СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Морфологический разбор глагола

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку "Морфологический разбор глагола"

Просмотр содержимого документа
«Морфологический разбор глагола»

Урок русского языка в 6 классе Учитель: Сайфулина И.Н.

Урок русского языка в 6 классе

Учитель: Сайфулина И.Н.

Загадка Интересная часть речи  В русском языке живёт.  Кто что делает, расскажет:  Чертит, пишет иль поёт.  Вышивает, или пашет,  Или забивает гол,  Варит, жарит, моет, чистит –  Всё расскажет нам …    ().

Загадка

  • Интересная часть речи В русском языке живёт. Кто что делает, расскажет: Чертит, пишет иль поёт. Вышивает, или пашет, Или забивает гол, Варит, жарит, моет, чистит – Всё расскажет нам … 
  •  

().

Возвратность Спряжение Признаки глагола Время

Возвратность

Спряжение

Признаки глагола

Время

Тема урока Морфологический разбор глагола

Тема урока

Морфологический разбор

глагола

Что такое инфинитив? Начальная форма глагола Неопределенная форма глагола

Что такое инфинитив?

  • Начальная форма глагола
  • Неопределенная форма глагола
Постоянные признаки: Вид Переходность Спряжение

Постоянные признаки:

  • Вид
  • Переходность
  • Спряжение
Непостоянные признаки Наклонение Число Время Лицо (если есть) Род (если есть)

Непостоянные признаки

  • Наклонение
  • Число
  • Время
  • Лицо (если есть)
  • Род (если есть)
Синтаксическая роль  Береза цветет весной, во время распускания листьев.  Курить - здоровью вредить .

Синтаксическая роль

  • Береза цветет весной, во время распускания листьев.

  • Курить - здоровью вредить .
Работа в группах

Работа в группах

Работа в группах

Работа в группах

Проверка Стоят – глагол (действие предмета) I подружки (что делают?) стоят Н.ф. - стоять II Пост: несовер.вид.; непереход.; невозврат.; 1-е спряж. Непост: изъяв.наклон.; мн.ч.; наст. врем.; 3-е лицо III Подружки (что делают?) стоят

Проверка

  • Стоят – глагол (действие предмета)
  • I подружки (что делают?) стоят
  • Н.ф. - стоять
  • II Пост: несовер.вид.; непереход.; невозврат.; 1-е спряж.
  • Непост: изъяв.наклон.; мн.ч.; наст. врем.; 3-е лицо
  • III Подружки (что делают?) стоят
Проверка Встала – глагол (действие предмета) I она (что сделала?) встала Н.ф. - встать II Пост: совер.вид.; непереход.; невозврат.; 1-е спряж. Непост: изъяв.наклон.; ед.ч.; прош. врем.; 3-е лицо, жен.род. III она (что сделала?) встала

Проверка

  • Встала – глагол (действие предмета)
  • I она (что сделала?) встала
  • Н.ф. - встать
  • II Пост: совер.вид.; непереход.; невозврат.; 1-е спряж.
  • Непост: изъяв.наклон.; ед.ч.; прош. врем.; 3-е лицо, жен.род.
  • III она (что сделала?) встала
проверка Летели – глагол (действие предмета) I синицы (что делали?) летели Н.ф. - лететь II Пост: несовер.вид.; непереход.; невозврат.; 1-е спряж. Непост: изъяв.наклон.; мн.ч.; прош. врем.; 3-е лицо. III синицы (что делали?) летели

проверка

  • Летели – глагол (действие предмета)
  • I синицы (что делали?) летели
  • Н.ф. - лететь
  • II Пост: несовер.вид.; непереход.; невозврат.; 1-е спряж.
  • Непост: изъяв.наклон.; мн.ч.; прош. врем.; 3-е лицо.
  • III синицы (что делали?) летели
Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Рефлексия Я ничего не понял Я не все понял Я все понял

Рефлексия

Я ничего не понял

Я не все понял

Я все понял

1.На уроке я работал  2.Своей работой на уроке я  3.Урок для меня показался  4.За урок я  5.Мое настроение  6.Материал урока мне был    7.Домашнее задание мне кажется   активно / пассивно  доволен / не доволен  коротким / длинным  не устал / устал  стало лучше / стало хуже  понятен / не понятен  полезен / бесполезен  интересен / скучен  легким / трудным  интересно / не интересно  

1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется

 

активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно

 

Спасибо за урок

Спасибо за урок