Музыкальная викторина

Музыкальная викторина для 3-4 классов

Тур 1. «Разминка: простые вопросы» (устные ответы)

Вопросы подбирают так, чтобы почти каждый ребёнок мог ответить, это даёт быстрый старт и уверенность.

Как называются знаки, которыми записывают музыку? (Ноты)

Сколько нот в нотном ряду? (Семь: до, ре, ми, фа, соль, ля, си)

Как называется строчка из пяти линий, на которой пишут ноты? (Нотный стан)

Что поют стоя? (Гимн)

Какой инструмент называют «королём инструментов»? (Орган)

На каком инструменте играл Садко? (На гуслях)

Какую музыку мама поёт ребёнку перед сном? (Колыбельную)

Тур 2. «Музыкальные загадки» (смекалка и ассоциации)

Здесь хорошо работают «шуточные» вопросы, они нравятся младшим школьникам.

Какие ноты растут на грядке? (Фа‑соль)

Без какой ноты не может обойтись повар? (Без ноты «соль»)

Какой музыкальный инструмент похож на геометрическую фигуру? (Треугольник)

Какими ключами нельзя открыть дверь? (Скрипичным и басовым ключом)

В названии какого инструмента спрятались слова «громко» и «тихо»? (Фортепиано)

Тур 3. «Угадай мелодию» (аудиофрагменты)

Подготовьте короткие отрывки (10–15 секунд) известных песен и мелодий:

«Улыбка» (В. Шаинский)

«Вместе весело шагать» (В. Шаинский)

«Крылатые качели» (Е. Крылатов)

«Чунга‑Чанга» (В. Шаинский)

«В траве сидел кузнечик» (В. Шаинский)

Задача команды: назвать песню (достаточно названия или первой строчки). Если команда не знает, можно дать подсказку: «Это песня из мультфильма…»

Тур 4. «Сказочные музыканты» (связь музыки и сказок)

На чём играл Крокодил Гена? (На гармошке)

Какой инструмент был у Папы Карло? (Шарманка)

Кто из героев «Бременских музыкантов» играл на гитаре? (Кот)

Какой инструмент звучит в сказке про волшебную дудочку? (Дудочка)

Можно дополнить карточками с изображениями инструментов и попросить соотнести героя и инструмент.

Тур 5. «Три кита музыки» (песня, танец, марш)

Д. Б. Кабалевский называл музыку тремя китами: песня, танец, марш. Дайте детям короткие фрагменты и попросите определить, что это:

Фрагмент «Марша деревянных солдатиков» П. И. Чайковского — это марш.

Вальс (например, из «Спящей красавицы») — это танец.

Простая детская песенка — это песня.

Для младших классов достаточно просто назвать категорию. Для 3–4 класса можно добавить вопрос: «Какой темп у марша? А у вальса?» (марш — чёткий, бодрый; вальс — плавный, «раз‑два‑три»).

Тур 6. «Найди лишнее» (логика и классификация)

На доске или на карточках выпишите 4 слова, одно из них не подходит.

Примеры:

Скрипка, виолончель, барабан, альт. (Лишнее: барабан — ударный, остальные струнные смычковые)

Труба, флейта, кларнет, гитара. (Лишнее: гитара — струнный щипковый, остальные духовые)

Вальс, полька, марш, пианино. (Лишнее: пианино — инструмент, остальные жанры/танцы)