кодирующей цепи ДНК имеет вид:

А-А-А-Г-Г-А-Т-Т-А-Ц-Ц-А-А-Т-Т. Используйте таблицу генетического кода (прилагается в билете).

1. Разделим цепь ДНК на триплеты: ААА; ГГА; ТТА; ЦЦА; АТТ, тогда аминокислотная последовательность в молекуле белка будет следующей: Лизин-глицин-лизин-пролин-сто-кодон.

1.11. По предложенной последовательности нуклеотидов в молекуле и-РНК запишите последовательность нуклеотидов (в двух цепях) в молекуле ДНК, с которой данная и- РНК была транскрибирована.

и-РНК: Г-У-А-А-А-А-Ц-Ц-Г-У-У-А-У-Ц-А

ДНК: Ц-А-Т-Т-Т-Т- Г-Г-Ц-А-А-Т-А-Г-Т

2. Задачи на моногибридное скрещивание при неполном доминировании

2.1.У коров гены красной (R) и белой (r) окраски кодоминантны друг другу (неполное доминирование). Гетерозиготные особи (Rr) – чалые. Какие телята будут рождаться при скрещивании чалой коровы и чалого быка? Составьте схему наследования.

1. P(родители): (мать) Rr x (отец) Rr
   G(гаметы): R r
   F¹(потомство): 1 RR (красные) : 2 Rr (чалые) : 1 rr (белые)

2.2. Красная окраска цветков ночной красавицы определяется геном А, а белая окраска – а. Гетерозиготные растения Аа в результате промежуточного наследования имеют розовые цветки. Растения с красными цветками опылили пыльцой с белых цветков. Какой генотип и фенотип будут иметь растения первого поколения? Растения с розовыми цветками опылили пыльцой белых цветков. Определите фенотип и генотип потомства от этого скрещивания.

1. Р.  АА(красные)  х  аа(белые)
   F.: АА(розовые – по фенотипу); по генотипу – гетерозиготы.

2. Р.  Аа(розовые)  х АА(красные)
   F: по фенотипу: 50%-АА(красные), 50%-Аа(розовые),

по генотипу: 50% - гомозиготы по доминантному признаку, 50 % - гетерозиготы.

3.Задачи на моногибридное скрещивание при полном доминировании

3.1.Нормальный рост овса доминирует над гигантизмом. Скрестили растения с нормальным ростом и получили 200 семян. Гибридные семена высадили и среди растений насчитали 48 растений с гигантским ростом. Составьте схему наследования и укажите, сколько растений, имеющих нормальный рост, будут иметь гомозиготный генотип?

1. Дано:

2. А - нормальный рост

3. а - гигантизм

4. Р: АА х аа 

5. F1: Аа

7. Р: Аа х Аа

8. G (гаметы): А а   А а

9. F2: АА - нормальный гомозиготный

10.       Аа - нормальный гетерозиготный

11.       Аа - нормальный гетерозиготный

12.       аа - гигантизм

13. Расщепление за генотипом - 1:2:1 - 48:96:48

14. То есть, 48 растений, имеющих, нормальный рост, будут иметь гомозиготный генотип

3.2.У флоксов белая окраска венчика полностью доминирует над кремовой. При скрещивании растений с белыми цветками получили 12 растений с белыми цветками и 4 растения с кремовой окраской венчика. Установите возможные генотипы у родителей и потомков. Составьте схему наследования. Сколько растений среди гибридов будут гетерозиготами?

Дано: Решение:

А – белая окраска Р: ♀ Аа х ♂ Аа

а – кремовая окраска G A а А а

F1: 12 белых и 4 кремовых F1 : АА Аа Аа аа

(3:1) белые белые белые кремовые

гетерозиготы

По генотипу: 1:2:1; по фенотипу: 1:3

Найти: генотипы Р - ?

F1 -? Гетерозиготы - ?

Ответ: генотипы родителей ♀ Аа . ♂Аа

генотипы потомков F1:АА, Аа, Аа, аа; геперозиготы - 50 %

3.3. Полидактилия наследуются как доминантный аутосомный ген. Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают полидактилией и при этом гетерозиготны по этой паре генов? Составьте схему наследования.

Дано: Решение: Р: ♀ Аа х ♂Аа

А – полидактилия G: А а А а

а - здоровые F1: АА Аа Аа аа

Р : ♀ Аа –полидактилия, больные здоровые

♂ Аа–полидактилия 3 : 1

Найти: F1 без аномалий - ?

Ответ: вероятность рождения детей без аномалий (аа) составляет 1 : 3.

