Мотивация обучающихся в проектной деятельности

Как педагогу вовлечь обучающихся в проектно-исследовательскую деятельность?

Что значит вовлечь? Т.е. побудить, привлечь к участию. Вовлечение — это взаимовыгодное и добровольное взаимодействие, когда обе стороны заинтересованы в конечном результате

Когда у педагога есть внутренний огонь, энтузиазм, стремление взяться за новое дело, тогда и учащиеся загораются, возникает стремление достичь успеха! А значит, если вовлечены и заинтересованы вы, то и дети пойдут за вами.

Предлагая ребёнку принять участие в конкурсе, мы заведомо ставим его в ситуацию оценки и конкуренции. Это заранее сложные условия, поэтому решаются участвовать далеко не все. Здесь необходима поддержка и одобрение взрослых, нужен опорный человек в этой теме. Таким человеком могут стать как преподаватель, так и родители, а лучше всем вместе. И только тогда, почувствовав поддержку и одобрение, ребёнок в состоянии идти дальше

Но Реальная мотивация у современных детей возникнет только после того, как учащийся будет понимать все те выгоды, которые ему принесет этот проект

Какие же это выгоды? Поговорите об этом с детьми и определите зачем им нужны конкурсы?

Приведите пример выгод, которые может получить участник проекта?

- проявление талантов

- возможность поработать на интересной для ребенка темой

- новые знания

-личностное развитие

- Лидерские качества

- развитие мышления, воображения

- показать другим результаты своей деятельности

- желание творчества

- совершенствование знаний

- материальное поощрение (приз)

Ни один человек не может идти туда, сам не зная куда. Т.Е, нужно знать и понимать результат, к которому он придет. Что бы видение пользы от участия было четким, определите:

Что вы получите в результате, если будете участвовать в конкурсе?

- приз

- грамоту

- новые знания

- опыт публичного выступления

- реализовать свой проект

Итак:

Используйте личную мотивацию, определите интересы ребенка, в групповых проектах наделяйте детей своей особенной ролью, включайте игровые приемы в организацию исследования, прорекламируйте выступление на научной конференции так, чтобы это стало почетно для самого ученика.