Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 09.05.2024 15:20

Герман Найля Ахмедкяримовна

учитель математики

41 год

4 900

8 672

Подписчики

Подписки

Специализация

Математика

Классному руководителю

Алгебра

Геометрия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Мониторинговое исследование по алгебре 8 класс

Категория: Алгебра

06.05.2019 19:23

Мониторинговое исследование знаний по алгебре 8 класс

Просмотр содержимого документа
«Мониторинговое исследование по алгебре 8 класс»

Итоговая контрольная работа по математике для 8 класса.

Вариант 1

1.При каком значении переменной х дробь не имеет смысла?
А	Б		В	Г
2	-2; 4		- 4	- 2
2. Избавьтесь от иррациональности в знаменатели дроби
А	Б		В	Г

3. Найдите значение выражения
А	Б	В		Г
	2			18

4. Решите уравнение: 2х² + х – 3 = 0

5. Выполните действия:

х² − 2х + 1 : х − 1

х²– 25 х²+ 5х

6. Решите систему неравенств:

7. Скорый поезд проходит в час на 20 км больше почтового. Известно, что скорый поезд пройдет 280 км на 2 часа быстрее, чем почтовый 300 км. Найдите скорость почтового поезда.

Итоговая контрольная работа по математике для 8 класса.

Вариант 2

1.При каком значении переменной х дробь не имеет смысла?
А	Б	В	Г
-3	-3; 4	4	-3; - 4
2. Избавьтесь от иррациональности в знаменатели дроби
А	Б	В	Г

3. Найдите значение выражения
А	Б	В	Г
		6	24

4. Решите уравнение: 3х² + х – 4 = 0

5. Выполните действия:

х² − 16 : х² − 4х

х²+ 4х + 4 х+ 2

6. Решите систему неравенств:

7. Мастер и ученик должны обработать на токарном станке по 48 деталей каждый. Мастер обрабатывает в час на 2 детали больше, чем ученик, поэтому выполнит задание на 2 часа раньше. Сколько деталей в час обрабатывает ученик?