Музей необычных экспонатов

«МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ЭКСПОНАТОВ»

Ведущий 1: Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.
Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,
Своих ребят отправить в школу пришли родители, друзья!

Ведущий2:

Как зал наш красив, как наряден и светел,

Как будто встречает почетных гостей.

А гости – родные, любимые дети,

Которые стали чуть-чуть повзрослей.

Ведущий 1:

Он видел не мало – наш зал музыкальный.

И смехом детей оглашался не раз.

Сегодня он бал нам подарит прощальный

Последний сюрприз приготовит для вас.

Ведущий 2:

(Обращается к родителям)

Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так, незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!

Ведущий 1:

Праздник прощальный мы начинаем

С садом проститься ребят приглашаем.

Ведущий 2:

Вот они звёздочки нашего сада.

              Тихо волнуются там у дверей.

              Все разнаряжены, все улыбаются.

              Дружно  встречайте –лучших детей!!

(под музыку выходят в зал)

Булгарь Вова Шарики воздушные, яркие, цветные
               В небо вы взлетаете, словно мотыльки.
               Кончились дошкольные, годы золотые,
               И теперь для всех, мы - выпускники.

Столбунова Е У нас сегодня день особый!

              И радостно, и грустно нам слегка.

              Торжественно собрались мы сегодня

             На празднике «Выпускника».

Середкин М Милые мамы, папы и гости!

             Добрый детсад наш родной!

               Мы с нетерпеньем, с особым волненьем,

                Ждали наш праздник большой.

Шимченко К  И с волненьем смотрят мамы
       На вчерашних дошколят,
               И теплее взгляд у папы,
               И подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой
               Поднесла к глазам платок:
               Будет школьником отныне
                Дорогой её внучок!

Поддубная К Не судите слишком строго
             Вы вчерашних дошколят,
                Мы волнуемся немного,
                И коленки чуть дрожат.

Если честно разобраться,
               Как же нам не волноваться,
                Ведь 5 лет мы здесь прожили,
                И играли, и дружили.

Диченко С Запомнятся здесь наши слезы и смех,
               Таких как мы больше не будет!
               Сейчас детский сад провожает нас всех,
               И мы его не забудем

Харьковский Т:

Скоро в школу в 1-й класс,  скоро в школу в 1-й раз,

Называть все скоро будут  первоклассниками нас.

Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек!
                

Мы пришлем тебе из школы от отличников

Все: Привет!

Чайкова А Очень жалко, все грустим,

                Расставаться не хотим.

                 Все счастливые минутки,

                С любовью в сердце сохраним.

Солонеко П Мы уже не малыши и не дошколятки.
  Яркие карандаши сменим на тетрадки

                  Ручки, сумки, буквари… стали мы большие –
       Знаем раз, и два, и три, и еще четыре!

Капустин Д Знаем, как учить стихи, и читать немножко…
                 А когда в детсад пришли – мы ведь были крошки.
                 Вы ведь вырастили нас, нами вы любимы…
                 Но уходим в первый класс, детский сад, счастливо!!!

Дети торжественно проходят на места.

Ведущий 1:

Вот и пролетели счастливые, беззаботные годы, проведенные в удивительном сказочном мире, под названием «Детский сад».

Ведущий 2:

Чтобы сохранить в памяти ваши первые детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости , успехи, победы- большие и маленькие, мы приглашаем всех на экскурсию в наш музей. Здесь хранятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении 5 лет, пока наши дети ходили в детский сад.

Ведущий 1:

Уважаемые гости, ребята, сегодня для вас открывает двери «Музей необычных вещей»!

Ведущий 2:

В музее хранятся самые необычные экспонаты, которые сопровождали вас до этого мгновения.  А вот и первый экспонат.

Дети выносят в зал бутылочку или соску, пеленочку, перевязанную лентой.

Ксюша:  А давайте вспомним  с чего все начиналось.
                   Как папа у роддома мерз,

                  А мамочка в окно ему кричала:
                                  Родился!

Вова: Мальчик?
Ксюша : Девочка у нас!

                                          (Ставят экспонаты на стол.)

Вова:  Ходят папы под окнами, маются.
Ходят папы, ужасно волнуются.

  И носы утирают платочками

А за окнами мамы счастливые

 Кто с сыночками,                                                                   

Девочка: А кто - с дочками.

…………………………………………………

Ведущий 1:

Но пролетели годы, малыши подросли. И наступило время отправляться  детям в детский сад.
Ведущий 2:

Мы помним всё: как мама молодая,
Тревожно и взволнованно дыша,
Тайком, быть может, слёзы утирая,
Передала нам в руки малыша.

