Народы Казахстана

Школа:№ 29

Дата: _ .11.17.

ФИО учителя:Рахманова Е.В.

Класс:2 «Б» класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Народ Казахстана

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

3.5. История Казахстана : независимость, государственность и патриотизм

2.3.5.3. Объяснять значение дружбы народов Казахстана

Цели урока:

Познакомить учащихся с символами Казахстана: герб, флаг, гимн, с их

историей, повысить интерес к истории родной страны и создать условия для осознания учащимися значимости государственной символики, дружбы народов.

Цели обучения

Все учащиеся смогут

понимать основную информацию сплошных и не сплошных текстов,

извлекая главную и второстепенную информацию понимать основное содержание текста Большинство учащихся смогут

извлечь главную и второстепенную информацию

Некоторые учащиеся смогут

дать объяснение новой, не понятной некоторым информации

Критерии успеха

- понимает учебную задачу урока, стремиться ее выполнить, рефлексирует свои достижения на уроке;

• Понимает сущность понятия «служение»;

• умеет анализировать результаты свои и других учеников. знакомые лексические и грамматические единицы.

- объясняет значимость служения обществу.

Языковые цели

Учащиеся смогут:

• строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и

письменной речи;

• отвечать на вопросы на основе информации прочитанного текста.

Привитие ценностей

Гражданская ответственность и казахстанский патриотизм воспитываются через изучение и осознание уникальности родной страны, академическая честность.

Межпредметные

связи

Урок опирается на знания по предметам: «Литература», «Самопознание» «Этика.

Предварительные знания

Этот раздел основывается на знаниях и навыках, полученных в 1

классе.На уроке будет продолжена работа по развитию навыков слушания и говорения.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Этап постановки

Цели урока перед учащимися

Проверка дом.задания

Этапы усвоения новых знаний

Этап проверки понимания нового материала

Этап закрепления нового материала

Создание положительного эмоционального настроя

Приветствие на трех языках.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке.

Глазки шире открываем,

Слушаем и запоминаем.

Ни минуты не теряем.

Мы сюда пришли учится,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!

- Ребята, вспомните , о каких народах Казахстана мы говорили на уроках в 1 классе?

Проверка домашнего задания по тетради.

Чтение текста учебника по цепочке.

Групповая обсуждение по вопросам.

- Какие народы живут в Казахстане?

- Для чего народу Казахстана необходимы казахский и русский языки? Почему в нашей стране важно, чтобы был мир и согласие между людьми разных народов7

Вывод: республика Казахстан – многонациональное государство.

На его территории проживают люди разных национальностей .

Но все вместе они составляют единый большой и дружный народ.

Работа в тетради

В.А

Самопроверка

Дом. задание

Задание С в тетради

Рефлексия оценивания

Рефлексивная беседа.

- выполняя задания, я ….

- Я понял, что ….

- Теперь я могу…

Подведение итогов

- Что вы узнали на уроке? Что значить выражение «дружба народов?