3.4.У морских свинок ген мохнатой шерсти (R) доминирует над геном гладкой шерсти (r). Мохнатая свинка при скрещивании с гладкой свинкой дала 18 мохнатых и 20 гладких потомков. Каков генотип родителей и потомства? Могли бы у этих свинок родиться только гладкие особи?

1. Дано: R- ген мохнатой шерсти Решение: генотипы родителей -

2. r- гладкая шерсть Р: ♀ Rr х ♂ rr

3. Р: ♀ R? х ♂ rr G: R r r

4. F1:18 мохнатых; F1: Rr rr

5. 20 гладких____ 50 % мохнатые 50% гладкие

6. Найти: генотипы Р -? F1 -?

7. Гаметы: R+r x r

8. Ответ: генотип родителей: один из родителей гетерозиготен, др. – гомозиготен по рецессивному признаку. Генотип потомства: 50% - гетерозиготные (с мохнатой шерстью), 50% - гомозиготные по рецессивному признаку (с гладкой шерстью).

У этих свинок не могут родиться только гладкие особи, для этого оба родителя должны быть гомозиготные по рецессивному признаку.

3.5.При скрещивании серых мух друг с другом в их потомстве F₁ наблюдалось расщепление: 1392 особи были серого цвета и 467 особей – черного. Какой признак доминирует? Определить генотипы родителей. Составьте схему наследования.

1392 особи были серого цвета и 467 черных - соотношение 3 : 1 значит ген серого цвета доминантный:
Дано: А – серый Р  Аа   х   Аа
а - черный G A, a      A, a
Найти: генотипы Р -? F1 AA, Aa, aA - серые, аа – черные

Ответ: здесь расщепление 3:1 по фенотипу и 1:2:1 по генотипу. 

Из этого следует, что доминирует серый цвет, а данное расщепление возможно только если оба родителя гетерозиготны.

4.Задачи по экологии

4.1.Какая площадь водной акватории (в м²) необходима для того, чтобы выкормить одну щуку массой 10 кг (на долю воды приходится 60%) в цепи питания: планктон

рыба растительноядная щука. Биопродуктивность планктона составляет 500 г/м².

Дано: m=10 кг (из них 60%-H2O)

Биопродуктивность: 1 м2 планктона= 500 г или 0,5 кг

Цепь питания: планктон→рыба растительноядная→щука

Найти: S(водной акватории)-? м2

Решение:

Тип данной задачи-на правило экологической пирамиды.

1) Определяем процентное содержание органического вещества в теле щуки:

100%-60%=40%

2) определяем массу органического вещества в теле щуки:

1. кг - 100%

х кг - 40% х=40 х 10/100 = 4 (кг)

3) исходя из правила экологической пирамиды, определяем массу планктона, необходимую для существования щуки, массой 10 кг.

планктон→рыба растительноядная→щука

400 кг 40 кг 4 кг

4) Определяем площадь водной акватории, которая необходима, чтобы прокормить одну щуку, массой 10 кг. 1 м² - 0,5 кг

х м² - 400 кг х = 800 (м²)

Ответ: площадь водной акватории составляет 800 м².

4.2.Определите площадь (м²) соответствующего биогеоценоза, на котором может прокормиться волк массой 50 кг (цепь питания: трава - парнокопытные - волк). Биомасса леса составляет 300 г/м². Массовая часть воды от общей массы составляет 70%.

Дано:

m=50 кг (из них 60%-H²O)

Биопродуктивность:

1 м² биоценоза= 300 г или 0,3 кг

Цепь питания:

трава→парнокопытные→волк

Найти: S(биоценоза)-? м²

Решение:

Тип данной задачи-на правило экологической пирамиды.

1) Определяем процентное содержание органического вещества в теле волка:

100%-70%=30%

2) определяем массу органического вещества в теле волка:

50 кг-100%

х кг-30%

х=

х=15 (кг)

3) исходя из правила экологической пирамиды, определяем массу травы, необходимую для существования волка, массой 50 кг.

трава→парнокопытные→волк

1500кг 150 кг 15 кг

4) Определяем площадь биоценоза, которая необходима, чтобы прокормить одного волка, массой 50 кг.

1м2-0,2 кг

х м2-1500 кг

х=

х=5000 (м²)

Ответ: площадь биоценоза составляет 5000 м².

4.3.Определите площадь акватории реки, которая необходима для того, чтобы прокормить судака массой 1кг (40% сухого вещества). В цепи питания: фитопланктон

травоядная рыба судак. Продуктивность фитопланктона составляет 500г/м².

Дано:

m=1 кг (из них 40%-сухого вещества)

Биопродуктивность: 1 м² фитопланктона= 500 г или 0,5 кг

Цепь питания: фитопланктон→травоядная рыба→судак

Найти: S(акватории реки)-? м2

Решение: Тип данной задачи-на правило экологической пирамиды.