И тогда в нашем музее появились следующие экспонаты.  

2 детей вносят горшок, платочек баночку детских слёз и погремушку.

Ведущий:1

Мама рада, папа рад:
  Дали место в детский сад,
  Все доступно объяснили,
          Соску, памперс отменили!

Отвели бутуза в сад -  мама рада, папа рад:
          Не мешает им никто  делать это, делать то!

Ведущий: Да, сейчас вы повзрослели,

А помните, как малышами

На горшочках вы сидели

И горько плакали по маме?

Сколько горьких слёз пролили,

Пока вы в детский сад ходили?

Если в  литрах посчитать…

Будет литров эдак 5.

А когда слезки просыхали, вы беседу начинали…
А о чем была беседа?
Ведущий:    Мы  сейчас покажем это!

Тантамареска. «На горшочках мы сидим»

Ребенок: Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлепают по попе и щекочут пузо,
Кормят манной кашей, на горшок сажают...
И, похоже, вовсе нас не уважают.
Ребенок: Не берут на ручки (десять кил всего-то)
Убегают рано утром на работу,
Не дают компьютер за шнуры полапать...
Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!!
Девочка: На горшочке я сижу, я сижу и плакаю!

Мальчик: На горшочке я сижу, я смеюсь, и какаю…

Девочка: Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.

Мальчик: Ты чего, здесь здорово, и игрушек горы здесь.

Песни, пляски и стихи, и театр, и драмы…

Девочка: Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!

Мальчик: Эта тетя воспитатель, все считает нас, считает.

Думает, что потеряет, а мы тут все как один,

На горшочках вот сидим.

Тетя повар суп нам варит и гарнир с котлетами…

Девочка: Лучше б в магазин сходили…

Мальчик: Зачем?

Девочка: За шоколадными конфетами.

Дети хором: (обращаясь к 1 дев.)

А чего ты все молчишь, ничего не говоришь?
1 дев.:  Я два года была дома,
              Мама рядышком всегда...
              Дома все мне так знакомо!
              Сегодня привели сюда...
              Покричу хотя б немного! А-а-а-!!!
              Чего смотрите, молчите?
              Помогайте мне, кричите!
Все: А-а-а-а!!!!!
1 дев.:  Я хочу свою игрушку!

--Куклу? - Нет!                     

-  Мишку?            - Нет!

-- (с насмешкой)

Погремушку?    -Нет

--Пирамидку? Мячик  --Нет!

Все: А что хочешь ты?                                                                                                     

 1 дев.:  Планшет!

Мальчик: Что надула свои щечки и уселась на горшочке,

В ладушки со мной сыграй, этих теть не огорчай.

Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,

А если в садик попадешь, то со смеху упадешь.

Девочка: Ой, держите, ой, держите,

Я с горшочка упаду,

Так и быть уговорили,

Остаюсь я здесь, в саду.

Мальчик: Будет трудно - не заплачем,

Все само собой пройдет

Няня нам шнурки завяжет.

Тетя музыка споет.

Вместе: Мамы, вы не беспокойтесь,

Мы найдем себе друзей.

С каждым годом ваши дети

Будут лучше и взрослей.

Ведущий 1:

— Наверно, все уже забыли,
Какими ваши дети были,
Когда пришли впервые в сад
Совсем немного лет назад.

Дети садятся. Под музыку входят 4 малыша с портфелями.

Из портфелей торчат игрушки и горшок.

1 малыш: Вы идете в первый класс?

Может быть, возьмете нас?

Мы портфели все собрали

И из группы убежали.

2 малыш: Мы с собою всё собрали –

Две машины, куклу, Заю,

Все в портфелях есть у нас,

И горшочек про запас.

4 малыш: Сами видите, что мы

В школу все пойти должны!

Заходит воспитательница:

Как меня вы напугали,

Мы вас в группе потеряли!

4 малыш: Мы решили в тихий час,

Что нам в школу в самый раз!

Воспитательница:

Чтобы в школу вам пойти,

Нужно малость подрасти.

Посмотрите, здесь на празднике

Будущие первоклассники

Ребятам этим пожелаем,

Чтобы в школе их любили, ждали.

Чтоб учились все на «пять»,

А детский сад не забывали!

5 малыш:

/ малыши вручают подарки- прощаются/

Ведущий 2:

Улетаете сегодня,

Словно птицы из гнезда

Жаль, придется расставаться

С детским садом навсегда!

