Моя малая Родина -Бурятия

МОУ «Гурульбинская средняя общеобразовательная школа»

Иволгинский район Республики Бурятия

Программа по краеведению

Моя малая Родина- Бурятия

Автор: Цыбенова М.Ц.

Учитель истории и обществознания

Пояснительная записка

Краеведение – важное средство формирования исторического мышления учащихся, их национального самосознания, чувства дружбы между народами. Сегодня – это приоритетные задачи школьного исторического образования. Развитие исторического краеведения стимулируют современные социально-политические перемены. Интерес к вопросам обучения исторического краеведения обусловлен возрастанием роли регионов, пробуждением интереса молодежи к своему историческому прошлому, народным традициям. В школьном курсе истории вопросы краеведения рассматриваются интегрировано и зачастую заслоняются значимостью событий Российского и мирового масштаба, между тем важность формирования причастности к истории каждого и ощущение творца истории очень важно.

Не менее значимо краеведение и для развития личности, его социализации. Изучение местного материала соответствует дидактическому принципу «от ближнего к дальнему, от простого к сложному». При освоении знаний о своем регионе актуализируется повседневный опыт школьников. Открытие в знакомом окружении незнакомого – увлекательный процесс, пробуждающий любознательность, способствующий формированию познавательного интереса к процессу обучения и развитию личности. Знание и понимание истории своего края, города или села, осознание процессов, происходящих в непосредственной близости, помогает каждому человеку чувствовать себя комфортно, уверенно в этом мире.

Предмет «Краеведение» предлагается для изучения в 5-8 классах.

В основе данной программы используется опыт педагогов России, лично преподавательский и исследовательский опыт. Программа отвечает интересам учащихся, расширяет их кругозор, позволяет развивать общие и специальные способности. Курс дает возможность осуществлять межпредметные связи, так как обучение учащихся происходит на основе знаний и умений, полученных в школьных курсах истории, географии и других дисциплин.

Программа адресована учащимся 5-8 класса. Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по истории. В результате прохождения программного материала обучающийся

 Имеет представление о: истории Бурятии, прошлого своего народа, истории его расселения в данной местности, особенностях экономической жизни, культуры и обычаев.

Знает: личности знаменитых земляков; достижения культуры, культурные традиции народов населяющих малую родину; виды исторических источников.

Умеет: работать с документами, с картами, с литературой; соотносить события Отечественной и региональной истории; давать описание исторических событий и памятников культуры; выявлять и объяснять общность и различия важнейших общероссийских и региональных событий и процессов.

Владеет: умением исследовательской деятельности

Целью прохождения настоящего курса является воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край и желающего принять активное участие в его жизни.

В ходе ее достижения решаются:

Образовательные задачи: знакомить с историей и современной жизнью своей малой родины; рассматривать привычные сельские объекты, повседневные предметы, музейные экспонаты, семейные архивы как источники знаний о прошлом и современной истории, культуре поселка и извлекать из них нужную информацию.

Развивающие задачи: развивать у учащихся познавательный процесс к истории Бурятии, к его изучению, интеллектуальные и творческие способности учащихся; развивать способность детей анализировать и оценивать факты, явления, события, а также высказывать обоснованные суждения о действиях людей, оставивших заметный след в истории малой родины.

Воспитательные задачи: воспитывать патриотизм, нравственные ценности, чувства причастности к своему народу, его истории, культуре, укреплению связи поколений; раскрывать и развивать творческие способности личности, формировать коммуникативную культуру.

Данный курс должен помочь школьникам познакомиться и частично овладеть способами исследовательской деятельности.

В структуре изучаемой программы выделяются 4 раздела, в которых представлена история малой родины: «Бурятия: время и люди», «История и современность Республики Бурятия», «История школы», «История моей семьи в истории Бурятии и района».

Данный курс предусматривает разнообразные типы занятий: лекция, фотовыставка, экскурсия, анкетирование, интервьюирование, работа в музее, работа с картами, практические занятия, игровые ситуации.

Формы контроля: беседы, тесты, викторины, игры, рефераты, составление таблиц, кроссвордов, тестов, проекты.

Программа по краеведению

«Моя малая Родина-Бурятия…»

Программа по краеведению «Моя малая Родина-Бурятия …» рассчитана на 4 года обучения (5-8 классы). В основу программы положен проблемно-тематический принцип организации материала. Изучение истории Бурятии – это изучение природы, истории, культуры, жизни знаменитых жителей Бурятии и Иволгинского района. Данная программа может быть рекомендована к использованию учителями начальной школы, учителями основной школы, педагогами дополнительного образования. Программа апробируется на базе школы МОУ «Гурульбинская СОШ».

Цели:

1. Пробудить интерес к историческим и культурным ценностям Бурятии, учить бережно к ним относиться;

2. Способствовать формированию патриотического сознания учащихся;

3. Формировать чувство гордости за достижения своих земляков;

4. Воспитывать стремление к творческой деятельности по изучению родного края.

Задачи программы:

• совершенствование организации воспитательной работы, используя современные педагогические технологии;

• развитие творческих способностей учащихся с учётом их интересов и склонностей;

• включение семьи в единое воспитательное пространство школы, создав творческий союз семьи и школы;

• установление тесных связей с учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта.

Принципы, лежащие в основе программы:

• принцип личностно- ориентированного подхода;

• принцип гуманизма;

• принцип креативности;

• принцип практической направленности.

Образовательные результаты программы:

• интерес к истории Бурятии;

• знания по истории и культуре Бурятии;

• умение устанавливать связи между прошлым и современностью;

• способность творчески мыслить и рассуждать;

• способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в группах.