1) определяем массу органического вещества в теле судака:

1кг-100%

х кг-40% х= х=0 ,4(кг)

2) исходя из правила экологической пирамиды, определяем массу фитопланктона, необходимую для существования судака, массой 1 кг.

фитопланктон→травоядная рыба→судак

40кг 4 кг 0,4 кг

3) Определяем площадь акватории реки, которая необходима, чтобы прокормить судака, массой 1 кг.

1м2-0,5 кг

х м2- 40 кг х= х=80 (м2)

Ответ: площадь акватории реки составляет 80 м2.

4.4.Биомасса сухого сена с 1м² луга составляет 200 г. Используя правило экологической пирамиды, определите, сколько гектаров луга необходимо, чтобы прокормить одного школьника массой 50 кг (на воду приходится 60%) в цепи питания: трава-корова- человек.

Дано:

m=50 кг (из них 60%-H2O)

Биопродуктивность: 1 м² поля= 200 г или 0,2 кг

Цепь питания: трава→корова→человек

Найти: S(поля)-? м2

Решение: Тип данной задачи-на правило экологической пирамиды.

1) Определяем каково процентное содержание органического вещества в теле человека:

100%-60%=40%

2) определяем массу органического вещества в теле человека:

50 кг-100%

х кг-40% х= х=20 (кг)

3) исходя из правила экологической пирамиды, определяем массу травы, необходимую для существования человека, массой 50 кг.

трава→корова→человек

2000 кг 200 кг 20 кг

4) Определяем площадь поля, которая необходима, чтобы прокормить одного школьника, массой 50 кг.

1м2-0,2 кг

х м2-2000 кг х= х=10000 (м2)

Ответ: площадь поля составляет 10000 м2.

4.5.Какая площадь водной акватории (в м²) необходима для того, чтобы выкормить одного карпа массой 3 кг (на долю воды приходится 60%) в цепи питания: планктон

беспозвоночные животные карп. Биопродуктивность планктона составляет 600 г/м².

Дано:

m=3 кг (из них 40%-сухого вещества)

Биопродуктивность: 1 м² фитопланктона= 600 г или 0,6 кг

Цепь питания: планктон→беспозвоночные животные→карп

Найти: S(акватории реки)-? м2

Решение: Тип данной задачи-на правило экологической пирамиды.

1) определяем массу органического вещества в теле карпа:

3кг-100%

х кг-40% х= х=1 ,2(кг)

2) исходя из правила экологической пирамиды, определяем массу фитопланктона, необходимую для существования карпа, массой 1,2 кг.

планктон→ беспозвоночные животные→карп

120кг 12 кг 1,2 кг

3) Определяем площадь акватории реки, которая необходима, чтобы прокормить карпа, массой 3 кг.

1м²-0,6 кг

х м²- 120 кг х= х=200 (м²)

Ответ: площадь водной акватории составляет 200 м2.

4.6.Одно взрослое дерево в процессе фотосинтеза за пять весенне-летних месяцев поглощает около 42 кг углекислого газа. Какой объем кислорода за этот период дерево выделит в атмосферу?

42000 г х л

6 СО₂ + 6Н₂О = С₆Н₁₂О₆ + 6О₂

6 х 44 г 6 х 22,4 л

М(СО2) = 12+ 16 х 2 = 44 г/моль

42000 г – х л

6 х 44 – 6 х 22,4 л х = х = 21 382 (л) Ответ: 21 382 л кислорода.

5.Задачи на наследование признака, сцепленного с полом

5.1.Рецессивный ген дальтонизма (цветовой слепоты) расположен в Х-хромосоме. Женщина с нормальным зрением (отец ее был дальтоником) выходит замуж за мужчину с нормальным зрением, отец которого также был дальтоником. Определите вероятность рождения в этой семье детей с дальтонизмом, укажите их пол.

Дано:

А – нормальное зрение,

а – дальтонизм, Х^а

♀ Х^А Х^?

Найти: F1 -?

вероятность F1 с дальтонизмом -?

Решение: если у женщины отец был дальтоником, то ее генотип ♀ Х^А Х^а (т. к. он передал ей G Х^а ). Вбраке с мужчиной с нормальным зрением (его генотип ♂ ХА У) у них могут родиться дети:

♀ ХА Ха ♂ ХА У	ХА	Ха
ХА	ХА ХА Здороая девочка	ХА Ха Здороая девочка
У	ХА У Здороый мальчик	ХаУ Мальчик дальтоник

Ответ: вероятность рождения в этой семье детей с дальтонизмом – 1 : 3 (т.е. 25%); пол больного на дальтонизм ребенка – мужской.

