Методическая разработка интегрированного занятия

Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«САМАРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ «СЭК»)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ИНТЕГРИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

ПМ 01 Выполнение работ по созданию геодезических, нивелирных сетей и се­тей специального назначения

МДК 01.02 Раздел 2 Компьютерная обработка геодезических измерений

ПМ 02 Выполнение топографических съемок, графического и цифрового оформления их результатов

МДК 02.01 Технологии топографических съемок

по теме: «Применение компьютерной графики в решении профессиональных задач»

программа подготовки специалистов среднего звена

по специальности 21.02.08 «Прикладная геодезия»

Авторы: Смолькина О.И., преподаватель ГБПОУ «СЭК»

Самара, 2016 г.

Вид занятия: практическое

Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков

Цели занятия:

Образовательные:

• совершенствование умений и навыков работы в программе CREDO;

• учить применять навыки использования программы в профессиональной деятельности;

Развивающие:

• способствовать развитию творческой активности, самооценки и самоконтроля;

• развивать самостоятельность, усидчивость;

Воспитательные:

• способствовать формированию интереса к профессии техника-геодезиста;

• воспитание взаимопомощи, доброжелательности.

Межпредметные связи: «Геодезия», «ПМ 2. МДК 02.01 Технологии топографических съемок», «Картографическое черчение», «Компьютерная обработка геодезических измерений»

Ключевые слова: топографическая съемка, топографический план, рельеф, условные знаки.

Средства обучения:

аппаратные: компьютеры обучающихся, проектор;

программные: ОС Windows XP, CREDO

Техническая литература:

1. CREDO DAT, Справочное руководство. – Минск: Научно-производственная компании я «Кредо – Диалог», 2001г.

2. Геодезия, учебник для вузов (под ред. Михеева Д.Ш.) Изд. 5-е , испр. 9-е, Изд. Академия , 2008

План занятия:

1. Организационный момент – 5 мин.

2. Мотивация учебной деятельности – 3 мин.

3. Актуализация опорных знаний – 6 мин.

4. Постановка графической задачи- 5 мин.

5. Самостоятельная работа обучающихся – 50мин.

6. Защита выполненных заданий -10 мин.

7. Подведение итогов, выставление оценок за работу-5 мин.

8. Рефлексия: подведение итогов занятия-4 мин.

9. Домашнее задание- 2 мин.

Ход урока

1. Организационный момент: сообщение темы, постановка целей.

Демонстрируется слайд №1

• Тема: «Применение компьютерной графики в решении профессиональных задач»

• Цели:

1) совершенствование навыков работы в графическом редактор

2) отработка профессиональных навыков на примере выполнения

плана топографической съемки в программе CREDO

1. Мотивация учебной деятельности.

Преподаватель: Ваша будущая профессия - Геодезист. Профессиональная деятельность геодезиста тесно связана с выполнением топографических планов, карт местности. Специалист должен владеть современными информационными технологиями обработки графической информации. Вы знакомы с одной из компьютерных программ, которая позволяет выполнять чертежи, решать простейшие геодезические программы . Знания по Компьютерной обработке геодезических измерений позволят вам сегодня на уроке грамотно решить задание профессиональной направленности в программе CREDO.

Демонстрируется слайд №2

1. Актуализация опорных знаний.

Обучающимся предлагается ответить на вопросы изучаемые в курсах «Геодезия», «ПМ 2. МДК 02.01 Технологии топографических съемок», «Картографическое черчение», «Компьютерная обработка геодезических измерений»

Демонстрируется слайд №3

1. Постановка графической задачи.

Предлагается задание на выполнение плана топографической съемки разного уровня сложности. Степень сложности выбирает сам обучающийся.

Демонстрируется слайд №4

1. Самостоятельная работа студентов:

• выполнение задания выбранного уровня сложности

• использование технической литературы (Условные знаки для топографических планов и карт масштабов 1: 2000 и 1:5000)

• во время работы предусмотрено проведение физпаузы ( гимнастика для глаз)

• контроль над выполнением задания: консультация преподавателя, взаимопомощь студентов

Исходные данные для выполнения работы представлены на слайде.

Демонстрируется слайд №5

1. Защита выполненных заданий

Студенты представляют и защищают свою работу.

В качестве примера можно показать вариант выполнения задания 3-го уровня

1. Подведение итогов выполнения задания. Выставление оценок.

Комиссия выставляет баллы в оценочные листы, где прописаны критерии оценки. При выставлении оценок комиссия учитывает мнение студентов.

*оценивается оригинальность; последовательность; убедительность; соответствие проекта заданию; грамотность речи; использование профессиональных терминов; коммуникабельность и т.д.

1. Рефлексия: подведение итогов занятия.

Комиссия выставляет оценки согласно критериям

Подводятся итоги о выполнении плана и достижении целей занятия. Излагаются общие замечания, достоинства и недостатки выполненных работ и выставлены оценки.

1. Домашнее задание: повторение пройденного материала по лекциям

«Применение компьютерной графики в решении профессиональных задач»

10