Мое выступление на РМО

«Формирование математической и финансовой грамотности обучающихся в начальной школе»

Хомич С.О.,

учитель начальных классов

МБОУ «ООШ» п. Краснофарфорный

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. 

Ребенку важно обладать:   1.Готовностью успешно взаимодействовать с изменяющимся окружающим миром. 2. Возможностью решать различные (в том числе нестандартные) учебные и жизненные задачи.  3.Способностью строить социальные отношения.  4.Совокупностью рефлексивных умений, обеспечивающих оценку своей грамотности, стремление к дальнейшему образованию».

Математическая и финансовая грамотность младшего школьника трактуется как: - понимание необходимости математических знаний для учения и повседневной жизни; - потребность и умение применять математику в повседневных (житейских) ситуациях; - способность различать математические объекты, устанавливать математические отношения, зависимости, сравнивать, классифицировать; -совокупность умений.

Примеры заданий, чтобы сформировать компонент математической функциональной грамотности: 1 . Сколько сдачи ты получишь с каждой покупки, если у тебя купюра 50 руб., а ты купишь: один йогурт (32 руб. )? одно мороженое (26 руб. )? 2. Дима заметил, что упаковка сока стоила 36 р. Через некоторое время его цену снизили на 8 р. По какой цене стали продавать сок? 3. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?

Определи время по часам. Нарисуй стрелки на часах, чтобы показывали данное время.

Грузоподъемность лифта в жилом доме 400 кг сможет ли такой лифт поднять всех членов вашей семьи? (Моя Семья:4 человека,Папа-90кг,Мама-80кг,Я-40кг,Сестра-12кг)

Международная программа по оценке образовательных достижений (PISA) определяет финансовую грамотность как знание и понимание финансовых терминов, понятий и рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Финансовая грамотность — это совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни .

Предметные области исследования финансовой грамотности: 1.Доходы и расходы 2.Финансовое планирование и бюджет 3. Личные сбережения 4. Кредитование 5. Инвестирование 6.Страхование 7.Риски и финансовая безопасность 8.Защита прав потребителей 9.Общие знания экономики и азы финансовой арифметики

Задания, направленные на формирование финансовой грамотности:

Задания, направленные на формирование финансовой грамотности:

« Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений»    Алексей Алексеевич Леонтьев