"Мой взгляд на воспитание"

Мой взгляд на воспитание

Я постоянно полон дум о вас…

И, как всегда, стихи – в любви признанье

Так не хватает ваших верных глаз,

И как же дорого воспоминания!

Огонь любви – вот что сроднило нас!

Он всемогущ: врачует, обновляет…

Когда я полон светлых дум о вас,

Как будто сердце в весе прибавляет

Ю. Честных

Какая это великая сила – любовь к детям.

Как много получает воспитатель, не позволяющий себе ни при каких обстоятельствах ожесточиться, постоянно демонстрирующий свое уважительное отношение к своему ученику, нацеленный на поиски лучшего, неповторимого ценного в нем.

Работая с детьми, понимаешь простую истину. Труд кажется неблагодарным, изнурительным, отупляющим, если между воспитанниками и воспитателями вражда вместо взаимопонимания. И с этим трудно не согласиться. А когда идешь к единомышленникам, когда видишь влюбленные глаза и чувствуешь, что тебе на любовь все решительнее и откровеннее отвечают любовью, душа поёт, силы удваиваются, и рождается желание творить.

Обязанностей у школьного учителя так много, что, честно говоря, в первое время не справляешься со всеми учебно-воспитательными задачами, пока не взялась за педагогическое воспитание своих учеников и не начала перекладывать определенную часть педагогического труда на их плечи. Обязательно нужно, терпеливо объяснить, как лучше и правильнее выполнить то или иное дело, учить по формуле «делай как я». Если «общий язык» с ребенком найден, то его обязанности ему не в тягость, он с удовольствием помогает.

В разговоре с подростком необходимо найти верный тон, верное направление в отношениях: не сюсюкать, не быть слишком суровым, недоступным, не допускать панибратства, одним словом, не бросаться от высокомерия к угодничеству – чувствам не натуральным. Подростки остро переживают недостаток натуральности в общении, им не хватает общения на равных, им нужнее всего доверие, уважение.

Поэтому я стараюсь доверять детям решение сложных задач, почаще прислушиваться и охотно принимать их педагогический совет.

Путь творческого овладения методикой воспитательной работы с детьми нелегок, но, как гласит народная мудрость, - дорогу осилит идущий.