"Мой дедушка участник Великой Отечественной войны"

Муниципальный этап всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников

«Я исследователь»

«Мой прадедушка Михаил Васильевич Солдатов – участник Великой Отечественной войны».

Солдатов Савелий Алексеевич

Россия, Республика Саха (Якутия), Олекминский район,

с. 1 – Нерюктяйинск

МБОУ «1-Нерюктяйинская средняя общеобразовательная школа

имени С. И. Идельгина», 4 класс

Руководитель: Моедо Анжелика Ивановна,

учитель начальных классов

МБОУ «1 – НСОШ имени С.И.Идельгина»

Олекминск

2025 г

Содержание

1. Введение ……………………………………………………………….3

1. Основная часть………………………………………………………..5

1. Довоенные годы жизни ………………………………………....................6

2. Боевой путь моего деда ……………………………………………………7

3.Послевоенная трудовая деятельность……………………………………...8

4. Лагерь труда и отдыха……………………………………………………...9

1. Заключение…………………………………………………………….10

1. Приложение…………………………………………………………....11

V. Список использованных источников………………………………….16

Аннотация

В этом году отмечается 80-летие победы в Великой Отечественной войне. Тема Великой Отечественной войны была, есть и будет актуальной для исследования. Ужасные годы той войны остались только в воспоминаниях. Нам, как благодарным потомкам, необходимо знать и сохранять память о тех подвигах, который совершали наши прадеды.

1. Введение

Я всегда слышал в семье, что у меня был замечательный прадед, который участвовал в той страшной войне. Мне захотелось побольше узнать о моем прадедушке и рассказать о нем своим одноклассникам

Я считаю, что данная тема является актуальной по нескольким причинам.

Во-первых, каждый год 9 мая наша страна празднует День Победы, это тот самый день, когда советский народ одержал великую победу над фашистами в годы Великой Отечественной войны.

Во-вторых, к сожалению, все меньше остается в живых ветеранов, поэтому наша задача – собирать, изучать, хранить материалы о людях, защищавших нашу Родину.

В-третьих, я считаю, что каждый человек должен знать свою родословную: судьбу своих дедов и прадедов, а затем свои знания передавать будущим поколениям. Для меня очень важно, чтобы осталась память о прадедушке не только в виде нескольких фотографий, а целый рассказ, построенный на основе документов и воспоминаний.

Цель: изучение биографии и жизненного пути моего прадедушки – ветерана Великой Отечественной войны Солдатова Михаила Васильевича

Задачи:

• Изучить семейный архив времен Великой отечественной войны;

• собрать информацию об участии моего прадеда в боевых действиях;

• узнать дальнейшую судьбу моего прадеда в послевоенные годы.

Объект исследования: биография моего прадеда.

Предмет исследования: жизненный путь моего прадеда

Методы исследования:

• - изучение семейного архива;

• - встречи с родственниками;

• - посещение школьного музея ;

• - анкетирование;

• - обобщение полученных результатов;

• - оформление собранного материала в форме презентации для применения в

практической деятельности: на классных часах

1. Основная часть

Когда шла Великая Отечественная война, на свете не было ни меня, ни моих родителей. Но я много слышал о войне, ведь горе и беда не обошли стороной и моих близких, война вошла в каждый дом.

Я всегда слышал в семье, что мой дед был замечательный человек, который участвовал в Великой Отечественной войне. А знают ли мои друзья о том времени? И мы решили провести анкетирование «Что ты знаешь о войне?»

В анкетировании приняли участие ученики с третьего и четвертого классов. Всего 16 учащихся.

По результатам анкетирования выяснилось: 44% опрошенных знают, когда началась и закончилась Великая Отечественная война, знают, что День Победы отмечается 9 мая 75% ребят. 63% указали, что в их семьях были или есть родственники, которые участвовали в Великой Отечественной войне или были тружениками тыла, 32% знают их имена. 56% подтвердили, что в их семьях есть военные реликвии (фотографии, военный билет, письма с фронта, боевые награды). И 44% считают, что нашему поколению необходимо помнить эту страшную войну. [Приложение 1].

Я решил рассказать моим одноклассникам и друзьям о моем дедушке Солдатов Михаил Васильевич.

1.Довоенные годы жизни моего прадеда

Солдатова Михаила Васильевича

Мой прадед Солдатов Михаил Васильевич родился 15 ноября в 1922 году в с. 1-Нерюктяйинск Олекминского района. Родился и жил в многодетной семье. В семье был старшим ребенком. Со своей женой Татьяной Васильевной, воспитали шестерых детей: 5 сыновей и одна дочь. Они прожили счастливую жизнь в мире и согласии.(Приложение 2)

Мой дедушка Семен Михайлович Солдатов. По профессии был электромонтером. У него было 2 детей. Мой папа, Алексей Семенович и дядя, Иван Семенович.