5.2.У кошек ген черной окраски шерсти доминирует над геном рыжей окраски. Гетерозиготное состояние определяет в фенотипе черепаховую окраску. Ген окраски шерсти локализован в Х-хромосоме. Какова вероятность рождения черного котенка, если самка черепаховая, а самец черный.

Дано: Решение:

А – черная окраска, P: ♀ Х^А Х^а ˟ ♂ Х^АУ

А – рыжа окраска, G: Х^А Х^а Х^А У

Аа – черепаховая окраска,

Х ^{ген окраски} ,

♀ Х^А Х^а – черепаховая,

♂ Х^АУ – черный

Найти: F1 - ?

F1:

♀	♂	ХА	У
ХА		ХА ХА черный	ХАУ черный
Ха		ХА Ха черепаховый	ХаУ рыжий

Ответ: вероятность рождения черного котенка 50 %.

5.3.У человека отсутствие потовых желез зависит от рецессивного гена, сцепленного с полом, ген локализован в Х-хромосоме. В семье отец и сын имеют эту аномалию, а мать здорова. Какова вероятность (%), что следующий сын унаследует вышеуказанный признак от отца? Составить схему наследования.

Дано: вероятность рождения черного котенка

ХА-здоров

Ха-аномалия

♀-ХАХа

♂-ХаУ

Найти: F1(%здоровый сын)-?

Решение:

Тип данной задачи-на наследование сцепленное с полом

1) т.к. по условию задачи генотипы родителей: ♀-ХАХа, ♂-ХаУ, определяем генотипы и фенотипы F1:

P: ♀ ХАХа ˟♂ ХаУ

G: ХА Ха Ха У

F1:

♂	♀	ХА	Ха
Ха		ХАХа	ХаХа
У		ХАУ	ХаУ

По генотипу: 1 ХАХа:1 ХаХа:1 ХАУ:1 ХаУ

По фенотипу: 1 дочь здорова:1сын здоров:1дочь с аномалией:1сын с аномалией (1:1:1:1).

2) исходя из формулы расщепления по фенотипу в F1 (1:1:1:1) делаем вывод, что вероятность рождения здорового сына составляет 25%.

Ответ: вероятность рождения здорового сына составляет 25%.

5.4.Отсутствие потовых желез у людей – рецессивный признак, сцепленный с Х- хромосомой. Мужчина, у которого отсутствуют потовые железы, женился на здоровой женщине, в семье которой никогда не встречалось это заболевание. Какова вероятность рождения детей с подобной аномалией? Составьте схему наследования.

Дано:

ХА -здоров

Ха-отсутствие потовых желез

♀- ХА ХА

♂- ХаУ

Найти: F1(% аномалия)-?

Решение:

Тип данной задачи- на наследование сцепленное с полом.

1) т.к. по условию задачи генотипы родителей: ♀- ХА ХА,

♂- ХаУ, определяем генотипы и фенотипы F1:

P: ♂ ХаУ ˟ ♀ ХА ХА

G: Ха У ХА ХА

F1:

♀	♂	Ха	У
ХА		ХА Ха	ХАУ
ХА		ХА Ха	ХАУ

По генотипу F1: 2 ХА Ха :2 ХАУ (1:1)

По фенотипу F1: все здоровы

2) т.к. по фенотипу в F1: все здоровы, значит вероятность рождения детей с аномалией составляет 0%.

Ответ: вероятность рождения в этой семье детей с подобной аномалией составляет 0%.

5.5.Потемнение зубов – доминантный признак, сцепленный с Х-хромосомой. У родителей, имеющих темные зубы, родилась дочь с темными и сын с белыми зубами. Какова вероятность рождения детей с белыми зубами в этой семье? Составьте схему наследования.

25% А- темные зубы(доминант)

а-светлые(рецесс)  (если есть хоть один доминантный признак в гене то тогда он будет решать, что главнее)

отец Аа   мать Аа

дочь А_   сын аа

теперь берем комбинации генов родителей 11,12,21,22

получаем АА- темные Аа-темные аА-темные аа-светлые

1/4=25%

6.Задачи по теме «Деление клетки»

6.1. В кариотипе соматической клетки комнатной мухи 12 хромосом. Определите число хромосом и молекул ДНК в клетках семенников в интерфазе перед началом деления, в профазе I мейоза. Сколько клеток, и с каким набором хромосом и количеством ДНК будет в телофазе II мейоза.

Ответ: в клетках семенников в интерфазе перед началом деления число хромосом и молекул ДНК = 2п4с, то есть 12 хромосом и 24 молекулы ДНК;

в профазе I мейоза – тоже 2п4с (12 хромосом и 24 молекулы ДНК);

в телофазе II мейоза – п с, то есть 6 хромосом и 6 молекул ДНК.