На солнечной полянке

Конспекты по раннему развитию.

Возраст 1,5 – 2 года

Тема: «На солнечной полянке»

Материал: - колокольчик,

- зеркало для солнечного зайчика,

- разноцветные цветы по всей группе

- аналогичные разноцветные бабочки

- ватман с заготовкой желтого солнца в центре

- желтая гуашь

- таз с водой, стаканчики, леечки, комнатные цветы

- массажная дорожка

- божья коровка

- клей, заготовки божьих коровок без точек

- игрушки по полянке в разных углах

- корзина

- поролоновая полянка с липучками посредине и цветки на липучке для наклеивания

1. Воспитатель звонит в колокольчик : «Колокольчик поет, в гости нас к себе зовет!». Дети собираются вокруг воспитателя.

2. Воспитатель: «Давайте познакомимся с колокольчиком. Его зовут колокольчик! А тебя?». Дети называют свои имена колокольчику, а он им звенит в ответ.

3. Приветствие «Утро начинается, солнце поднимается»

Колокольчик вас всех приветствует песенкой (звучит музыка)

Утро начинается, солнце поднимается – мы друг другу рады, все друг другу рады!

Вместе мы встречаемся, деткам улыбаемся - мы друг другу рады, все друг другу рады!

Диана здесь, Дима здесь и т.д. всех называем по именам.

1. Забава «Солнечный зайчик».

Цель: снятие эмоционального напряжения, повышение настроения.

Содержание: взрослый с помощью маленького зеркала пускает солнечного зайчика, произнося стихотворение:

Солнечные зайчики

Играют на стене,

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне.

Ну, лови, лови скорей.

Вот он, светленький кружок,

Вот, вот, вот- левей, левей!

Убежал на потолок.

Дети ловят зайчика на стене. Хорошо направить его повыше, чтобы дети подпрыгивали, его достать.

1. На цветочной полянке. Мелькнул по стене солнечный зайчик и по детям на цветочную поляну.

«Смотрите куда нас солнечный зайчик привел. На цветочную полянку. Смотрите какого цвета цветы» (дети называют цвет)

Прилетели бабочки такого же цвета как и цветы. Дети подбирают бабочек в соответствии с цветом цветка.

1. Рисование лучиков солнцу (ладошками). Солнечный зайчик убегает в окно. Воспитатель: Ребята, куда спрятался солнечный зайчик? Дети отвечают. Воспитатель: Ребятки, давайте мы тоже сделаем солнышко. (показывает нарисованный круг желтый на ватмане и предлагает дорисовать ладошками лучики.)

2. Упражнение «Водичка – водичка» (в умывальной комнате)

Цель: воспитание КГН

Водичка - водичка

Умой мое личико, (дети выполняют движения умывания)

Чтобы глазки блестели, (дети показывают круглые глазки)

Чтобы щечки краснели, (дети держатся за щёчки)

Чтоб смеялся роток (дети улыбаются)

И кусался зубок (дети щёлкают зубками.)

1. Дыхательное упражнение «Ветерок»

Цель: развитие сильного плавного непрерывного выдоха

-- Цветочкам стало жарко, давайте сделаем все вместе ветерок и подуем на них.

1. Описание комнатного растения.

Дети вместе с воспитателем выбирают любое растение, ставят его на отдельный стол, рассматривают и описывают.

- Это растение большое (маленькое), листья у него маленькие (большие), круглые (вытяну­тые), есть цветы (или нет), цветы красного (желтого, белого) цвета, маленькие (большие); оно растет в земле, в горшочке. Чтобы растение росло и цвело, мы за ним ухаживаем: поливаем, сти­раем с листиков пыль.

1. Дидактическая игра «Переливашка».

- Цветочки нужно поливать. Мы сейчас с вами наберем в леечку водички и польем цветочки на подоконнике.

Детям предлагаются маленькие стаканчики и маленькая леечка. Необходимо стаканчиком набирать воду в леечку. Затем поливаем вместе с ребенком цветы на окне.

1. Ходьба по массажной дорожке.

Цель: профилактика плоскостопия

- На нашей цветочке где то на полянке поселилась божья коровка. Пойдем к ней в гости? Чтобы ее найти нужно идти по этой тропинке и не сворачивать.

Идут по массажной дорожке.

1. Аппликация «Божья коровка»

Цель: развитие мелкой моторики.

Под русскую народную музыку «Полянка» пришли к божьей коровке.

- Как тут у вас красиво. Я живу на это йполянке не одна, а со своими сестренками, только они где –то пятнышки потеряли. Помогите нам.

Дети приклеивают пятнышки на заготовки божьих коровок.

1. Музыкально-ритмические движения. Двигательная пауза «Погуляем»

(муз. Е. Д. Макшанцевой).

Звучит музыкальная композиция. Дети вместе с воспитателем идут на полянку, медленно кружатся на полной ступне вместе с ними, напевая с воспитателем.

Погуляем мы с тобой, вместе погуляем,
Погуляем мы с тобой. Песни распеваем.

1. Топ! Топ! Веселей! Топочите ножки!
Топ! Топ! Веселей! Ну, еще немножко!

2. Хлоп! Хлоп! Веселей! Хлопайте в ладошки!
Хлоп! Хлоп! Веселей! Ну еще немножко!

Припев:
Мы пошли, пошли гулять. Вот как мы гуляем!
Мы пошли, пошли гулять. Песни распеваем!

3. Вот, вот, вот они, ручки-шалунишки!
Веселей, веселей, веселей, малышки!

1. Подвижная игра «Принеси предмет»

- Я сегодня на полянке потеряла… (перечисляет предметы и просит каждого ребенка как можно быстрее принести тот предмет, который он назовет, и положить в корзину.)

1. Дидактическая игра «Посади цветочек». (на столах располагаются поролоновые полянки приклеены разноцветные точки из липучек. Нужно соотнести подходящий по цвету цветок к липучке)

2. Прощание

- Мы позанимались! Нам пора гулять!

Надо на прощание ручкой помахать!

(воспитатель и дети машут друг другу на прощание ручкой)