СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Народные промыслы

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Народные промыслы»

Тест.

)Что такое пейзажная живопись?

А - жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является дикая или преображённая человеком природа;

Б - вид изобразительного искусства, художественные произведения, которые создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность.

)Назовите художников пейзажистов?

А - К.С. Малевич, А.П. Антропов, И.Н. Крамской

Б - И.И. Левитан, А.И. Куинджи, И.И. Шишкин

)Назовите виды пейзажной живописи?

А - ландшафтный, «марина», городской

Б - батальный, анималистический

) Ахроматическая гамма - это…?

А - черный, белый, серый

Б - красный, желтый, синий

)Хроматическая гамма - это…?

А - черный, белый, серый, оранжевый

Б - красный, желтый, синий, черный

В - желтый, оранжевый, красный, синий

6)При работе с цветом в материале гуашь, композиция выполняется последовательно от………?

А - светлых тонов к темным

Б - темных тонов к светлым



Яндекс.Директ

А - колорит

Б - композиция

)К какой перспективе относятся следующие законы:

.Рисуя, мы должны представить что перед нами не лист, а пространство имеющее глубину.

.Воображаемая линия горизонта находится на уровне глаз.

.Одинаковые по размеру предметы на плоскости изображаются разными по величине: те, что ближе к нам - крупнее, те, что дальше - мельче.

.Параллельные линии натуры сходятся в определенных точках на линии горизонта: в точке схода и в точках удаления параллельных линий.

А - воздушной

Б - линейной

)Как вы относитесь к пейзажной живописи?

А - нравится, возможно хотел (а) бы ей заниматься

Б - не нравится

После формирующего эксперимента детям снова было предложено выполнение практического задания, которое поможет определить уровень развития художественных навыков у ребенка. Это задание позволило сделать вывод о том, что показатель у большинства детей повысился на 1-2%, что можно объяснить тем, что дети заинтересованы в данном виде работы и имеют большое желание заниматься пейзажной живописью. Кроме того, повысился уровень сложности изображения детьми объектов. По данным проведенного теста было выявлено, что уровень знаний в области пейзажной живописи у детей повысился. Такая динамика была достигнута в результате проведения практических занятий с детьми.

Низкий уровень знаний (1-5баллов.Знания по теме скудные, очень обобщенные.

Средний уровень знаний (6-7баллов. Знания детей не полные, но более менее точные.

Высокий уровень знаний (8-9баллов). Хорошие знания и умения по данной теме.