"На помощь сказкам"

Муниципальный конкурс «Учитель года – 2021»

номинация: «Педагогический дебют»

Очный тур

Конспект квест–игры

детей старшего дошкольного возраста

«На помощь сказкам»

Составитель:

Кардашина Людмила Николаевна,

воспитатель

МБДОУ Детский сад «Снежинка»

Цель: Создать условия, способствующие сплочению детского коллектива; развитию социально-коммуникативных навыков путем преодоления возникающих трудностей.

Задачи:

Образовательные:

- Способствовать развитию связной речи, обогащению словаря детей;

- Создать условия для закрепления умения детей читать карты-схемы;

Развивающие:

- Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания;

- Организовать деятельность детей, направленную на развитие умения ориентироваться в пространстве по карте-схеме.

Воспитательные:

- Содействовать воспитанию таких качеств как взаимовыручка, товарищество, самостоятельность, желания прийти на помощь.

Форма организации: подгрупповая

Методы и приёмы: словесные (беседа, загадки, словесная игра), практические (группировка и классификация, пальчиковая игра), наглядные (наблюдение, рассматривание иллюстраций).

Оборудование: презентация, разрезные картинки, досочки для мостика, кочки (перейти через болото), ребусы, сундук, письмо, разрезные картинки сказочных героев, две коробочки красного и зелёного цвета, жетончики.

Ход квест - игры

Мотивационный этап

Дети входят в зал.

Воспитатель: Здравствуйте дети, какие вы красивые, давайте знакомится…

Воспитатель: Дети, а вы любите сказки? А вы их сами уже читаете или вам мамы читают?

Ответы детей.

Основной этап

Воспитатель: У меня есть замечательная книга, в ней очень много интересных сказок, хотите я вам почитаю?

1 слайд: картинка обложки книги

2 слайд: книга листает страницы, а страницы пустые.

Воспитатель: Что это такое, что случилось, куда пропали сказки, почему страницы пустые?

Ответы, предположения детей

3 слайд: появляется Баба Яга

Баба-Яга: Что приуныли, ребятушки? Аль сказки хотели почитать?

Дети: Да

Воспитатель: Баба-Яга, а ты знаешь, куда делись все сказки из книги?

Баба-Яга: Ха-ха-ха! Да это я их заколдовала да спрятала куда подальше. Я во всех сказках злая да страшная, и никто меня не любит.

Воспитатель: Ребята, как же быть? Надо сказки выручать. Вы готовы отправиться на поиски сказок?

Дети: Да. Готовы.

Воспитатель: Баба-Яга, подскажи, где ты сказки спрятала.

Баба-Яга: Я бы и рада подсказать, только старая я ведь совсем. Вот и с памятью у меня плохо. Поэтому карту вот такую нарисовала. По ней пойдете и сказки найдете. Только чтобы сказки отыскать, задания нужно выполнять. Вы согласны?

Ответы детей.

4 слайд: карта

Воспитатель: Давайте с вами посмотрим на карту и узнаем, куда нам идти надо.

Да, путь предстоит неблизкий. Перед тем как отправиться в путь нам необходимо размяться.

5 слайд: видео разминка.

Воспитатель: Ну что, ребята, в путь.

Идут по карте к реке.

Воспитатель: Река перед нами широкая, глубокая. Как же нам на другую сторону перебраться?

Дети: Можно мост построить или переплыть.

6 слайд: Баба Яга

Баба-Яга: Чтобы через реку перебраться,

Идти без страха, не бояться.

Построить надо крепкий мост.

Под камушком лежат задания выберите задания и выполняйте

(лежит три конвертика, дети выбирают один, там задание)

За каждую дощечку дам вам загадку-вопрос.

1 Задание «Загадки»

1.Удивительный народ!

Вместе вышли в огород,

Вот друг друга держат крепко,

Потянули…Вот и… («Репка»)

2.По тропинке он катился,

Своей удалью хвалился,

Да попался на носок.

Ам, и съеден… («Колобок»)

3.Жизнь её не весела:

На болоте век жила.

Прилетела к ней стрела,

Но Иванушка пришел,

Со стрелой её нашел.

(«Царевна-лягушка»)

4.Парень по воду побрёл,

В проруби её нашел.

Чудеса теперь кругом:

Вёдра прискакали в дом.

Берегите, братцы, ноги:

Едет печка по дороге!

