СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Мультимедийная игра "Народные промыслы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Мультимедийная игра "Народные промыслы"»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение «Д/с № 30 группа № 13 ТНР Игра «Народные промыслы» Составители : Бойко Т.Ю. Утробина Г.М.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Д/с № 30 группа № 13 ТНР

Игра «Народные промыслы»

Составители :

Бойко Т.Ю.

Утробина Г.М.

 «Угадай, какая роспись?» Цель:  Закреплять умение детей узнавать и называть ту или иную роспись; уметь обосновать свой выбор, называть элементы росписей, отгадывать загадки. Воспитывать у детей чувство гордости за родной край – край умельцев и мастеров. Руководство: Педагог загадывает загадки о разных видах декоративно - прикладного искусства, правильный ответ сопровождается сигналом

«Угадай, какая роспись?»

Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть ту или иную роспись; уметь обосновать свой выбор, называть элементы росписей, отгадывать загадки. Воспитывать у детей чувство гордости за родной край – край умельцев и мастеров.

Руководство:

Педагог загадывает загадки о разных видах декоративно - прикладного искусства, правильный ответ сопровождается сигналом

вопрос Снежно-белая посуда, Расскажи-ка: ты откуда? Видно, с Севера пришла И цветами расцвела: Голубыми, синими, Нежными, красивыми.        гжель

вопрос

Снежно-белая посуда,

Расскажи-ка: ты откуда?

Видно, с Севера пришла

И цветами расцвела:

Голубыми, синими,

Нежными, красивыми.

 

 

гжель

вопрос  Здесь и жаркие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать. Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать. Желтый вечер, черный конь И купавки как огонь, Птицы смотрят из ларца - Чудо роспись..      ГОРОДЕЦ

вопрос

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Желтый вечер, черный конь

И купавки как огонь,

Птицы смотрят из ларца -

Чудо роспись..

 

ГОРОДЕЦ

ВОПРОС Веселая белая глина, Кружочки, полоски на ней. Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней, Кормилицы и водоноски, И всадники, и ребятня, Собачки, гусары, и рыбы. А ну назови-ка меня! ДЫМКА

ВОПРОС

Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней,

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собачки, гусары, и рыбы.

А ну назови-ка меня!

ДЫМКА

Вопрос Ветка плавно изогнулась, И колечком завернулась. Рядом с листиком трехпалым, Земляника цветом алым. Засияла, поднялась, Сладким соком налилась. А трава. как бахрама. Что же это?  

Вопрос

Ветка плавно изогнулась,

И колечком завернулась.

Рядом с листиком трехпалым,

Земляника цветом алым.

Засияла, поднялась,

Сладким соком налилась.

А трава. как бахрама.

Что же это?

 

Назовите роспись

Назовите роспись

Ответ Дымка

Ответ Дымка

Назовите роспись

Назовите роспись

Ответ хохлома

Ответ хохлома

Назовите роспись о

Назовите роспись

о

Ответ Гжель

Ответ Гжель

 «РЕБУСЫ»  Ребусы - игра, в которой зашифрованы слова  Цель: расширять кругозор ребенка, развивать мышление и  воображение, тренировать сообразительность, логику и интуицию, учить рассуждать и делать необходимые выводы . 

«РЕБУСЫ» Ребусы - игра, в которой зашифрованы слова

Цель: расширять кругозор ребенка, развивать мышление и  воображение, тренировать сообразительность, логику и интуицию, учить рассуждать и делать необходимые выводы . 

Городец

Городец

 дымка

дымка

«Найди лишнее» Цель: Учить находить предметы определенного промысла среди предложенных Развивать внимание, наблюдательность, речь-доказательство. Руководство: Из предметов. Следует найти лишний и объяснить почему, к какому предмету относится, что ему свойственно.

«Найди лишнее»

Цель: Учить находить предметы определенного промысла среди предложенных

Развивать внимание, наблюдательность, речь-доказательство.

Руководство:

Из предметов. Следует найти лишний и объяснить почему, к какому предмету относится, что ему свойственно.

 Выбери игрушку,  расписанную гжелью

Выбери игрушку, расписанную гжелью

 Какой предмет лишний  и почему?

Какой предмет лишний и почему?

Игра окончена

Игра окончена