Мобильный телефон в школе

МБОУ СОШ № 1

город-курорт Кисловодск Ставропольского края

КЛАССНЫЙ ЧАС

“ Мобильный телефон в школе”

5 – 11 класс

учитель русского языка и литературы

Голышева Галина Эриевна

2019 – 2020 учебный год

Международный опыт режима использования устройств мобильной связи в образовательных организациях

Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительные накопленное время их использования являются факторами, ведущим к нарушениям психики , что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражительностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна. Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны в образовательной организации, существенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.

Результаты исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей

Учащиеся вслух читают и объясняют отрицательные эффекты, учитель комментирует термины, предлагая найти их объяснение в интернете, с одной стороны, пропагандируя рациональное использование мобильного устройства в жизни подростка, с другой – даёт понять, что речь не идёт о полном запрете телефона в школе. На наш взгляд, так психологически можно снять агрессивную реакцию некоторых подростков поколения Z на данную информацию.

Изъятие мобильных телефонов у старшеклассников на время уроков может препятствовать развитию электронного обучения, но ограничения по использованию смартфонов в учебное время все равно необходимы. Такое мнение выразил первый заместитель председателя комитета Государственной думы по образованию и науке Олег Смолин 28.08.2019 на пресс-конференции в рамках городского педагогического совета "Проектируем будущее вместе" в Новосибирске.

Для оценки роли использования смартфонов в учебной деятельности в Великобритании было проведено исследование, которое показало, что запрет на использование телефона в школе у 16-летних школьников повышает успешность сдачи тестов на 6,4 %.

Результаты исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей

Учащиеся вслух читают и объясняют отрицательные эффекты, учитель комментирует термины, предлагая найти их объяснение в интернете, с одной стороны, пропагандируя рациональное использование мобильного устройства в жизни подростка, с другой – даёт понять, что речь не идёт о полном запрете телефона в школе. На наш взгляд, так психологически можно снять агрессивную реакцию некоторых подростков поколения Z на данную информацию.

В Австралии, Бельгии, Великобритании, Канаде, Малайзии, Нигерии, Франции, Узбекистане, Уганде по результатам исследований выработаны рекомендации по режиму использования устройств мобильной связи детьми, в том числе в образовательных учреждениях. Так, во Франции принят закон, запрещающий в школах все виды мобильных телефонов, а также планшеты и смарт-часы. В Бельгии3 и Великобритании4 вопрос запрета на использование мобильных телефонов решается по каждой школе индивидуально. С 2019 года запрещено пользоваться мобильными телефонами в школах провинции Онтарио (Канада)5 и в штате Новый Южный Уэльс (Австралия).Запрещено пользоваться мобильными телефонами с 2012 года в Малайзиии Нигерии, с 2013 года - в Уганде

Результаты исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей

Учащиеся вслух читают и объясняют отрицательные эффекты, учитель комментирует термины, предлагая найти их объяснение в интернете, с одной стороны, пропагандируя рациональное использование мобильного устройства в жизни подростка, с другой – даёт понять, что речь не идёт о полном запрете телефона в школе. На наш взгляд, так психологически можно снять агрессивную реакцию некоторых подростков поколения Z на данную информацию.

На следующих классных часах можно более подробно остановиться на вредном воздействии телефонов на здоровье человека.

Памятка для обучающихся по профилактике неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи

1. Исключение ношения устройств мобильной связи на шее, поясе, в карманах одежды с целью снижения негативного влияния на здоровье.

2.Максимальное сокращение времени контакта с устройствами мобильной связи.

3.Максимальное удаление устройств мобильной связи от головы в момент соединения и разговора (с использованием громкой связи и гарнитуры).

4. Максимальное ограничение звонков с устройств мобильной связи в условиях неустойчивого приема сигнала сотовой связи ( автобус, поезд, автомобиль ).

5. Размещение устройств мобильной связи на ночь на расстоянии более 2 метров от головы.

Интернет-ресурсы

1) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ УСТРОЙСТВ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ В

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=331786&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.5096557322144852#008790183964631448

2) https://maththrills.com/wp-content/uploads/2016/11/45903117_med.jpg

3) https://images.squarespace-cdn.com/content/56c7e79d8a65e2903b649d12/1484614540398-7CEF5RQFDBE0J5H9GX67/?format=1000w&content-type=image%2Fjpeg

4) https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/06aa/00057161-d7b59495/img11.jpg

5) https://tabula-rasa24.ru/images/soznanion/007.jpg

6) https://www.kaluganews.com/images/news/kaluga1493119996.jpg

7) https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1956063/8ef92aad-6c27-49bb-8463-ed75ea9ce0e3/s1200?webp=false

8) https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/04b3/0000b47a-63c6d8a2/img8.jpg

9) http://www.justmedia.ru/upload/photoreport/5538f1688aa13681945876.jpg

10) https://static.wixstatic.com/media/d4a9d0090a3459eb8b836c12bf00a7b9.jpg/v1/fit/

w_1000%2Ch_667%2Cal_c%2Cq_80/file.png

11) https://phototass2.cdnvideo.ru/width/1200_4ce85301/tass/m2/uploads/i/687269.jpg

12) https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/03d5/00196bbc-79a0f99e/hello_html_6ad5d907.jpg