"Мой прадедушка - защитник Родины"

19

М ОУ Буруканская основная общеобразовательная школа

Научно - практическая конференция

Первые шаги в науку

Тема : «Мой прадедушка - защитник Родины»

Выполнила : ученица 4 класса

МОУ Буруканской ООШ

Овчинникова Дарья

Руководитель: Домошонкина Ольга Павловна,

учитель начальных классов.

с.Бурукан - 2022го

Содержание

Краткая аннотация………………………………………………………………...3

Аннотация…………………………………………………………………………4

Введение …………………………………………………………………………..5

Глава 1. Жизненный путь моего прадедушки

1.1. Довоенные годы жизни …………………………………...............................6
1.2. Боевой путь моего деда ……………………………………………………...7

1.3. Послевоенная трудовая деятельность………………………………………8

Глава 2. Исследование архивных документов прадедушки

2.1. Изучение семейного альбома………………………………………………..9

2.2. Анкетирование в классе…………………………………………………….10

Заключение……………………………………………………………………….12

Список использованных источников…………………………………………...13 Приложения……………………………………………………………………...14

Краткая аннотация

В теме моей исследовательской работы раскрывается жизнь и военные годы моего прадедушки. Изучив все материалы о нём, проведя анкетирование в классе, побеседовав с родными, изучив материалы о нём в разных источниках, я поняла, что мой прадедушка – защитник Родины.

Аннотация

Цель моей работы: изучение биографии и жизненного пути моего дедушки – ветерана Великой Отечественной войны Гробова Григория Капидоновича.

Во время Великой Отечественной войны многие люди совершали подвиги, жертвуя своей жизнью. Во имя чего? Почему о них нужно помнить и подражать им?

Прошло почти 77 лет со дня Победы над фашистской Германией. Эта Победа досталась великой ценой Советскому народу. Она унесла миллионы жизней, исковеркала человеческие судьбы. В настоящее время в живых осталось очень мало участников ВОВ. Одни погибли на поле боя, другие, подорвав здоровье, уходят из жизни в послевоенное время. Современное поколение о ВОВ может судить по кинофильмам, художественным произведениям, рассказам фронтовиков и детей войны.

Методы исследования:

- изучение семейного архива;

- встречи с родственниками;

- анкетирование;

- обобщение полученных результатов;

- оформление собранного материала в форме презентации для применения в практической деятельности: на классных часах, в повседневной жизни.

Введение

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

(А. Твардовский)

Почти 77 лет прошло с той поры, как отгремели последние выстрелы Великой Отечественной войны. Я всегда слышал в семье, что у меня был замечательный дед, который участвовал в той страшной войне. Мне захотелось побольше узнать о моем дедушке и рассказать о нем всем.

Продолжительность проекта: 2 года (долгосрочный)

Актуальность проекта: Я считаю, что данная тема является актуальной по нескольким причинам.

Во-первых, каждый год 9 мая наша страна празднует День Победы, это тот самый день, когда советский народ одержал великую победу над фашистами в годы Великой Отечественной войны.

Во-вторых, к сожалению, все меньше остается в живых ветеранов, поэтому наша задача – собирать, изучать, хранить материалы о людях, защищавших нашу Родину.

В-третьих, я считаю, что каждый человек должен знать свою родословную: судьбу своих дедов и прадедов, а затем свои знания передавать будущим поколениям. Для меня очень важно, чтобы осталась память о дедушке не только в виде нескольких фотографий, а целый рассказ, построенный на основе документов и воспоминаний.

Научная статья

Глава 1. Жизненный путь моего прадедушки

1. Довоенные годы жизни

В воскресный день я со своей бабушкой рассматривали семейный альбом. Меня заинтересовали медали, которые сияли на пиджаке моего прадеда Гробова Григория Капидоновича. Я решила узнать, а кто мой прадед и за что он получил эти награды? Я решила провести исследование и всё узнать о своём так близком мне человеке. Мой прадедушка родился в 1907 году и жил в селе Курюмдюкан. Его дом до сих пор стоит на Проезжей улице. В библиотеке села Кунгара и Бурукан я читала книги «Серебряный Газимур», которую написал Виктор Курочкин и «Газимурский Завод». В одной из этих книг я узнала, что в селе Курюмдюкан была церковь (сейчас там находится сельский клуб), школа, медпункт. А самым памятным был плодово- ягодный питомник, на котором росли вишня, ранетки и малина. Об этом мне ещё рассказала моя бабушка. Наверное, мой прадед там и работал. Домой он вернулся в 1946 году. Был награждён медалью «За победу над Японией» и медалью «За победу над Германией». Эти медали зря бы деду не дали!

1. Боевой путь моего деда.

В 1943 году Гробов Григорий Капидонович был призван по мобилизации. Он находился в войсках охраны железнодорожных путей и тоннелей. Вторая мировая война не закончилась. На востоке остались союзники Германии – Япония. В августе 1945 года Советский Союз начал боевые действия против Японской армии в Маньчжурии. Война была короткой, но тяжёлой.

При продвижении войск, где сражался мой прадед, японцы создавали мощнейшие укрепительные районы, держали сильнейшую оборону. Военные действия были жестокими. Японцы действовали с особой ненавистью и жестокостью. Мой прадед, как и другие бойцы, стал участником войны с Японией в 1945 году. В сентябре 1945 года в больших боях союзников Япония капитулировала. Народы Советского Союза и мира вздохнули от столь мучительных натисков японцев. Очередная война ушла в историю.

