Наш класс в школе.

Анализ урока окружающего мира

1). Тема: Наш класс в школе.

Цели:

1. Создание условий для обучения детей вдумчивой работе;

2. Развитие навыков культуры учебного труда (навыки работы с
   иллюстрацией, восприятием текста на слух и др.). Развитие кругозора;

3. Привлечение внимания к проблемам школы

2). Урок построен в рамках структуры уроков технологии РКМЧП; урок относится к работе с информационным текстом. В основе урока лежит следование трём фазам:

ВЫЗОВ, ОСМЫСЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ

3). Фаза вызова:

На данном этапе я преследовала следующие дидактические цели:

• Актуализация знаний;

• Пробуждение познавательного интереса;

Приёмы данного этапа:

• Осмысление фразы: ШКОЛА – ВТОРОЙ ДОМ;

• Введение в урок сказочного персонажа – Школьного домового.

Результатом данного этапа явилось активное включение класса в деловой ритм, готовность детей к активной учебно-познавательной деятельности.

4). Фаза осмысления:

Дидактическая цель этого этапа:

• Расширение кругозора;

• Сохранение интереса к изучаемому вопросу.

Для достижения цели использовались приёмы:

• Использование формы урока – экскурсия по школе;

• Сохранение интереса к теме урока посредством загадок, иллюстраций и др.

Результатом данного этапа стали активные действия учащихся с информационным материалом.

5). Фаза рефлексии.

На этапе рефлексии преследовались следующие дидактические цели:

• Организация обмена мнениями о новой информации;

• Соотнесение новой информации и имеющихся знаний;

• Побуждение к дальнейшему расширению информационного поля.

Приёмы:

• Опора на эмоциональную сферу ребёнка посредством творческих вопросов;

• Использование творческого домашнего задания.

Результатом этапа стала открытость учащихся в осмыслении информации, готовность к дальнейшему познанию окружающего мира.

На уроке реализовались в комплексе образовательная, развивающая и воспитательные цели.

Тема: Наш класс в школе.

Цели:

1. Создание условий для обучения детей вдумчивой работе;

2. Развитие навыков культуры учебного труда (навыки работы с
   иллюстрацией, восприятием текста на слух и др.). Развитие кругозора;

3. Привлечение внимания к проблемам школы

1. Вызов

- Какое важное событие произошло в вашей жизни 1 сентября этого года?

1 Сентября все ребята идут в школу. Зазвенели детские голоса в школьных классах. И становится для ребят школа вторым домом.

- Вы слышали выражение: ШКОЛА - ВТОРОЙ ДОМ. Как вы его понимаете?

В каждом доме есть сказочный хозяин – домовой,

- Что вы знаете о домовом?

- Есть такой хозяин и в каждой школе… школьный домовой. Сегодня я познакомлю вас с домовым нашей школы. Хотите? Его зовут ШУРОК.

- Почему его так зовут? - спросите вы? Это очень просто. Полное его имя ШКОЛЬНЫЙ УРОК, а сокращённо — ШУРОК. Я попросила нашего домового рассказать нам о нашем доме – школе. И он любезно согласился.

2. Осмысление

- А составить план нашей экскурсии нам поможет игральный кубик.

КУБИК

Итак, первое место, куда приглашает нас наш домовой – это КЛАСС.

- Что вы знаете о классе?

- Класс - помещение, где проходят уроки. В каждом классе для учеников есть рабочее место – парта. Отвечают ученики у доски. На доске можно писать мелом. - Каждым уроком руководит учитель. Он помогает ребятам получать знания. Вы будете изучать много интересных предметов. Отгадайте, про какие уроки идет речь?

А сейчас давайте вспомним правила поведения на уроке.

• Не опаздывай на урок. Приходи за 15 минут до его начала.

• Готовься к уроку заранее. Положи на парту все, что понадобится на занятии.

• Начинается урок с приветствия. Ученики приветствуют учителя, стоя около своих парт. Если в класс входит взрослый, то ученики, приветствуя его, встают из-за парт.

• На уроке не разговаривай, не отвлекайся. Внимательно слушай учителя.

• Не перебивай учителя или одноклассников.

• Если хочешь что-нибудь сказать или ответить на поставленный вопрос, не выкрикивай с места, а просто подыми руку.

Игра «День – ночь» Слайды (топаем – хлопаем)

КУБИК

- Все ли уроки проходят в классной комнате?

(Нет)

- Приведите пример. (Уроки физической культуры проводятся в спортивном зале).

Физминутка.

КУБИК

- А ещё в школе есть королевство книг – библиотека. Там хранятся книги. А управляет этим королевством библиотекарь. Он поможет тебе из множества книг выбрать самую интересную.

- Кто помнит, как зовут королеву книг нашей школьной библиотеки?

- Какие правила пользования книгами вы знаете?

КУБИК

После каждого урока проводится перемена.

- Зачем нужна перемена? (На перемене нужно подготовиться к следующему уроку, а также отдохнуть).

Физминутка

КУБИК Медпункт

- Зачем в школе медпункт? Ведь это не больница…

Соблюдай правила безопасного поведения в школе!

• Не бегай по коридорам и лестницам, это небезопасно! Такие быстрые игры, рано или поздно приведут к ушибам или травмам.

• В школе нельзя драться, а также причинять вред другим ученикам.

• Чтобы обезопасить здоровье других школьников и учителей, не приходи на занятия с высокой температурой, инфекционными и вирусными заболеваниями.

• Не приноси в школу колющие и режущие предметы.

• За партой нужно сидеть правильно.

- Что значит сидеть за партой правильно?

Парта – это рабочее место школьника. И, чтобы быть здоровым, сохранить зрение и осанку нужно соблюдать следующие правила:

• Сидеть нужно на всей поверхности стула. Спина должна быть прямая и касаться спинки стула. Ноги должны стоять на полу.

• Руки должны свободно лежать на парте, не поднимая и не опуская плечи.

• Книги и тетради необходимо располагать от глаз на расстоянии 30-35 сантиметров.

Запомните! Неправильная посадка может привести к искривлению позвоночника и ухудшению зрения.

- А сейчас выполните задание: рассмотрите картинки и скажите, где ученик сидит правильно, а где неправильно, и почему.

КУБИК Столовая

-О правилах поведения в столовой вы подумаете дома.

1. Рефлексия

- Чем занимались на уроке?

- Был ли урок полезным для нас?

1 сентября

класс

парта

доска

учитель

Математика

Русский язык

Трудовое обучение

Чтение

Физическая культура

Окружающий мир

Рисование

Музыка

Правила поведения на уроке

Приходи заранее

Приготовься к уроку

Поприветствуй учителя

Не разговаривай

Поднимай руку

спортивный зал

библиотека

библиотекарь

перемена

медпункт

Соблюдай правила безопасного поведения в школе.

Не бегай

Не дерись

Не приходи больным

Не приноси колющие предметы

35 см

Сиди правильно

Задание

столовая