2. Боевой путь моего деда.

14 июня 1942 года призвался в армию, будучи студентом второго курса Рыбного техникума, он добровольно пошел на фронт.Учился в сержантской школе в лагере Берсет г. Свердловска. 5 декабря 1942 года направлен на северо- Западный фронт в состав 23-й отдельной лыжной бригады. Командир лыжного отряда. В 1943 году часть была расформирована и вошла во 2-ю гвардейскую дивизию в 7-ой воздушно-десантный полк. Назначен командиром отделения 1-го батальона автоматчиков. Был также снайпером 23-й отдельной лыжной бригады. Участник Курской битвы. В 1943г летом начинается наступление, идут бои в Курской области село Поноры. Находился в госпитале в Подмосковье. Затем его демобилизовали..

Награды – кавалер ордена «Отечественной войны» 2 степени, 3 степени, медаль «За Победу над Германией», медаль «За боевые заслуги», юбилейные медали Вооруженных сил СССР.

3.Послевоенная трудовая деятельность

В 1944 году мой прадед в Якутске окончил курсы военруков и в годы войны работал военруком в Абагинской восьмилетней школе. С 1946г работал учителем трудового обучения в 1-Нерюктяйинской школе. В 1975г под его руководством был организован первый в Олекминском районе лагерь труда и отдыха, который славился своими достижениями по заготовке кормов для общественного скота, свиноводстве, строительстве и сборе лекарственных растений.

Ветеран педагогического труда. Он был участником первого слета трудовых объединений в ССР и награжден знаком «Участник ВДНХ». В последующие годы трудовая бригада под его руководством в течение трех пятилеток была лидером. В связи с чем, он был награжден знаками «Ударник труда» 3 раза подряд, орденом «Знак Почета»,

знаком «Наставник молодежи», «Ударник 9-й пятилетки», «Победитель соревнования». Почетный гражданин Олекминского улуса. (Приложение 3)

4. Лагерь труда и отдыха

Организатором первой в районе ученической производственной бригады был мой прадед Солдатов Михаил Васильевич, учитель трудового обучения. Из отчета ученической производственной бригады «Маяк»: «В 1974 году ученическая производственная бригада состояла из 37 учащихся, из которых комсомольцев – 17, пионеров – 16, несоюзной молодежи – 4, Младшему 10 лет, а старшему – 19 лет, средний возраст – 14-15 лет. Бригада свою производственную деятельность начала 1 июня и закончила 20 сентября. До сенокосной поры работали по ремонту школы и школьной мебели. ….

К косовице трав приступили с 11 июля. За период заготовки кормов заготовили 592т сена (план 500т). Кроме этого заготовили 60т. тальника. Итого 652 тонны грубого корма, что составляет 130% против плана 500 тонн. На одного члена бригады приходится по 16 тонн сена и по 16 ц тальника».( Приложение 4)

1. Заключение

Мой прадедушка Солдатов Михаил Васильевич – ветеран Великой Отечественной войны..

• Изучив биографию и жизненный путь прадеда. Я узнал, что он был командиром лыжного отряда, снайпером, участником Курской битвы.

• Под его руководством был организован первый в Олекминском районе лагерь труда и отдыха. С 1967 по 1987 год был руководителем лагеря .

• Мои сверстники недостаточно интересуются историческим прошлым. Надеюсь, что моя работа послужит хорошим примером для учеников. И они будут узнавать историю своей семьи, в том числе и военное прошлое

• Мой прадедушка Солдатов М.В прожил долгую и счастливую жизнь, несмотря на тяжелые испытания.

• Я горжусь своим прадедом, ведь именно благодаря ему и другим ветеранам Великой Отечественной войны мы живем в мире без войны.

1. Приложения

Приложение 1

Анкета:

1. Когда началась и закончилась Великая Отечественная война?

2. Когда отмечается День Победы?

3. Если ли в ваших семьях, родственники которые участвовали в Великой Отечественной войне или были тружениками тыла?

4. Знаете ли их имена?

5. Хранятся ли военные реликвии (фотографии, военный билет, письма с фронта, боевые награды)?

6. Как вы считайте, нашему поколению нужно помнить эту страшную войну?

Участвовало 16 учащихся с 3 и 4 классов

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

1. Использованная литература

1. Времен связующая нить // составители: Прокопьева М.Р., Шараборина А.А.- 2017 г

2. 1-Нооруктээйилэр Ийэ дойду иhин…Филиппов А.Н.- Дьокуускай, сфера, 2020с.

3. Олекминский улус: история, культура, фольклор – Якутск: Бичик,2005г.

4. Трудной дорогой к Победе. 1995г. Якутск

5. Огнем крещенный // газета «Знамя Октября»- 30 апреля, 1985г. - №51