СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"На дне" первый урок

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"На дне" первый урок»

«НА ДНЕ» История создания, особенности жанра и конфликта пьесы

«НА ДНЕ»

История создания, особенности жанра и конфликта пьесы

Горький прибегает к театральным постановкам как к общественной трибуне , призванной обозначить острые социальные и философские проблемы. «Вы знаете: я напишу цикл драм. Это — факт. Одну — быт интеллигенции. Куча людей без идеалов, и вдруг! — среди них один — с идеалом! Злоба, треск, вой, грохот. Другую — городской, полуин­теллигентный — рабочий — пролетариат. Совершенно нецензурная вещь. Третью — деревня.  Еще одну: босяки. Татарин, еврей, актер, хозяйка ночлежного дома, воры, сыщик, проститутки. Это будет страшно». К. Пятницкому
  • Горький прибегает к театральным постановкам как к общественной трибуне , призванной обозначить острые социальные и философские проблемы.
  • «Вы знаете: я напишу цикл драм. Это — факт. Одну — быт интеллигенции. Куча людей без идеалов, и вдруг! — среди них один — с идеалом! Злоба, треск, вой, грохот. Другую — городской, полуин­теллигентный — рабочий — пролетариат. Совершенно нецензурная вещь. Третью — деревня. Еще одну: босяки. Татарин, еврей, актер, хозяйка ночлежного дома, воры, сыщик, проститутки. Это будет страшно».

К. Пятницкому

На рубеже веков в России произошел резкий всплеск философских и религиозных исканий , вызванный тотальным кризисом всей системы ценностей минувшего века. Развитие капиталистических отношений привело к тому, что со своих мест оказались сорванными миллионы людей, многие из которых составили армию бродяг, «золоторотцев». Они оторвались от прошлой жизни и не нашли себе места в новых условиях. Новый герой Горького – БОСЯК (писатель- «босяцкий Гомер»)
  • На рубеже веков в России произошел резкий всплеск философских и религиозных исканий , вызванный тотальным кризисом всей системы ценностей минувшего века.
  • Развитие капиталистических отношений привело к тому, что со своих мест оказались сорванными миллионы людей, многие из которых составили армию бродяг, «золоторотцев». Они оторвались от прошлой жизни и не нашли себе места в новых условиях.

Новый герой Горького – БОСЯК

(писатель- «босяцкий Гомер»)

Первым постановку пьесы «На дне» осуществил Московский художественный общедоступный театр, который возглавляли К.С.Станиславский и В.И.Немирович – Данченко. Репетиции в Художественном театре начались 9 сентября 1902 года. Для создания полной иллюзии «дна» актеры и К.С.Станиславский посетили Хитров рынок. «Главный же результат экскурсии заключался в том, что она заставила меня почувствовать внутренний смысл пьесы - писал Константин Сергеевич « Свобода – во что бы то ни стало!» – вот ее духовная сущность. Та свобода, ради которой люди опускаются на дно жизни, не ведая того, что там они становятся рабами». Премьера состоялась 18 декабря 1902 года. Этот спектакль вошел в число тех постановок, которые вывели МХТ в лидеры русского театра.
  • Первым постановку пьесы «На дне» осуществил Московский художественный общедоступный театр, который возглавляли К.С.Станиславский и В.И.Немирович – Данченко.
  • Репетиции в Художественном театре начались 9 сентября 1902 года. Для создания полной иллюзии «дна» актеры и К.С.Станиславский посетили Хитров рынок.
  • «Главный же результат экскурсии заключался в том, что она заставила меня почувствовать внутренний смысл пьесы - писал Константин Сергеевич « Свобода – во что бы то ни стало!» – вот ее духовная сущность. Та свобода, ради которой люди опускаются на дно жизни, не ведая того, что там они становятся рабами».
  • Премьера состоялась 18 декабря 1902 года. Этот спектакль вошел в число тех постановок, которые вывели МХТ в лидеры русского театра.
Варианты названий : «Без солнца», «Ночлежка», «Дно», «Дно жизни» Предметом изображения в пьесе становится СОЗНАНИЕ людей , выброшенных на обочину жизни в результате глубинных социальных процессов

Варианты названий :

