Методические рекомендации Методы и формы оценивания достижений обучающихся во внеклассной деятельности

     В своей педагогической деятельности используются  как традиционные, так и инновационные методы фиксации  и оценивания учебных достижений, выбор которых определяется этапом, общими и специальными целями, текущими задачами внеклассной деятельности, а именно:

1. Формирующее оценивание  (formative), когда оценка применяется для получения данных о текущем состоянии для определения ближайших шагов в направлении улучшения

• Портфолио «Копилка успехов» (языковой)
• Тестирование (диагностическое)
• Самооценка
• Взаимоконтроль
• Метод «Обратная связь»
• Компьютерные программы («Учимся говорить»,  «Английский. Путь к совершенству», «Английский язык от A до  Z»,  «Витаминный курс английского языка», которые включают в себя компьютерный контроль правописания, произношения, знание лексики и грамматики и систему отбора и обработки статистики результативности)

1. Итоговое оценивание (summative), когда оценка применяется для определения количества изученного материала за пройденный период

• Общественный смотр знаний
• Контрольное тестирование

• Презентация
• Онлайн – тестирование  (http://www.yaklass.ru/ , http://www.study.ru)
• Концерт
• Конкурс
• Компьютерные программы (Complete Guide to the TOEFL, Eurotalk/ interactive, )

Олимпиада