Музыкалық ойыншықтар

Оқу қызметінің

кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Балалармен сәлемдесіп, оларды шаттық шеңберіне тұрғызу.

Қуан, шаттан алақай!

Қуанатын күн келді.

Күліп шықты күн бүгін,

Қайырлы таң! Қайырлы күн!

Өлең жолдарын хормен қайталайды.

Ұйымдастырушылық-

ізденістік

№ 23 демонстрациялық материалды қолдану.

– Балалар, мына суретте түрлі музыкалық аспаптар көрсетілген, олар түрлі дыбыс шығарады екен.

– Мынау – сыбызғы. Бұл – музыкалық аспап. Ол – көлемі ұзынша, дыбыс шығаратын тесіктері бар түтікше.

– Балалар, сыбызғы «гу-гу-гу» деп гуілдейді екен.

– Балалар, дауылпаз – бұл да музыкалық аспап, ол үлкен дөңгелек болып келеді, дауылпазды таяғымен соққанда, ол «дүң-дүң-дүң» деген дыбыс шығарады.

– Мынау – қоңырау. Қолға ұстайтын айна тәрізді, көптеген ілгектерінде кішкентай қоңыраулары бар. Олар сыңғырлайды.

Жаңа сөздермен жұмыс:

Сыбызғы- дудка.

Дауылпаз -барабан.

Қоңырау – колокольчик.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз тынығып аламыз.

«Шапшаң-шапшаң» дидактикалық ойыны.

Балалар шеңберге тұрады.

Тәрбиеші қоңырауды көрсеткенде, балалар жүгіреді.

Тәрбиеші дауылпазды көрсеткенде, балалар бір орындарында тұрып, аяқтарын тарсылдатады.

Тәрбиеші сыбызғыны көрсеткенде, балалар сыбызғы тартқандай болады.

«Қоңырау» сөзін айтады.

Балалар қайталайды:

Сыбызғы- дудка.

Дауылпаз -барабан.

Қоңырау – колокольчик.

Қимылдар жасайды.

Рефлексиялық-

түзетушілік

– Сыбызғының дыбысы қандай екен?

– Дауылпаздың дыбысы қандай екен?

– Қоңыраудың дыбысы қандай екен?

– Музыкалық аспаптар сендерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап, оқу іс-әрекетін қорытындылайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

– «Гу-гу-гу» деп қайталайды.

– «Дүң-дүң- дүң» деп қайталайды.

– Сыңғырлайды.