  • «Без солнца»,
  • «Ночлежка»,
  • «Дно»,
  • «Дно жизни»
  • Предметом изображения в пьесе становится СОЗНАНИЕ людей , выброшенных на обочину жизни в результате глубинных социальных процессов
Особенности жанра, варианты: Социально-философская драма Социально-психологическая драма Философская притча НО: Горький сам называет свою пьесу «картины», децентрализует ее, лишает основной фабулы У КАЖДОГО ГЕРОЯ СВОЯ ДРАМА

Особенности жанра, варианты:

  • Социально-философская драма
  • Социально-психологическая драма
  • Философская притча
  • НО: Горький сам называет свою пьесу «картины», децентрализует ее, лишает основной фабулы

У КАЖДОГО ГЕРОЯ СВОЯ ДРАМА

Особенности конфликта: Социальный конфликт в пьесе имеет несколько уровней. На одном полюсе – содержатель ночлежки Костылев (и полицейский Медведев, охраняющий порядок!), на другом – бесправные ночлежники. НО! Костылев и Медведев ТОЖЕ находятся в ночлежке, следовательно, приближены к «бывшим людям», социальный конфликт стерт, не он является основным в пьесе

Особенности конфликта:

  • Социальный конфликт в пьесе имеет несколько уровней. На одном полюсе – содержатель ночлежки Костылев (и полицейский Медведев, охраняющий порядок!), на другом – бесправные ночлежники. НО! Костылев и Медведев ТОЖЕ находятся в ночлежке, следовательно, приближены к «бывшим людям», социальный конфликт стерт, не он является основным в пьесе
Особенности конфликта: Каждый ночлежник пережил в прошлом свой конфликт, но он ВЫНЕСЕН за рамки повествования (внесценический конфликт) Традиционный любовный конфликт становится ГРАНЬЮ СОЦИАЛЬНОГО. Он демонстрирует, что античеловеческие условия калечат человека, а любовь приобретает уродливые, искаженные формы

Особенности конфликта:

  • Каждый ночлежник пережил в прошлом свой конфликт, но он ВЫНЕСЕН за рамки повествования (внесценический конфликт)
  • Традиционный любовный конфликт становится ГРАНЬЮ СОЦИАЛЬНОГО. Он демонстрирует, что античеловеческие условия калечат человека, а любовь приобретает уродливые, искаженные формы

Особенности конфликта: Основной конфликт – мировоззренческий , ПОИСК ПРАВДЫ. Сюжет разворачивается не столько во ВНЕШНЕМ ДЕЙСТВИИ, сколько во ВНУТРЕННЕМ. Действие переводится во ВНЕСОБЫТИЙНЫЙ РЯД Поэтому ГЕРОИ НЕ СЛЫШАТ ДРУГ ДРУГА, общее действие ослаблено

Особенности конфликта:

  • Основной конфликт – мировоззренческий , ПОИСК ПРАВДЫ. Сюжет разворачивается не столько во ВНЕШНЕМ ДЕЙСТВИИ, сколько во ВНУТРЕННЕМ. Действие переводится во ВНЕСОБЫТИЙНЫЙ РЯД
  • Поэтому ГЕРОИ НЕ СЛЫШАТ ДРУГ ДРУГА, общее действие ослаблено
«ЦЕНТРОБЕЖНАЯ ДРАМАТУРГИЯ» - Действие практически не развивается, нет явных сюжетообразующих ситуаций (основная форма общения– полилог). Героев связывает только сам ФАКТ пребывания в ночлежке. Они разобщены, лишены человеческого сочувствия, каждый замкнут в своем собственном горе.

«ЦЕНТРОБЕЖНАЯ ДРАМАТУРГИЯ» -

  • Действие практически не развивается, нет явных сюжетообразующих ситуаций (основная форма общения– полилог).
  • Героев связывает только сам ФАКТ пребывания в ночлежке. Они разобщены, лишены человеческого сочувствия, каждый замкнут в своем собственном горе.
Горький создал драматическое произведение нового типа . Особенность пьесы в том, что движущей силой драматургического действия является борьба идей Возникла так называемая «безгеройная» композиция драмы
  • Горький создал драматическое произведение нового типа . Особенность пьесы в том, что движущей силой драматургического действия является борьба идей

Возникла так называемая «безгеройная» композиция драмы