Формы работы:

• коллективные творческие дела;

• устные журналы, беседы;

• уроки Мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и локальных войн;

• сбор и оформление материалов для школьного музея;

• проектная и исследовательская деятельность;

• участие в научно-практических конференциях, краеведческих фестивалях.

Мониторинг уровня овладения программой:

- диагностика знаний, умений, навыков учащихся в результате текущего, промежуточного, итогового контроля;

- участие в краеведческих конференциях, олимпиадах;

- презентации проектов учащихся и педагога перед общественностью.

Учебно-тематический план

1-й год обучения.

Основы знаний об истории и традициях Бурятии.

2-й год обучения

Историко—географическое изучение

Бурятии и Иволгинского района

3-й год обучения

Страницы истории села

4-й год обучения

Жизнь знаменитых земляков

Рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса.

Организация исследовательской деятельности учащихся

Учебно-тематический план

Содержание программы

1-й год обучения.

«Основы знаний об истории и традициях Бурятии» (24 часа)

Тема: Бурятия, в которой мы живём (достопримечательности, памятные места)

Ознакомить учащихся с историей образования Республики Бурятия. Объяснить территориальное деление, ознакомить с картой Бурятии и Иволгинского района.

Тема: «Рождение республики»

Ознакомить учащихся с музеем истории Бурятии и города Улан-Удэ. Дать представление о версиях рождения города, о гербе города, гимне города.

Тема: Жизнь замечательных людей.

Познакомить со знаменитыми земляками, с именем которых связаны важные события исторической, культурной, научной, социальной жизни страны. Пробудить эмоционально-ценностное отношение к культурному наследию своего края, гордость за своих земляков.

Тема: «Традиции народов Бурятии»

Начать знакомство с культурно-бытовыми традициями народов, проживающих в Бурятии, праздниками и обычаями.

2-й год обучения

«Историко-географическое изучение

Бурятии и Иволгинского района 

Тема: Природа Бурятии и Иволгинской долины.

Ознакомить учащихся с географическим положением Бурятии и Иволгинского района. Расширить знания учащихся о природе, растительном и животном мире края. Видеть красоту родного края и стремиться к сохранению природных богатств.

Тема: «Традиционные ремёсла нашего края»

Продолжить знакомство с жизнью и бытом жителей Бурятии. Начать знакомство с традиционными ремёслами родной республики. 

Тема: Улицы Гурульбы.

Наполнить понятие «улица» культурологическим содержанием, способствовать выработке личностного отношения к ней как к общественному достоянию. Установить связь с названием улицы.

Тема: «Достопримечательности сёл Иволгинского района»

Ознакомить с картой Иволгинского района. Расширить знания о памятных местах и достопримечательностях Иволгинского района.

Тема: Улан-Удэ - город, который я люблю

Ознакомить с историей возникновения г. Улан-Удэ. Расширить знания об исторических достопримечательностях столицы Республики Бурятия. Продолжить формирование эмоционально-ценностного отношения к культурному и природному наследию родного края, гордости за своих земляков. Попробовать создать свои рисунки, стихи, рассказы, оформить фотоальбомы и рукописные книги о столице.

3-й год обучения

«Страницы истории города» (30 часов)

Тема: «Родословие»

Родословная человека, поколения предков, родословное древо. Связь поколений и времён в истории родного края.

Тема: Летопись Гурульбы (1888 – 1929 гг)

Знакомство с документальными материалами по истории села данного периода. История появления с. Гурульба. События революции 1917 года, Гражданской войны. События 1920-х годов, происходившие в уезде через партийные документы РКП (б).

Тема: Летопись Гурульбы (1930 – 1940 гг)

Показать неразрывную связь истории родного края с историей страны. Знакомить учащихся с важными документами, на основании которых писалась история села и района. Расширять знания учащихся о достопримечательностях, связанных с этим периодом истории страны.

Тема: «Бурятия в годы Великой Отечественной войны»

Познакомить учащихся с Книгой Памяти Республики Бурятия. Представить материалы, рассказывающие о формировании воинских соединений, работе местных эвакуированных предприятий в годы Великой Отечественной войны, о работе тружеников тыла, о вкладе жителей республики в Великую Победу. Познакомить учащихся с воспоминаниями старожилов и участников ВОВ. 

4-й год обучения

«Жизнь знаменитых земляков» (28 часов)

Тема: «Летописцы родного края»

Познакомить с людьми, занимающимися краеведческими исследованиями Бурятии и Иволгинского района. 

Тема: Гурульбинцы –участники и герои Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.»

Рассказать о вкладе наших земляков в победу над фашисткой Германией. Провести исследовательскую работу по темам: «Школа и война», «Спасибо деду за Победу».

Тема: « Гурульбинцы – Почётные граждане Бурятии и района»

Продолжить знакомство с выдающимися земляками. Изучить их вклад в развитие Бурятии и района.

Тематика классных часов

(периодичность указана в таблицах по программе)

1-й год обучения:

Город, в котором мы живём.

Наша школа.

Наш Иволгинский район.

Предприятия, на которых работают наши родители.

Как рождалась Гурульба.

Гурульбинцы – герои Великой Отечественной войны.

Знаменитые земляки.

Село у подножия Хамар-Дабана.

Праздник Улицы.

2-й год обучения:

Природа Бурятии и Иволгинской долины.

Памятники природы.

Реки и водоёмы Иволгинского района.

Старые названия улиц нашего села.

3-й год обучения:

История моей семьи в истории Бурятии.

Песни и стихи, прославляющие Бурятию и родной район.

История гимна города Улан-Удэ.

Бурятия в произведениях художников.

4-й год обучения:

Летописцы родного края.

Гурульбинцы – герои Великой Отечественной войны и наша школа.

Летопись нашего села.