Всё по его хотению…

(«По щучьему велению»)

5.Не послушал брат сестрицу

– Стал из лужи пить водицу…

А когда воды напился,

То, в кого он превратился? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Дети выстраивают мост, переходят по нему.

Воспитатель: Справились с первой преградой. Давайте посмотрим, куда двигаться дальше.

7 слайд: карта

Воспитатель: Двигаться надо к болоту.

8 слайд: Баба Яга

Баба-Яга: Чтобы болото одолеть,

В трясине не застрять,

Надо выполнить задание (три конвертика, дети выбирают один)

2 Задание «Предметы помощники»

Баба – Яга: Умненькие, мои, вспомните, какие волшебные предметы помогают героям в сказках.

Под деревом (елочкой) лежат конвертики с заданиями

В коробке разрезные картинки

Нужно собрать картинки назвать предметы и назвать сказку.

Клубочек, дудочка, гребень, топор, шапка - невидимка, дубинка, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, печка, зеркало, ключик золотой, посох (Деда Мороза).

Дети выполняют задание.

Баба - Яга: Молодцы, золотые мои, знаете предметы-помощники, и правда сказки читаете. Вот вам кочки что бы перейти через болото

Воспитатель: смотрите ребята куда же нам дальше идти

9 слайд: карта

Дети определяют по карте маршрут к лесу.

Переходя от болота к лесу

У леса детей встречает Леший.

10 слайд: Леший

Леший: Я хозяин лесной,

Живу в чаще глухой. Я - Леший.

А вы кто такие? Зачем ко мне в лес пожаловали?

Дети: Мы идем спасать сказки, которые Баба-Яга спрятала.

Воспитатель: Все правильно. Нам надо через лесную чащу пройти и отыскать сказки из книги.

Леший: Ишь чего захотели!

Чтоб через чащу вам пройти,

В лесу не заблудиться,

Задание выполнить мое

А задание такое, знамо дело - не простое.

3 Задание «Ребусы»

- Подруга моя Баба – Яга, недавно в гости заходила, посидели мы сне, поболтали, чай попили.

- И похвасталась Баба – Яга, что она лучше всех ребусы разгадывает.

- А я вот не умею.

- Баба - Яга оставила мне карточки и сказала, что я никогда не разгадаю эти ребусы.

-Разгадаете ребусы, а я Бабе – Яге скажу, что это я сам.

Дети разгадывают ребусы

Леший: Вот спасибо ребятишки, ребусы разгадали , и меня научили, пропущу вас через лес.

11 слайд: карта

Воспитатель: смотрите ребята что ждет нас впереди?

На карте отмечены горы

Дети отправляются дальше.

Впереди горы.

Воспитатель: Как же одолеть преграду?

Что-то сделать, верно, надо?

Вот сундук, а в нем письмо.

Для нас написано оно.

Воспитатель читает:

Чтобы сказки вернуть,

Вы прошли трудный путь.

Дружба ваша так сильна,

Помогла вам всем она.

Вот задание для вас:

4 Задание «Сложи персонажа из сказки»

В сундуке лежат картинки, части сказочных героев, дети должны собрать на мольберте сказочного героя, крепить с помощью магнитиков или двухстороннего скотча. (Машенька, Красная шапочка)

Горы раздвигаются, и дети находят книгу со сказками.

12 слайд: книга листает страницы но уже сказки на месте.

13 слайд: Баба Яга

Баба-Яга: Вспомнила, все вспомнила. Конечно, я спрятала сказки за широкие реки, за темные леса, за болото, за высокие горы. А вы, ребята, молодцы, не испугались трудностей, все задания выполнили. Держите свои сказки.

Рефлексивный этап

Воспитатель: Посмотрите тут ещё две коробочки стоят, красная и зелёная, и житончики, возьмите по одному житону и положи в зелёную коробочку если вам понравилось наше путешествие, а если не понравилось положите житон в коробочку красного цвета.

Воспитатель: А нам пора отправляться в обратный путь, в свой любимый детский сад.

Под песню «По дороге с облаками» дети маршируют по кругу.

Воспитатель: Вот мы и вернулись с вами в детский сад. Вам понравилось путешествие? Какое задание было для вас самым сложным? Как вы думаете, что помогло вам справиться со всеми трудностями?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно, дружба! Всегда оставайтесь такими дружными и добрыми, старайтесь помочь тем, кому нужна ваша помощь. Тогда все у вас будет хорошо.