ТАНЕЦ «УЛЕТАЕМ МЫ КАК ПТИЦЫ ИЗ ГНЕЗДА»

2 Ведущая: А у нас на очереди следующий экспонат. Итак, встречайте.

Под музыку вносят подушку. Дети садятся на стулья и засыпают.

Ведщий: Детский сад – это не школа.

Все играют день- деньской.

Спят в кроватках в тихий час,

Копят силы про запас.

2 Ведущая: Дети, спите - тихий час!

Точно знаю я для вас

Сон дневной полезен всё же!

Силы накопить поможет…
Колыбельную включаем.

И тихонько засыпаем

Уходит.

Матвей: Мы не будем долго спать

Нам пора уже вставать

Будет музыка звучать

Будем все мы танцевать.

«ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ» мальчики.

2 Ведущая: Такое у нас тоже случалось…И этот экспонат остается в нашем музее, так как в школе он не понадобится детям.

1Ведущая: — Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике!

2Ведущая: Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки, это еще парочка экспонатов нашего музея.

С каким восторгом следили мамы за вашими выступлениями на праздниках, поддерживали вас аплодисментами. Удивим их еще раз?

Показывает глаза и улыбку на палочке.

ИГРА…………………………………………………..

1Ведущая: А это необычный и загадочный экспонат взялся неведомо откуда, никто не знает когда он появился и кто его хозяин, (выносит палочку), может отыщется…

Под музыку появляется директор школы волшебников.

Волшебник: Уважаемые дети и гости ! Разрешите представиться: лауреат всех научных исследований в области науки и техники, медицины и образования, культуры и искусства, философии, магии и чародейства!!!! Профессор Школьных наук, директор школы волшебников - Хогвардс, великий маг и чародей.

(Аплодисменты).

Приветствую всех! Меня ожидали?
Я рад, что меня вы сразу узнали!
Приехал я, дети, к лучшим детям на свете,
К Климу, Паше и к мальчику Саше.
Я к вам заглянул не зря в детский сад,
Поздравить, хочу я сегодня ребят.

Я вижу ваше будущее ясно,
Будет в жизни все у вас прекрасно!
Придется, ребята трудиться,
Стараться и много учиться!
Вас ждет чудесная дорога,
Идя по ней, узнаете вы много!

Для продуктивного ученья
Должны вы запастись терпеньем!
Запомните: терпенье, труд
Всегда к успехам приведут.

Я тоже хочу пополнить. коллекцию вашего музея.

(Берет палочку, звучит загадочная музыка)

О, это палочка непростая, она умеет отгадывать все мысли. Сейчас мы это проверим на ваших родителях.

(подносит и дотрагивается до родителя, в аудиозаписи «озвучка».)

Например:

Как спать охота.

Когда же зарплата?

Ох уж этот выпускной, а денег-то в школу сколько готовить!!!

А пускай мать с ним учится.  И т.д.

Волшебник: А теперь давайте и выпускникам применим . (Все выпускники подходят к ведущей, она пытается дотронуться до всех, ничего не получается. В аудиозаписи звучит беспорядочный  шум и голоса ребят.) Ой, ничего не понятно. Может быть вы нам поведаете, о чём мечтаете?

( Дети встают , Волшебник по очереди дотрагивается .) Итак… Раз! Два! Три! Только правду говори! Ты о чем сейчас мечтаешь, Расскажи, чего желаешь?

Середкин М

Мечтаю стать генетиком великим,

Чтобы проблемы старости решить!

И в этом 21 веке бессмертье человеку подарить.

Все почему?

Да потому, что с детства я хочу узнать:

Правда это, или врут, что попугаи 200 лет живут!

Ибрагимбеков А

Я хочу быть офицером военным

Покой и мир страны хранить

Во всем хочу я быть примером

И Родине своей служить

Диченко С

Может стать мне депутатом,

Им не каждый может быть.

Буду ездить я с мигалкой,

И бюджет на всех делить.

Я шеф поваром стану искусным,

Вам блюда все готовить буду вкусно.

Пельмени и шашлык, окрошку и салат,

Отведать мои суши здесь каждый будет рад.

Харьковский Тима

Я хочу стать инженером,

Он постоянно занят делом

 Инженер изобретает и творит,

В дело воплощает то, что говорит.

И профессия его самая важная.

Инженеру посильна задача каждая.

Капустин Дима

- Хочу секретным быть агентом, шпионов всяких там ловить,

 Чтоб с ними наши документы на Запад не смогли уплыть,

 И это вам не англичанин, тот самый с кличкой 007,

 Я буду лучше изначально, от Штирлица привет вам всем!

