Мотивация дошкольника.

Мотивация дошкольника.

Мотива́ция (от лат. movēre «двигать») – побуждение к действию.

Главная цель мотивации дошкольника – формирование активности, повышение качества познавательной деятельности и развития речи. Мотивация ребёнка рассматривается, как искреннее желание заниматься интересным делом.

Типы мотивации:

1. Игровая мотивация «Помоги игрушке», ребёнок выступает как помощник и защитник, решает проблемы игрушек.

2. Мотивация помощь взрослому «Помоги мне». Мотивом является общение с взрослым, возможность получить одобрение, а также интерес к совместным делам, которые можно выполнять вместе.

3. Мотивация «Научи меня», основана на желании ребёнка чувствовать себя знающим и умеющим.

4. Мотивация «Создание предметов своими руками для себя». Побуждает детей к созданию предметов и поделок для игры.

5. Познавательные и соревновательные мотивы. Возможно, ребёнок захочет быть самым умным, умеющим или узнать что-то очень секретное.

6. Нравственные мотивы, выражающие отношения ребенка к другим людям. Ориентация на желание ребёнка порадовать маму, папу, воспитателя.

7. Мотивационные ситуации, поиск выхода из затруднительной ситуации. Побуждает ребёнка справляться с трудностями, быть героем, проходить испытания.

8. Создание ситуации успеха. Раскрывает ребёнку его возможности, помогает прожить чувство радости от интересного занятия, хорошего результата и похвалы.

При выборе мотивации нужно учитывать возраст детей индивидуальные особенности, возможности и потребности, предлагая то, что нравится конкретному ребёнку. Испытывая интерес, ребёнок с радостью будет заниматься, получать новые знания и учиться новому. Действуя совместно с ребёнком, важно ориентироваться на инициативу ребёнка, прислушиваться к мнению и обязательно хвалить на каждом этапе.