Конспект урока "Нахождение десятичной дроби от числа"

Тема: «Нахождение десятичной дроби от числа».

Цель: Учить находить десятичную дробь от числа.

Задачи: Образовательная: Повторение правила нахождения дроби от числа, правила увеличения и уменьшения числа в 10, 100, 1000.

Коррекционно-развивающая: Коррекция памяти на основе запоминания и воспроизведения правила нахождения десятичной дроби от числа.

Воспитательная: Воспитывать дисциплинированность.

Ход урока.

1. Организационный момент.

1. Устный счет.

- Прежде чем приступим к изучению темы, предлагаю вам задание. На столах у вас лежат карточки с заданием.

- Зачитай задание ….

- Два человека у доски, остальные у себя на карточках.

- Приступаем.

- Проверяем. У кого все правильно, поставили знак «+», у кого есть маленькие недочеты – поставьте «-« . А я проверю, как вы себя оценили.

- Продолжаем работу. Я буду диктовать вам десятичные дроби, а вы должны записать в виде обычной.

- Кто желает попробовать на оценку у доски?

- 3,1; 8,46; 0,1; 4,844.

Слабым по карточке.

- Проверяем.

- Молодец, продолжай работу и в конце урока получишь высокую оценку.

1. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы и целей урока.

- Откройте тетради, запишите дату 18.04.19г. и тему нашего урока: «Нахождение десятичной дроби от числа».

- Кто попробует сформулировать цель урока?

- Сегодня на уроке, мы будем учиться находить десятичную дробь от числа.

1. Актуализация раннее изученного материала.

- Прежде чем находить десятичную дробь от числа. Давайте вспомним, как же найти обыкновенную дробь от числа.

- от числа 3500

- Кто желает у доски?

- Какое правило существует при нахождении дроби от числа?

- Чтобы найти дробь от числа, нужно это число разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

- от числа 48 000

Обобщение: Давайте повторим, как найти дробь от числа?

- Чтобы найти дробь от числа, нужно это число разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

1. Объяснение нового материала.

- Молодцы вспомнили правило. А теперь такой пример: 0,5 от числа 50.

- Как будем решать?

- Правило такое же: нахождение дроби от числа.

- Мы 0,5 записываем в виде обыкновенной дроби от числа 50.

- Дальше что делаем?

- Чтобы найти дробь от числа, нужно это число разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.

50:10*5 = 25

- Значит 0,5 от числа 50, будет число 25.

- Так какой вывод сделаем, чтобы найти десятичную дробь от числа?

Обобщение: Десятичную дробь от числа находят также, как и обыкновенную дробь от числа.

- Прочитаем это правило в учебнике с.245 в рамке.

Вывешиваю правило на доску.

1. Первичное закрепление материала.

- А теперь закрепим наши знания в нахождении десятичной дроби от числа.

- с,245 №828 ( 1 строчка каждого столбика).

Решаем по одному у доски.

Физминутка.

- Я буду называть вам десятичные дроби, а вы если знаменатель у них десятые доли – вы приседаете;

Сотые доли – подпрыгиваете;

Тысячные доли – хлопнуть в ладоши.

0,4; 0,67; 0,7; 0,04; 1,237; 0,25; 1,25; 0,225.

1. Самостоятельная работа.

- Вот и немного размялись. Продолжаем работу.

- Следующий номер 829 (1).

- Прочитай … задачу, остальные следят.

- О чем речь в задаче?

- Во сколько действий задача?

- Как запишем выражение?

0,1 от 20 м.

- Умеем находить десятичную дробь от числа?

- Выполняем самостоятельно, а я прохожу и смотрю.

- Зачитай … нам свое решение.

- Согласны?

- Запишите ответ задачи.

1. Инструктаж домашнего задания.

- С. 245 № 828 доделать.

1. Итог урока.

- Вот завершается наш урок.

- Скажите, над какой темой мы сегодня работали?

- Как найти десятичную дробь от числа?

- Сегодня меня порадовали …., оценки за урок….