Модуль "Школьный урок"

• установление доверительных отношений между учителем и его учениками;

• побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения;

• привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией;

• использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности;

• проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

• применение на уроке интерактивных форм работы учащихся, включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию детей к получению знаний, позитивных межличностных отношений в классе, доброжелательной атмосферы во время урока;

• организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;

• инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №9»

Разрабаботчик: Швец Анастасия Станиславовна, организатор детского движения

2022 г.

Школьный урок – форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).

Такая форма применяется

при классно урочной системе обучения и проводится для класса, то есть относительно постоянного учебного

коллектива

Задача модуля:

Использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися

Реализация школьными педагогами воспитательного потенциала урока предполагает следующее: