На пути к жизненному успеху

Класс_____________________ Дата________________________ № урока

Тема урока: «На пути к жизненному успеху».

Цели урока: Создать условия для формирования представлений учащихся о составляющих жизненного успеха личности, способствовать расширению знания учащихся о влиянии социальной среды и личностных качеств на будущее человека.

Планируемые образовательные результаты:

Планируемые результаты: учащиеся должны характеризовать слагаемые жизненного успеха человека.

Формирование УУД:

- предметные: высказывать версии о слагаемых жизненного успеха. Получат возможность научиться: работать с текстом; высказывать собственное мнение, суждения;

Метапредметные УУД:

- Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.

- Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы (деловой игры), ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.

- Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу

- Личностные: Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/неуспешности учебной деятельности, усваивают ценности трудовой деятельности.

Тип урока:проблемно - дискуссионная игра.

Средства обучения: Учебник: Обществознание 6 класс. Под ред. Л.Н. Боголюбова.

Основные понятия: успех, жизненный путь.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

2. Подготовка учащихся к восприятию нового материала.

Здравствуйте ребята встаньте,пожалуйста, возле меня. Обратите внимание на экран. (1слайд)

«Возможности-то есть у всех, да не каждому дано…». И. Герасимов.

«Победители не верят в случайность». Фридрих Ницше

Перед вами два высказывания прочитайте их внимательно. Каждое высказывание находится в определенном цветовом поле ваша задача выбрать высказывание которое вам ближе по содержанию и возьмите соответствующую карточку того же цвета.

Теперь сядьте так, чтобы все кто выбрал желтый или зеленый цвет оказались вместе.

Как вы думаете, о чём пойдёт сегодня речь на уроке?

Достижениях, возможностях и т.д.

- Которые ведут человека к чему?

Предполагаемые ответы. Победе, удаче, успеху и т.д.

Другими словами, сейчас мы с вами будем выяснять – как стать или… быть успешным в жизни человеком!!!»

Тема нашего обсуждения – «На пути к жизненному успеху».

- Попробуйте определить круг вопросов, которые нам сегодня предстоит изучить?

- Что такое успех?

- Каковы факторы успеха?

- Что такое успех для вас?

- Как добиться успеха в жизни?

- Как вы понимаете, что такое успех?

- Каких людей можно считать успешными?

На сегодняшний день существует единственное представление успешного человека. Сколько людей, столько и жизненных сценариев. Кто-то хочет стать преуспевающим бизнесменом, кто-то – известным актером, кто-то – создать крепкую счастливую семью. Но, так или иначе, каждый хочет достичь успеха. Что же для этого нужно? Давайте узнаем, что помогает человеку добиться успеха?

3. Изучение нового материала.

Упражнение «Чемодан успеха» (2 слайд)

Собираясь в дальнюю дорогу, человек берет с собой необходимые вещи, собирает чемодан. На пути к успеху каждому может потребоваться что-то свое. Вам предложены составляющие жизненного успеха подумайте и отметьте, что бы вы взяли с собой в жизненный путь к успеху, и прикрепите на наш чемодан.

1. Личные качества;

2. Умения общаться с людьми;

3. Хорошее здоровье;

4. Деньги;

5. Поддержка близких людей и друзей;

6. Правильный выбор профессии;

7. Правильная постановка целей;

Итак, каждая группа сформировала для себя те составляющие, которые должны привести человека к успеху. Давайте обсудим ваши «чемоданы успеха».

1. Личные качества.

В свой чемодан вы положили такое слагаемое жизненного успеха как личные качества. Давайте узнаем, какие качества личности необходимы для достижения жизненного успеха.

Посмотрите внимательно видео фрагмент «Вовка в тридевятом царстве»(3 слайд)

- Как вы считаете, какие качества личности помогают достигнуть успеха в жизни? Почему вы так считаете?

Трудолюбие, ответственность и др.

2. Умения общаться с людьми

Посмотрите следующие видео фрагменты Фрагмент из сказки Морозко (Марфушенька)(4 слайд)

Ералаш №1 Почему мы так говорим(4 слайд)

- Почему умения общаться с людьми является залогом успеха?

Ответы учащихся

- Давайте, вместе определим те качества, которые помогут вам достичь успеха в учебе?

Что нам помогает добиться успеха?	Что нам мешает на пути к успеху?

3. Хорошее здоровье.

Среди жизненных ценностей здоровье человека стоит на первом месте. Поэтому многие считают, что основным залогом жизненного успеха является хорошее здоровье.

- Всегда ли здоровье человека является залогом его жизненного успеха?

ДА

НЕТ

Вспомните о великом российском полководце А.В.Суворове. Суворов рос слабым, часто болел. Отец готовил его на гражданскую службу. Однако с детских лет Суворов проявил тягу к военному делу, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал артиллерию, фортификацию, военную историю. Решив стать военным, Суворов стал закаляться и заниматься физическими упражнениями.

Обратите внимание на фотографии. (6 слайд)

- Кого из этих людей вы знаете?

