Мини музей Мишка моя любимая игрушка

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка № 7» Дзержинского района г. Волгограда

  Мини-музей «Мишка-моя любимая игрушка»  

для детей раннего дошкольного возраста

Возраст детей: 3-4 лет

Срок реализации программы: 6 месяцев

Авторы: Садыкова Г.А., Кривабокова С.П. Баранова И.В.,

воспитатели МОУ Центр развития ребенка № 7

Волгоград 2024

Цель программы : создание условий, для развития, воспитания и социализации детей младшего дошкольного (3-4 лет) через музейную игрушку – экспонат.

Актуальность:

Плюшевый медведь - традиционная игрушка во многих современных семьях. Это произошло за счет того, что поколение мам и пап выросло играя с мишкой. Миша мягкий, теплый, большой, с доброй мордашкой. Любимый образ вызывает в душе эмоциональный отклик в виде теплых воспоминаний, душевном комфорте, любимых образах. То есть всего того, чем дорожит человек. Поэтому мишка-игрушка живет практически в каждой семье.

Первый медведь пришел в нашу группу с Артемом, общительный мальчик поделился своей игрушкой с ребятами. На другой день, пол группы детей явились со своими медведями. Разные по породе, цвету, размеру они все прибывали и прибывали. Бабушка Гриши принесла даже раритет, Медведя 1970 года выпуска. Такой всплеск интереса детей, родителей , бабушек и дедушек очень заинтересовал нас. И мы решили организовать мини-музей. Важная особенность развивающей среды – участие в ее создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность, участвуя в обсуждении тематики, приносят из дома экспонаты. В настоящих музеях трогать руками ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно (за исключением старинных вещей, они предназначены исключительно для просмотра). Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать в руки и рассматривать соблюдая определенные правила музея. В обычном музее ребенок лишь созерцатель, а здесь он – соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его мама, папа, бабушка и дедушка. Наш мини-музей – это результат общения, совместной работы педагога, воспитанников и их семей.

При создании мини-музея «Мишка – моя любимая игрушка» мы использовали системный метод:

Мини-музей «Мишка-моя любимая игрушка» три экспозиции

Мишки-Обнимашки !

Наши дети пришли в детский сад только в этом году, поэтому для них было важно пройти процесс адаптации безболезненно, нам показать, а малышам увидеть, что здесь интересно и весело!

Первая экспозиция «Мишка-любимая игрушка» , здесь представлены все любимые игрушки детей нашей группы. Медведь-игрушка которая забавляет и увлекает.

Мишкина игротека, игры-забавлялки, пальчиковые игры, игры м образом Медведя-пазлы, планшеты, элементы сюжетно-ролевых игр с Мишей , книжки –малышки, лэп-буки, игры для мальчиков и девочек.

Вторая экспозиция «Мишка-воспитывает», это игрушки наших родителей, бабушек. Мишка-герой русских народных сказок.

Третья экспозиция «Образ Медведя в поделках» : предметы быта созданные руками мастеров и нашими детьми самостоятельно и при помощи родителей.

Подведение итогов : Выставка детско – родительских работ на тему «Мой любимый Мишка». Праздник в мини - музее «Мишку поздравляют малыши, Мишку поздравляем от души!»

Список литературы: Литература для педагога: Музейная педагогика. Из опыта методической работы. Под ред. А.Н. Морозовой, О.В. Мельниковой, Творческий центр, Москва, 2006 г. Давайте откроем музей. Методические рекомендации по созданию музея в дошкольном учреждении Э.Фаткулиева, Н. Никитина (Приложение к журналу «Дошкольное образование») Музей и дети. Л. В. Пантелеева.М., Изд. дом «КАРАПУЗ». 2000г. Дошкольникам о музейной культуре. О.Г. Тихонова. М. .АРКТИ. 2006г. Мини- музей в д/с. Н. Рыжова. Л. Логинова , ЛИНКА-ПРЕСС, 2008 Музейная педагогика. Из опыта методической работы. Под ред. А. Н. Морозовой М: ТЦ «Сфера», 2006г. Здравствуй, музей. Н. Малюшова. Дошкольное воспитание -2009.-№11 Морозова Н. А., Мельникова О. В. «Музейная педагогика» М.; Издательство «ТЦ Сфера», 2006 г. Рыжова Н. А., Логинова Л. В., Данюкова И. А. «Мини-музей в детском саду» М.; Линка-Пресс, 2008 г. Виниченко В. Ребенок в пространстве музея /В. Виниченко - Дошкольное воспитание, 2003, № 5. Литература для родителей: Лучшие произведения для детей. 250 золотых страниц. – М.; «Олма-пресс образование»., 2002 https://ru.wikipedia.org/wiki/ Румянцева Е. «Простые поделки без помощи мамы», М.: Айрис - пресс , - 2008. -192 с. Е. Румянцева «Аппликация. Простые поделки» М. Айрис-пресс 2007. С. Гирндт «Разноцветные поделки из природных материалов»   Литература для детей: Александрова З. «Мой Мишка». Хрестоматия для малышей. – 2003 г Чарушин У. Медвежата. Изд. Детская литература.-1987 Венгерская сказка «Два жадных медвежонка». Хрестоматия для малышей. 2003 г Русские народные сказки о животных (Колобок, Теремок, Заюшкина избушка). М. «Ромен-Лига», 1996 г Медведь и три сестры. р.н.с. в обработке А.Толстого. – М. Детская литература, 1993 Медведь и девочка. р.н.с. в стихах в обр. Л. Поляк.- М. ООО «Алтей- М», - 2000