СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Нан қайдан келеді

Нажмите, чтобы узнать подробности

нан дастарханға келгенге дейінгі еңбек маңызы.

Просмотр содержимого документа
«Нан қайдан келеді»

2 «Еркетай» ортаңғы тобының ұйымдастырылған

оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні: 21.10.2015 ж.

Білім беру саласы: Таным

Бағдарлама тараулары : Экология негіздері

Тақырып: Нан калай дастаранға келеді?

Мақсаты :на дастарханға жеткенге дейіңгі істелінетің еңбек мазмұнымен, ауылшаруашылығындағы техника атауларымен таыстыру; бидай масағы туралы түсінік беру;

Ауылшаруашылық адамдарының еңбегі ұрметтеуге, нанды қастеруге, қадірлеуге тәрбиелеу;

Танымдық ызығушылықтарын арттыру.

Құрал жабдықтар: бала санына сәйкес масағы, кішкентай табақшадағы бидай діндері, нанға,нан клай дайыналып шығатынына байланысты суреттер.

Билингвалды компонент:нан – хлеб, наубайшы – пекарь, теледидар – телевизор.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық


Наубайшы киімін киіп, жаңа піскен нан өнімдерін қстап Бауырсақ кіреді

- Балалар, сендер білесіндер ме, нан қайдан келеді?

Тыныс алу жаттығуы

- Қане, иіскеп көріндерші, қандай дәмді иіс.



Бауырсақпен амандасады.





Сұрақтарға жауап береді. Бауырсақрен бірге таныс алу жаттығуын жасайдығ


«Бауырсақпен бірге саяхаттаймыз» ойыны

- Балалар, Бауырсақ сендерді көктем алаңөайына щақырып тұр.

Балаларды теледидарға жақындатады.Теледидарды қосып, көктемгі егістік туралы сурет көрсетіп, түсіндіреді.

« Бидай масағы ұалай өседі» жаттығу жасайды

«Бауырсақ пен табиғат бұрышына өсімдіктердің өсу ретін көрсетеді:



Табиғат бұрышына жақындайды. Сызба бойынша өсімдіктердың өсуі туралы айтып бкркді.















Ұйымдастырушы-іздеуші.

сендер әлі кішкендай дән сиқтысындар, олар жер астында жатыр;


күннің көзі шығып, жерді жылыта бастайды, дән шыға бастады; бидай масағы әлі нәзік, кішкентай;


кун шуағы жылытады, жылы жаңбыр жауып, бидай мсағы өсе бастады, биік, биік; жеңіл жел еседі, бидай масағын жан-жаққа қалықтатып, күн щуағы жылытып, көңілді күйге бөледі;


күз де келіп қалды, жел күшейеді, масақтар жерге тқмендеп, дәндері шашылып қалады.

Саусақ жаттығуы

« Дәндер қайда турады?» тәжірбиесі

Әр балаға бидай масағы, кікентай табақша таратады. Масақтын ішін ашып көріп, ішіндегі бидайдай дәндердін алып, табақшаға салуды ұсынад.

Жаттығу жасайды:

Сәл отырып, екі қолмен басын құшақтайды:




бастарын көтеріп, алақандарын жазады;





көтеріліп, екі қолдарын екі жаққа жазады;




бастарын төмен иіп, бүгіліп, орындарына отырады.



Масақ сараптап қарайды, бидай дәндерін тауып, табақшаға салады









Слайд көреміз

« Бидай масағы қалай өстті, дамыды?» тақырыбына слайд көрсеттеді.

«Дәндерді ұсақтау» тәжірбиесі

Тәрбиеші дәндерді кофеұнтақтағышқа салып, ұнтақтайды. Бидай дәндерінің ұнға айналғанын көрсетеді.


Бидай масағының қалайөсіп,дамығаны туралы слайд кореді.




Тәрбиешінің қимылын бақылайды.






Рефлексивті-

түзетуші


«Реттілігін көрсет» дидактикалық ойын

Балаларға нанның қайдан пайда болатыны туралы суреттер таратады. Суретке қарап,рет-ретімен орналастыруға тапсырма береді.

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмаларды орындатады.

Шығармашылық сәт

«Шығармашылық орталығына» барып, Бауырсаққа ермексаздан нан жасап,сыйлауды ұсынады.

Бауырсақ рахмет айтып,кетеді.





Суреттерді ретімен қояды.


Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.



Ермексаздан нан жасап,Бауырсаққа сыйлайды.




Бауырсақпен қоштасады.



Күтілетін нәтиже:

Нені білуі керек:нан дастарханға қалай келетенін.

Нені игереді: зерттеушілік жұмыстарын коре отырып, бидайдан қандай өнімдер шыққан.

Нені біледі:еңбек адамдардын құрметтеуді, нанды қастерлеуді


Дайындаған: А.Б.Сагатова

Тексерілді: А.Б.Бекишева