І кезең мотивациялық қозғаушы | Балалар мына тақтадағы суреттен не көріп тұрсындар? Біз қарнымыз ашқанда не жейміз? Нан болмаса біз не істейміз? | Нан
Нан жейміз,тамақ
Қарнымыз ашады |
ІІ кезең ұйымдастырушылық ізденушілік | Қалада нанды біз қайдан аламыз? Ауылда нанды кім пісіреді? Қайда пісіреді? Ұнды қайдан алады? Дұрыс айтасындар балалар нан бізге еңбекпен келеді. Тамақ ішкенде балалар нанмен ойнамай шашпай бәрін жеп қою керек, оның пайдасы көп нанды жесек үлкен азамат пен азаматша боламыз. Ойын: «нан қайдан келеді» Дұрыс бұрысын айту, Балалар дұрыс болса қолдарынды шапалақтандар, бұрыс болса қолдарынды түсіресіндер. -Ұнды егіннен алады Бидайды машинамен, элеваторға әкеледі -Элеватордан бидайды тартып ұн жинайды. -Ұнды машинамен пекарниға апарады Наубайханашы нан пісіреді. Одан нан пісіп дүкендерге әкеледі. Ал енді балалар нан туралы тақпақ айтамыз. | Дүкеннен Әжеміз анамыз Пешке салып пісіреді Ұнды егіннен алады Балалар тәрбиешінің айтқаның мұқият тындайды. Балалар ойынға қызыға қатысады Мұқият тындайды нанның қалай пайда болатының естеріне сақтайды Нан қоқымын шашпандар, Жерде жатса баспандар, жинап алып қастерлеп, торғайларға тастандар |
ІІІ кезең рефлексивті түзеуші | Балаларға ертегі оқып беру «Бауырсақ» Балалар ертегі не туралы айтылған? | Балалар ертегіні тындайды ,сұрақтарға жауап береді |