СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Мы едины, мы одна страна»

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

В ходе классного часа дети знакомятся с многообразием народностей России. Обучаются некоторым играм малых народов.

Просмотр содержимого документа
««Мы едины, мы одна страна»»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Чунский Иркутской области






Классный час
«Мы едины, мы одна страна»






Составила: Теряева О.Б.

Старшая вожатая










Цель:

Формирование у младших школьников понимания единства и многообразия народов России, воспитание уважения к культурным традициям и обычаям разных народов.

Задачи:
  • Познакомить детей с национальными играми разных народов России.

  • Развивать интерес к культурному наследию народов нашей страны.

  • Воспитывать чувство гордости за свою страну и уважение к другим народам.

Ход мероприятия: 1. Вступительное слово учителя:

«Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о том, что наша страна — Россия — очень большая и в ней живут люди разных национальностей. У каждого народа есть свои традиции, обычаи, игры. Давайте узнаем, какие игры играют дети разных народов нашей страны». Просмотр видео ролика https://resh.edu.ru/subject/lesson/6406/start/226859/

2. Рассказ о многообразии народов России:

Учитель рассказывает о том, что в России живут представители более 190 национальностей. Каждый народ имеет свои особенности, традиции, язык, кухню и игры.

3. Презентация национальных игр:

Учитель показывает и рассказывает о национальных играх разных народов России:

  • Русская игра «Гори, гори ясно»:
    Дети встают в круг, водящий стоит в центре. Дети поют песню, водящий пытается поймать кого-то из круга.

  • Татарская игра «Чик-чирик»:
    Дети делятся на две команды. Одна команда прячется, другая ищет. Найденные игроки присоединяются к команде водящих.

  • Башкирская игра «Юрта»:
    Дети строят «юрту» из стульев, один игрок пытается её разрушить, остальные защищают.

  • Чувашская игра «Кулачный бой»:
    Дети делятся на две команды и по очереди пытаются «победить» противника, не касаясь его руками.

  • Якутская игра «Хабылык»:
    Дети становятся в круг, водящий бросает мяч, стараясь попасть в кого-то. Если попал, тот становится водящим.

  • Калмыцкая игра «Шатра»:
    Дети делятся на две команды и пытаются перетянуть друг друга через линию.

4. Практическая часть:

Дети делятся на группы и играют в национальные игры, которые им понравились.

5. Подведение итогов:

Учитель подводит итоги классного часа, спрашивает у детей, что им больше всего понравилось, какие игры они запомнили.

Заключение:

Ребята, мы сегодня узнали, что в нашей стране живут разные народы, у каждого из которых есть свои традиции и игры. Мы должны уважать и ценить культуру каждого народа, ведь мы все — одна большая семья, живущая в одной стране — России, и я вам предлагаю принять участие в школьной выставке рисунков «Мы едины-мы одна страна».