Народные движения XVII в.

Тема: «Народные движения в России в середине XVII века»

 Цели: – рассмотреть причины городских  и казацких восстаний;

            -  показать связь между ухудшением положения  и выступлениями народных масс;

-  продолжить формирование умений  анализировать исторические документы;

• способствовать развитию интереса к истории своего края.

Учебная задача:

• Каковы черты сходства и различия городских восстаний и восстания под предводительством  Степана Разина?
• В чём причины поражения восставших?
• Почему народные выступления 17 века были обречены на поражение?

Оборудование: Карта «Народные восстания в России в 40 – 70-х годах XII века»;

                          Школьный атлас по истории  России (7кл.);

                          Документы для анализа;

                          Репродукция картины В. И. Сурикова «Степан Разин»;

                           Запись песни «Из-за острова на стрежень».

                           Презентация к уроку

Опережающее задание:

 Первая группа – выделить  экономические, политические и социальные причины  усиления

                               социальной борьбы в середине XVII века.

    Вторая группа – проанализировать документы, характеризующие городские восстания  и

                                   заполнить сравнительную таблицу городских восстаний.

    Третья группа –  проанализировать документы, характеризующие  восстание С. Разина и  

                                   заполнить вторую таблицу.                                    

                                      Ход урока:

1. Организационный момент. Постановка проблемы.

-    Каковы черты сходства и различия городских восстаний и движения Степана Разина?

• В чём причины поражения восставших?
• Почему народные выступления 17 века были обречены на поражение?

                                                                                                                     Слайд 2.

1. Вводная беседа.

- Каковы  были причины народных выступлений в конце XVI – начале  XVII?

- Какие последствия они имели?

- Каковы новые черты народных выступлений в годы Смуты?

- Кто и почему становился участником народных выступлений?

- Как вы думаете, почему городские жители стали активно подниматься на борьбу?

            Проверка учителем выполнения опережающих заданий во время вводной беседы..

1. Изучение новой темы:

План изучения:

1. Причины восстаний.
2. Соляной бунт 1648г.
3. Медный бунт 1662г.,
4. Война под предводительством С. Разина.
5. Народы Самарского края в Крестьянской войне под предводительством

       С. Т. Разина.

   1. Первая  группа  знакомит с экономическими, политическими и социальными причинами усиления социальной борьбы в середине XVII века.

(Слайд 4)

2. Поводом послужило увеличение налога на соль в 1646 г. (боярин Б. Морозов). Так как соль была важнейшим продуктом потребления, её подорожание ударило по населению, и народ поднялся против власти. Повышение налога на соль не привело к наполнению казны, т.к. люди не могли купить соль по таким ценам. В конце 1647г. налог на соль отменили. Но народ уже нельзя было остановить. Народ пошёл за правдой к царю. Посыльные подали царю челобитную, но царь велел их наказать плетьми, некоторых арестовали. Повторные манифестации не принесли результата. К лету 1648 г. недовольство народа достигло своего пика и вылилось в стихийное восстание. Вооружённые палками горожане потребовали от царя Алексея Михайловича покарать плохих советников.  На сторону восставших перешли стрельцы. Они были недовольны задержкой жалованья. (Слайд 5)

Прочесть документ № 1и ответьте на вопрос:

 – Каковы итоги Московского восстания 1648г.?

-  Петра Траханиотова казнили, Бориса Морозова сослали в Кириллов монастырь, стрельцам выдали двойное жалованье.

- Почему наказали Петра Траханиотова и Бориса Морозова?

- Их обвинили в измене и  поджоге Москвы.

4. С 1654 г. Россия была втянута в войну с Польшей и Швецией (1656-1658) и казна испытывала нехватку серебра. В этих условиях правительство проводит денежную реформу, введя в обращение медные деньги (боярин Ф. Ртищев).  Пустить в оборот  (чеканить)  медные деньги одной формы и величины с серебряными и продавать по одной цене с ними. Поначалу реформа шла удачно, но с 1659г. серебро стало исчезать из обращения. Медные деньги обесценились, что привело к росту цен и обнищанию народа, к восстанию 1662г.