Чайкова А

Я пока что не артистка, только в садике солистка

Но хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,

 Чтоб цветы всегда дарили! Обо мне лишь говорили,

 Роли главные давали, обо мне не забывали

В школе буду я учиться, обещаю не лениться,

 Потому как подрасту – стать учёной/-ным/ я хочу!

 И компьютер изучить – с математикой дружить,

 Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,

 Биологию и русский, геометрию, французский,

 В школе нужно изучить, чтобы самой/-мым/ умной быть!

Поддубная К

Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,

 Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа,

 Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,

Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.

Булгарь Вова

Я мечтаю между прочим

Программистом классным стать

Буду я и днем и ночью

Все программы изучать

Столбунов Е

Я хочу шофером быть

Грузы разные возить

Чтобы нужным и полезным

Человеком в жизни стать

Надо умным быть и честным

Важно правильно мечтать.

Ведущая 2:

- Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,

 Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!

Ведущая 1:

И мы в копилку нашего музея соберем все их мечты…

А для всех гостей в подарок этот шуточный танец.

«ТАНЕЦ В ПИДЖАКАХ»

Ведущая 2: А мы встречаем следующий экспонат.

Вносят «молочный зуб» и портфель.

В народе бытует такая молва: «Если выпал зуб молочный – пора в школу».

Ведущая 2: Придет сентябрь нашим первоклассникам помогут собрать портфели их родители. Правда? Или вы сами умеете?

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ» собирают дети.

И ваши родители сейчас поиграют в эту же игру, но мы её усложним.

Игра с мамами «Мы проспали как-то раз».

(Игра «Собери портфель» завязанными глазами.)

Ведущая 1: Портфель в школу собрали, теперь нужно ребенку завтрак приготовить.

Игра «Собери завтрак».

Значит так. (Выполняет действия с комментариями) Берём колбаску, берём булочку, складываем бутербродик. Теперь этот бутербродик заворачиваем в бумажечку и кладём в пакетик для завтрака.

Ведущая2: Теперь в этот же пакетик кладём яблоко и сок. Теперь надо этот пакетик завязать ленточкой. Чтоб всё это по портфелю не рассыпалось. Берём ленточку, завязываем. Всё. Завтрак первоклассника готов.

Ну что, родители, научились собирать завтрак своему ребёнку?

Ведущая 1: Конечно, научились. Сейчас мы вам покажем. А заодно и поиграем.

Вызываются две пары родителей, мама и папа. Папа держит правой рукой маму за левую руку или левой за правую, а свободными руками они делают то, что показывали привычки.

Ведущая 1: Да много необычных экспонатов поместилось в нашем музее и все они очень ценные и дороги нам…

Ведущая 2:

И вот последний экспонат,

Смотрите фотоаппарат,

На фотосессию последнюю, прощальную,

Он приглашает всех ребят!

ДЕТИ ТАНЦУЮТ «МЫ УХОДИМ , ЧТОБЫ К ВАМ ОПЯТЬ ВЕРНУТЬСЯ»

воспитатели их фотографируют.

Ведущая 1: Мы очень бережно, собирали в наш музей, каждый кадр, ловили каждое бесценное мгновение все эти годы, а потом в нашем музее появился

очень трогательный фильм под названием «Дети нового поколения…». Мы всех приглашаем на премьеру, нашего фильма.

ФИЛЬМ «ДЕТИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ….»

Ведущая 2:

Разрешите представить всех создателей этого фильма, наш замечательный коллектив, который трудился все эти годы над его созданием.

Итак , над фильмом работали:

Главные режиссеры фильма и создатели идеи:

Помощник режиссера и ответственная за порядок на съемочной площадке:

Создатель методического обеспечения и креативный арт-директор:

Материальное обеспечение и снабжение дефицитными, труднодоступными

товарами, декорациями, освещением для съемочного процесса нам все эти годы осуществляла:

В перерывах между съемками наших артистов лечила и приводила в жизненный тонус:

Постановкой речи и укреплением и развитием мимических мышц занималась:

Автор сценариев, музыкальное оформление и хореография:

Ответственная, за безопасность, а так же за постановку всех трюков и подготовку актеров- каскадеров и дублеров :

Эмоциональный комфорт, благоприятный микроклимат и творческую атмосферу на съемочной площадке создавала:

Генеральный продюсер фильма:

Спонсоры и самые близкие люди наших воспитанников - это вы, уважаемые наши родители. Мы говорим вам большое спасибо за вашу помощь за все эти годы.

Ответное слово родителей.

Поздравление выпускников заведующей.

Выпускаем шары.