Методическая копилка

А.И.Куприн «Тапёр»

1. В каком городе происходит действие рассказа?

2. О каком времени идёт речь в рассказе?

3. Что мы узнали о доме Рудневых?

4. Все ли принимали участие в жизни дома?

5. Что значит “отпрыск знатного и богатого рода”?

6. Кто ещё напоминает Ирину Алексеевну?

7. Как и почему проявилось это сходство Лиды с матерью при первом появлении тапёра?

8. Почему она так встретила его?

9. Что в портрете мальчика позволяло Лидии думать о нём, как о “загнанном, подвластном, приниженном”?

10. Какой детали его лица автор уделяет особое внимание?

11. Что можно сказать о мальчике, судя по его глазам?

12. Зачем мальчик попросил позволения сыграть что-нибудь?

13. Что он играет?

14. Что меняется в лице мальчика, когда он играет рапсодию

15. Как вы думаете, почему именно это произведение играет мальчик?

16. Какие слова говорит Руднев, услышав игру мальчика? Как их понимать

17. Как вы думаете, почему Лиды уже не было в комнате, когда мальчик кончил играть? Зачем он её искал глазами?

18. Какой гость появился в середине вечера? Зачитайте, как он выглядел. Почему к нему приковались глаза всех присутствующих?

19. Кто это был?

20. Как сначала композитор отнёсся к Юре? Зачитайте.

21. Чем объяснить такое отношение?

22. Как изменилось отношение композитора к мальчику после того, как он сыграл ещё раз рапсодию № 2? Почему?

23. Как вы думаете, что за «подарок» выпал Юре на ёлке у Рудневых? Какую роль сыграл А.Г.Рубинштейн в жизни мальчика?

24. Как вы поняли, почему Юра стал одним из самых известных людей в России? Какие черты характера помогли ему в этом?

25. Как вы думаете, ребята, какая основная мысль лежит в основе этого произведения?