И вновь народ пошёл «за правдой» к царю. Царь призывал к спокойствию, а когда прибыли войска, началась расправа. Тем не менее, правительство было вынуждено прекратить чеканить медные деньги.  (Слайд 6)

(Вторая группа заполняет сравнительную таблицу № 1).

Остальные таблицу в рабочей тетради.

Таблица № 1

   (Слайд 7)

        5. Прослушивание первого куплета  песни «Из-за острова на стрежень…»

            (Репродукция картины И.В. Сурикова «Степан Разин»).   (Слайд 8)

- Почему народ сложил песню  про Стеньку Разина?

Рассказ учителя о восстании Разина: причины, ход, итоги, значение.

  (Слайд 9)

 Проанализировать документы № 2- №5 (на каждой парте лежат напечатанные документы).  Заполнить таблицу № 2.  (Ответы представителей  3 группы, комментарии  членов другой группы).

Таблица № 2

(Слайд 10)

 Вопросы: - Почему казачья верхушка пошла на сговор с властями?

• Покажите территории, охваченные восстанием, на карте «Народные восстания в   

      России в 40 – 70-х годах XVII века»;

             -   Затронуло ли восстание наши места?

         6. Выступление ученика.

 Восстание С. Разина с Дона перекинулось на  Волгу. После захвата Саратова в Самаре появились сторонники Разина с «прелестными письмами». В конце августа 1670 г. к Самаре подходили основные силы разинцев. Узнав об этом, городская беднота и часть стрельцов подняли восстание: «А самарцы с ним не бились, а сдавались ему… Стеньке без бою… » Разинцы захватили крепость, объявили самарцам волю, население освободили от уплаты налога и податей, отменили долги, сидевших в тюрьмах должников отпустили на волю. Воевода Иван Алфимов и его помощники, особенно издевавшихся над беднотой, были утоплены в Волге. Имущество богачей раздали бедным. В Самаре день и ночь ковалось железо. Казаки обучали бедноту военному делу, которая влилась в повстанческую армию Разина. В Самаре было введено казацкое управление во главе с атаманом Иваном Константиновым. Часть самарцев вместе с С.Т. Разиным двинулись вверх по Волге. Многие самарцы примкнули к отрядам атамана Ивана Константинова и под его руководством двинулись к Симбирску. Вскоре Разин был схвачен врагами и четвертован. Но народное восстание продолжалось. Иван Константинов вновь захватил Самару, сюда же пришел Федор Шелудяк – друг Разина. Пока в Москве расправлялись с Разиным, Константинов и Шелудяк пытались взять Симбирск, но были разбиты. Константинов погиб в бою, Шелудяк ушел вниз по Волге. Один из утесов Жигулевских гор и поныне носит его имя. Самарские сподвижники Степана Разина после мучительных наказаний плетьми были вместе со своими семьями высланы в северные окраины государства на вечное поселение. Восстание потерпело поражение. Несмотря на зверскую расправу, имя Разина народ навсегда сохранил в своей памяти. О нем  и его боевых друзьях сложено много песен, легенд и преданий. В Поволжье долго жила вера в то, что Разин жив и снова вернется. Утес, названный его именем, стал памятником народному герою и его освободительной борьбе. 

   Река Уса, которая протекает через территорию нашего района, по преданию, названа в честь соратника Степана Разина Василия Уса. Он со своим войском стоял на этой реке.

1. Обсуждение поставленных в начале урока проблемных вопросов.

Обоснование выводов. XVII век стал периодом беспрецедентно массовых и частых народных выступлений. Несмотря на то, что все народные волнения были подавлены властями, царскому правительству приходилось прислушиваться к мнению народа, идти на снижение налогов.

1. Подведение итогов.

            Домашнее задание: § 8.Вопросы и задания.

           А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.