Демобилизовался прадед в 1946 году.

У прадедушки есть награды за участие в этой войне – медаль «За победу над Германией» и медаль «За победу над Японией».

1. Послевоенная трудовая деятельность

В послевоенные годы прадедушка вернулся на работу в колхоз «Красная заря». Работал он на производственном участке, ухаживал за молодым скотом. А так же он работал на питомнике. Выращивал вишню, малину, ранетку. А потом собирал урожаи вместе с другими жителями села Курюмдюкан.

В 1990 - ых годах питомника не стало. Прадедушка очень любил лес, поэтому большую часть времени он проводил там. Он заготавливал на зиму, грибы и ягоды. Но больше всего он любил собирать лечебные травы. Сушил с большой заботой. Жители села часто обращались к нему за помощью. И всем он отдавал эти травы. Ещё любил заниматься ремеслом. Он делал для сельчан коромысла, корзинки, сани.

Жители села и других сёл любили Григория Капидоновича за его доброе сердце и умение никому не отказывать в помощи. В доме прадедушки всегда было много гостей, особенно детей

Жители села тоже были благодарны прадедушке. Ему часто приносили угощения.

Умер прадедушка в августе 1984 года.

Глава 2. Исследование архивных документов прадедушки

2.1. Изучение семейного альбома

План исследования

Когда я решила участвовать в исследовательской работе, я наметила план, по которому буду готовить работу.

Я выдвинула гипотезу: за что мой прадедушка получил награды?

Мы определили цель: изучение биографии и жизненного пути моего прадедушки.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

- изучить семейный архив времен Великой отечественной войны;

- разыскать информацию об участии моего деда в боевых действиях;

- узнать дальнейшую судьбу моего деда в послевоенные годы.

Объектом исследования являются архивные документы моего прадедушки.

Предметом исследования: биография прадедушки.

Мною были использованы следующие методы:

- изучение семейного архива;

- встречи с родственниками;

- анкетирование в классе;

- обобщение полученных результатов;

- оформление собранного материала в форме презентации для применения в практической деятельности: на классных часах, в повседневной жизни.

2.2. Анкетирование в классе

Когда шла Великая Отечественная война, на свете не было ни меня, ни моих родителей и даже у некоторых детей, на тот момент не было прадедушки. Но я много слышала о войне, ведь горе и беда не обошли стороной и моих близких, война вошла в каждый дом. Я всегда слышала в семье, что мой прадед был замечательный человек, который участвовал в войне. А знают ли мои друзья о том времени? И мы решили провести анкетирование «Что ты знаешь о войне?» В анкетировании приняли участие мои одноклассники 9 учащихся. По результатам анкетирования выяснилось: 93% опрошенных знают, когда началась и закончилась Великая Отечественная война, знают, что День Победы отмечается 9 мая - 100% ребят, 18% указали, что в их семьях были или есть родственники, которые участвовали в Великой Отечественной войне или были тружениками тыла, 10% знают их имена, 13% подтвердили, что в их семьях есть военные реликвии (фотографии, военный билет, письма с фронта, боевые награды). И 100% считают, что нашему поколению необходимо помнить эту страшную войну (Приложение).

Я решила рассказать моим одноклассникам и друзьям о моем прадедушке Гробове Григории Капидоновиче.

Выводы

Значит, моя гипотеза полностью подтвердилась! Мой прадедушка Гробов Григорий Капидонович - настоящий герой и защитник Родины! Он с другими дедушками и прадедушками завоевал мир! Иначе бы не было меня, моих родителей, моего брата. Я горжусь своим замечательным прадедушкой!

Заключение

Я не видела своего прадеда, он умер раньше, чем родилась я, но память о нём живёт в сердцах его детей, внуков и правнуков. Моя мама мне показывает его награды Он награждён медалью «Победа над Японией», «Победа над Германией», благодарственные письма от президентов России. Я часто рассматриваю его награды. Мама много рассказывает мне о прадедушке. Я очень горжусь своим прадедом и еще горжусь тем, что многие такие дедушки и прадедушки, отстояли нашу Родину от фашистов и завоевали нам свободу и мир своими жизнями.

Мы не имеем права его забыть, потому что его жизнь – это пример честного служения своему отечеству, народу, нам!

Мы благодарны тебе, солдат – победитель! И земле нашей, израненной, всё вынесшей, но так буйно цветущей этой семидесяти шестой мирной весной.

Отгремели взрывы, отгремели,

Родину спасти они сумели.

Нелегко далась им та победа,

За неё «спасибо» скажем дедам и прадедам.

Мы, дети XXI века, не хотим жить для войны. Мы хотим учиться в школе, играть с друзьями, петь, веселиться, пускать кораблики по весенним лужам, рисовать, запускать в чистое голубое небо воздушного змея, сажать деревца – словом, светло и радостно жить на Земле.

Список использованных источников

1. «Серебряный Газимур» том 2. Энциклопедия поселений. Люди и судьбы. Чита. «Экспресс- издательство» 2019 год. Автор В. Курочкин.

2. «Газимуро- Заводский район Забайкальского края» . Чита.2011 г. «Экспресс -издательство». Авторы: М.И. Сердцев, М.Ю. Швецов.

Приложения

Анкета «Что ты знаешь о войне и участии твоих родственников в ней»

Исследование архивных документов прадедушки