СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Моя родная школа

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация сделана к научно-исследовательской работе "Моя родная школа", где автор представляет результаты работы над проектом с одноимённым названием.

Просмотр содержимого документа
«Моя родная школа»

Моя родная школа Тихонова Юлия, ученица 9-ого класса,  Муравьева Людмила Константиновна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Колесовская СОШ» МО «Кабанский район» Республики Бурятия

Моя родная школа

Тихонова Юлия, ученица 9-ого класса,

Муравьева Людмила Константиновна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ «Колесовская СОШ»

МО «Кабанский район» Республики Бурятия

Есть в нашем селе Колесово Очень хорошая школа, В которой, как дома, Всё с детства знакомо.  Тут климат радушный  Учусь здесь девятый год  У нас очень дружный,  Хороший народ.  Здесь нам, как родитель, Каждый учитель. Во всем нам поможет И всё объяснит.  А если не верите,  То приходите  И деток своих  Вы к нам приводите.

Есть в нашем селе Колесово

Очень хорошая школа,

В которой, как дома,

Всё с детства знакомо.

Тут климат радушный

Учусь здесь девятый год

У нас очень дружный,

Хороший народ.

Здесь нам, как родитель,

Каждый учитель.

Во всем нам поможет

И всё объяснит.

А если не верите,

  • То приходите
  • И деток своих
  • Вы к нам приводите.
Тема: «Моя родная школа» Предмет исследования: история Колесовской школы  Актуальность: во-первых, человек должен знать свою историю;  во-вторых, хочется, чтобы выпускники, навещая школу через много лет, увидели, что школа хранит о них память, что каждый, кто учился и работал здесь, дорог для школы.

Тема: «Моя родная школа»

Предмет исследования: история Колесовской школы

Актуальность: во-первых, человек должен знать свою историю;

во-вторых, хочется, чтобы выпускники, навещая школу через много лет, увидели, что школа хранит о них память, что каждый, кто учился и работал здесь, дорог для школы.

Цель исследования: изучить и систематизировать материалы об истории школы. Задачи:  - расширить свои знания об истории школы;  - проанализировать материал, который имеется в школе;  - рассказать учащимся об истории школы;  - сделать выводы.
  • Цель исследования: изучить и систематизировать материалы об истории школы.
  • Задачи:

- расширить свои знания об истории школы;

- проанализировать материал, который имеется в школе;

- рассказать учащимся об истории школы;

- сделать выводы.

Методы исследования: изучение школьного архива, материалов СМИ, ресурсов интернет, фотографирование. Источники исследования: материалы о школе, архивные справки; воспоминания педагогов, выпускников.
  • Методы исследования: изучение школьного архива, материалов СМИ, ресурсов интернет, фотографирование.
  • Источники исследования: материалы о школе, архивные справки; воспоминания педагогов, выпускников.
Перспектива исследования: использование моей работы в классных часах, при изучение национально-регионального компонента на уроках; пополнение школьного музея.
  • Перспектива исследования:
  • использование моей работы в классных часах, при изучение национально-регионального компонента на уроках;
  • пополнение школьного музея.
 Возникновение школы  в селе Колесово

Возникновение школы в селе Колесово

    Открытие новой школы  1968 год

Открытие новой школы 1968 год

 Директора школы

Директора школы

Ветераны педагогического труда

Ветераны педагогического труда

Моя профессия - учитель

Моя профессия - учитель

Пионерская дружина имени Павлика Морозова

Пионерская дружина имени Павлика Морозова

Производственные бригады

Производственные бригады

Проект «Моя родная школа»  Встречи выпускников

Проект «Моя родная школа» Встречи выпускников

Проект «Моя родная школа»

Проект «Моя родная школа»

- Изучать историю школы, где ты провёл столько лет, очень интересно. -Знакомясь с конкретными фактами, мы напрямую соприкасаемся со страницами истории нашей страны. - Изучая историю школы, села, Малой родины, мы, молодое поколение, сможем понять насколько дорого то, что создавалось на протяжении многих лет, как важно хранить память и уважение к тому месту, откуда ты родом, где ты получил первые азы, сделал первые шаги в эту большую жизнь.   

- Изучать историю школы, где ты провёл столько лет, очень интересно.

-Знакомясь с конкретными фактами, мы напрямую соприкасаемся со страницами истории нашей страны.

- Изучая историю школы, села, Малой родины, мы, молодое поколение, сможем понять насколько дорого то, что создавалось на протяжении многих лет, как важно хранить память и уважение к тому месту, откуда ты родом, где ты получил первые азы, сделал первые шаги в эту большую жизнь.