Данил Плужников - юный российский вокалист, победитель третьего сезона популярного музыкального телешоу «Голос. Дети» и лауреат многочисленных юношеских музыкальных конкурсов. Когда Данилу исполнилось 10 месяцев врачи выявили у него сложное системное заболевание костей.

Николас Джеймс Вуйчич - австралийский мотивационный оратор, меценат, писатель и певец, рождённый с редким наследственным заболеванием, приводящим к отсутствию всех четырёх конечностей.

«Моя миссия - это помочь людям найти свой путь в жизни», - говорит он. Переживая по поводу инвалидности в детстве, он научился жить со своим недостатком, делясь своим опытом с окружающими и став всемирно известным мотивационным спикером.

В мире огромное количество людей с ограниченными возможностями, тем не менее, они добились успеха в жизни. И наоборот люди, наделенные хорошим здоровьем не добиваются успехов.

4. Деньги.(7 слайд)

В современном мире принято считать, что успешный человек этот тот, кто добился устойчивого финансового положения. Так ли это на самом деле?

- Всегда ли наличие у человека денег является залогом его успеха?

Ответы учащихся

Когда я был молодым, я думал, что деньги - главное в жизни. Теперь я стар, и знаю, что это так. Оскар Уайльд

5. Поддержка близкихлюдей и друзей.(8 слайд)

Посмотрите внимательно на слайд, кто из вас желает прочитать с выражением стихотворение Татьяны Сергеевны Григорьевой. Мне нравятся люди, что словом согреют,
Не буду их сравнивать с солнцем, водой.
Они без сравнения просто умеют,
Других окрылять своей теплой душой.
Они без сравнения доброй улыбкой,
Прогонят усталость с опущенных плеч.
Бывает и страшно, бывают ошибки
И хочется больше таких теплых встреч.
Когда сердце плачет, забыть про печали,
Обиду, тоску, безнадежность и боль.
Они рядом  с нами, мы не замечали,
Как много играет их теплая роль.
Мне нравятся люди, что словом согреют!
Не выставив счет на расходы тепла.
Мне нравятся люди, что сил не жалеют
И дарят, и дарят поддержку, слова.

- О чем говорит автор в своем стихотворении?

Ответы учащихся

Для достижения жизненного успеха необходимо такое слагаемое как поддержка близких людей и друзей.

- Объясните почему?

- Кто из вас сможет привести примеры из произведений литературы, которые смогут подтвердить ваши слова?

Ответы учащихся

- У каждого у вас есть друзья, подумайте и ответьте на такой вопрос: в чем они помогают тебе, а ты им?

6. Правильный выбор профессии.

О человеке, добившемся успеха, мастере своего дела, часто говорят: «Он - человек на своем месте».

- Почему для достижения успеха человеку необходимо задуматься о выборе своей профессии?

Правильный выбор профессии позволит вам полностью реализовать свой потенциал, избежать разочарования в работе. Ошибка может дорого стоить. Учитывая это, стоит отнестись к данному выбору со всей серьезностью. Ведь человек, выбравший не свое дело, и учится кое-как, и работает без удовольствия.

- Чем вы собираетесь заниматься после окончания школы?

- Чем вы руководствуетесь в своем выборе?

Интерес. Склонности. Способности. Уровень знаний. Физические и личностные качества. Спрос на рынке труда. Возможности трудоустройства.

7. Правильная постановка целей.

Посмотрите внимательно видео фрагмент «Вовка в тридевятом царстве» (9 слайд)

- Почему Вовка потерпел неудачу в своей деятельности в самом начале?

- Сможет ли человек, добиться успеха не имея хорошо продуманной цели?

Многие люди терпят неудачи в жизни лишь оттого, что не имеют хорошо продуманных целей.

4. Закрепление.

Мы выяснили свами составляющие жизненного успеха, а теперь давайте вместе, определим те составляющие жизненного успеха, которые мы сложим в один чемодан и расставим их в порядке приоритета.

Формула успеха: Успех = правильная постановка целей и задач + качества личности (трудолюбие, умение общаться и т.д.)+ поддержка близких + правильный выбор профессии + умения общаться с людьми.

Посмотрите на формулу успеха и сформулируйте определение слова «успех».

Успех - это …………………

- Так кто же такой успешный человек?

Успешный человек это ……..

- Подумайте, можете ли вы себя назвать успешным учеником? Аргументируйте свой ответ.

Ответы учащихся

У каждого из нас свой жизненный путь, своя дорога – длиною в жизнь. И только от нас с вами зависит – какой она будет: интересной, насыщенной, продуктивной или скучной и бессмысленной.

И наш урок я закончу словами М. Колинза «Успех не придет к Вам. Вы сами должны дойти до него». (10

слайд)

5. Итог урока. Домашнее задание.

Параграф § 5. (11 слайд)

Напишите сочинение на тему «Мой жизненный путь»

1) Чего я хочу достигнуть в жизни?

2) Как я это планирую сделать?

3) Какие знания мне понадобятся?

4) Какие качества необходимо в себе развивать?

4) Какие качества необходимо в себе развивать?