Методы исследования:
- теоретические (анализ, синтез, аналогия, систематизация);
- эмпирические (наблюдение, анкетирование, опрос, эксперименты (мысленные, реальные);
-изучение текстовых документов (источников).
Методы исследования
• ставить исследовательские вопросы;
• формулировать проблемы;
• выдвигать гипотезы;
• составлять план работы;
• вести наблюдения;
• планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез;
• выделять существенную информацию из разных источников;
• организовывать (систематизировать) информацию;
• представлять результаты работы в разных формах.
Исследование – метод, предполагающий построение учебного процесса на деятельностной основе.
Оно предполагает несколько планов действий:
-предметный план действий;
-внешнеречевой план действий;
-свернутый, или сокращенный, план действий, т.е. «про себя».
- Накопление научного материала:
изучение литературы и источников; ознакомление с историей и теорией вопроса, достижениями в смежных областях; консультация; наблюдение.
2. Осмысление собранного материала: сравнение; измерение; анализ и синтез; обобщение; аналогия; моделирование.
3. Проверка и уточнение фактов:
критика; уточнение сделанных выводов, корректировка; обсуждение результатов; эксперимент, проверка на практике.
Методы исследования:
- теоретические (анализ, синтез, аналогия, систематизация);
- эмпирические (наблюдение, анкетирование, опрос, эксперименты (мысленные, реальные);
-изучение текстовых документов (источников).
Методы исследования
• ставить исследовательские вопросы;
• формулировать проблемы;
• выдвигать гипотезы;
• составлять план работы;
• вести наблюдения;
• планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез;
• выделять существенную информацию из разных источников;
• организовывать (систематизировать) информацию;
• представлять результаты работы в разных формах.
Исследование – метод, предполагающий построение учебного процесса на деятельностной основе.
Оно предполагает несколько планов действий:
-предметный план действий;
-внешнеречевой план действий;
-свернутый, или сокращенный, план действий, т.е. «про себя».
- Накопление научного материала:
изучение литературы и источников; ознакомление с историей и теорией вопроса, достижениями в смежных областях; консультация; наблюдение.
2. Осмысление собранного материала: сравнение; измерение; анализ и синтез; обобщение; аналогия; моделирование.
3. Проверка и уточнение фактов:
критика; уточнение сделанных выводов, корректировка; обсуждение результатов; эксперимент, проверка на практике.
Просмотр содержимого документа
«Методы исследования»
Методы исследования:
- теоретические (анализ, синтез, аналогия, систематизация);
- эмпирические (наблюдение, анкетирование, опрос, эксперименты (мысленные, реальные);
-изучение текстовых документов (источников).
Методы исследования
• ставить исследовательские вопросы;
• формулировать проблемы;
• выдвигать гипотезы;
• составлять план работы;
• вести наблюдения;
• планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез;
• выделять существенную информацию из разных источников;
• организовывать (систематизировать) информацию;
• представлять результаты работы в разных формах.
Исследование – метод, предполагающий построение учебного процесса на деятельностной основе.
Оно предполагает несколько планов действий:
-предметный план действий;
-внешнеречевой план действий;
-свернутый, или сокращенный, план действий, т.е. «про себя».
Накопление научного материала:
изучение литературы и источников; ознакомление с историей и теорией вопроса, достижениями в смежных областях; консультация; наблюдение.
2. Осмысление собранного материала: сравнение; измерение; анализ и синтез; обобщение; аналогия; моделирование.
3. Проверка и уточнение фактов:
критика; уточнение сделанных выводов, корректировка; обсуждение результатов; эксперимент, проверка на практике.