Многообразие и значение бактерий.

Какие царства живых организмов вы знаете?

К каким царствам относятся живые организмы? Два из изоб­ражённых на фо­то­гра­фи­ях объ­ек­та объ­еди­не­ны общим при­зна­ком. На­зовите объ­ек­т, «вы­па­да­ю­щий» из об­ще­го ряда. Объ­яс­ни­те свой выбор.

Угадайте, о ком пойдет речь на уроке?

• 1. Название этих живых организмов переводится как «палочка»
• 2. Их изучает наука «микробиология»

Колонии бактерий

Царство Бактерии. Многообразие и значение бактерий.

• Цель урока:

Ход урока

• 1. Особенность строения бактериальной клетки.
• 2. Особенность процессов жизнедеятельности БК.
• 3. Значение бактерий в природе и жизни человека.
• 4. Вывод.

Проблемный вопрос

Ученик 5 класса Женя, придя домой после школы, попросил маму выкинуть деревянную разделочную доску, и купить новую- пластиковую. Мама очень удивилась, но согласилась с ним!

Что видят микробиологи в микроскоп?

Строение клетки бактерий

• Читаем текст на стр. 92-93

Из каких структур состоит клетка бактерии? ЗАПИСАТЬ строение БК!

ворсинки

2

1

3

жгутик

Есть ли у бактерий ядро?

Сравните клетки. Написать вывод.

Бактериальная клетка не имеет ЯДРА!

Следовательно, бактерии относят к безъядерным организмам, или прокариотам !

• Бактерии=безъядерные=

прокариоты!

Жизнедеятельность бактерий.

Используя стр. 92-93, выписать основные характеристики процессов жизнедеятельности бактерий.

• 1. Дыхание.
• 2. Питание.
• 3. Распространение.

Дыхание бактерий

цианобактерии

Клостридии ботулизма

Питание бактерий

Гетеротрофы

Автотрофы

– питаются готовыми органическими веществами

- самостоятельно создают органические вещества из неорганических

Где обитают бактерии? Где мы можем с ними встретиться?

Физкультминутка

На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией.

1.Определите эту профессию.

2.Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.

3. Чем эта работа полезна обществу?

Почему микробиолог в защитной маске, очках и перчатках?

Значение бактерий в природе и жизни человека (+/-). Стр. 93.

+

-

Значение бактерий в природе и жизни человека (+/-). Стр. 93.

+

-

- «санитары» планеты

• Порча продуктов питания
• Вызывают опасные болезни.

• Используют для получения продуктов питания
• Получение витаминов, лекарств и других веществ
• Очистка очистных сооружений

• Ученик 5 класса Женя, придя домой после школы, попросил маму выкинуть деревянную разделочную доску, и купить новую- пластиковую. Мама очень удивилась, но согласилась с ним!

«+» иль «-» напишите:

?

• Бактерии — одноклеточные организмы.
• Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядра.
• Бактерии имеют второе название- ядерные.
• Тело бактерий состоит из большого количества клеток.
• Клетка бактерии не имеет ядра.

Ответы.

• 1 . +
• 2. –
• 3. –
• 4. –
• 5.+

Итог урока!

• Общий вывод!
• Бактерии- это….

Домашнее задание.

• Параграф 14. Прочитать.
• Найти информацию по борьбе с болезнетворными бактериями- метод стерилизации и пастеризации. Выписать их характеристики.