Наша страна Россия

Тема: Наша страна – Россия.

Тип урока: изучение нового материала ( урок по ТРКМЧП )

Оборудование: учебник «Окружающий мир» Н.Ф.Виноградова, 1 класс, ММ-проектор, презентация «Наша Родина» , магнитофонная аудиозапись гимна РФ

Цель урока: создать условия для развития познавательного интереса к своей Родине - России;

Задачи учителя:

-обеспечить усвоение учащимися понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;

- способствовать развитию: устной речи, мышления, умение сравнивать, обобщать, классифицировать.

-воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину

Задачи ученика:

-учиться работать в сотрудничестве с другими;

-учиться строить предположения и собственные высказывания;

Ход урока.

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

–Я желаю тебе сегодня добра, мы желаем друг другу сегодня добра.

Если будет трудно – я тебе помогу! (ладошки)

-Обозначьте дату сегодняшнего дня.

-Как называется урок, на который вы пришли?

-Чему мы учимся на этом уроке?

1. СТАДИЯ ВЫЗОВА.

1. Введение в тему.

Учитель: Ребята, определить тему урока поможет задание « Собери слово из букв»

яосРси СЛАЙД

– Кто сможет назвать тему урока?

- Откройте учебник стр. 103, прочитайте тему урока , подтвердились ли ваши мысли?

- Тема урока « Наша страна – Россия»СЛАЙД

-Как думаете важна ли эта тема для вас? Почему?

- Какие цели поставите перед собой? ( Быть внимательным, быть активным, хорошо работать, слушать товарищей, узнать новое о…. )

Учитель: Я ставлю перед вами цель быть внимательными и активными учениками, учитесь слушать и слышать учителя и товарищей.

- Какие слова из темы знакомы?

- Что это слово значит для вас?

2.СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ.

1)Работа с текстом. Прием «чтение с остановками».

- с. 103 узнаем, что автор учебника сообщает по этой теме.

- жужжащее чтение;

-Читаем вместе с карандашом, если скажу СТОП, пометка я здесь остановился (галочка)

- Как понимаете слова – родная земля?

СЛАЙД ( к абзацу 1) по щелчку

Родная земля

Степи

Озера

Леса

поля

- Читаем дальше(2)

- Что узнали, прочитав текст?

СЛАЙД ( к абзацу 2) по щелчку

Россия

Родина

Москва

Дополняю информацию.

СЛАЙД (карта России)

-Россия – самая большая страна на Земле, если мы полетим с запада на восток, то будем в пути около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км .Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде. . Вот она, какая Россия широкая, великая, бескрайняя. В России живут умные, талантливые, добрые люди.

–в СТАРИНУ Россию называли Русь ( светлое, чистое место )

-Мы живём в России.

- Значит кто мы? (Россияне)

СЛАЙД(12 декабря – День России)

-Москва-столица России. Столица - главный город государства.

- Большинство учёных предполагают, что город назван по названию реки Москвы, на которой он был возведён.

СЛАЙД (Москва – река)

-Москва- огромный город. В нём около четырёх тысяч улиц и площадей.

-Все вы, наверное, слышали, что в Москве есть Красная площадь. (СЛАЙД Красная площадь)

Почему площадь Красная? В старину про всё самое красивое, самое торжественное, самое главное говорили - «красное».

- Почему же площадь Красная? (Это самая главная площадь страны).

- И на самой главной площади страны находится символ столицы - Кремль, дом правительства, где решаются важные государственные вопросы СЛАЙД

В нашей столице очень много достопримечательностей: храм Христа Спасителя , Большой театр , Третьяковская галерея , Исторический музей -всего не перечислить.(СЛАЙДЫ)

Чтение стихотворения ( Покидов Илья)

Есть на карте много точек,

Много гор и много рек,

Но один большой кружочек

Сердцу дорог больше всех.

Этот город сердцу дорог

И любовь к нему жива,

Потому что этот город-

Называется Москва.

-А вы, ребята, как понимаете слова: « Москва – всем городам мать.»

- Читаем дальше (3)

- Что узнали, прочитав текст?

Россия СЛАЙД (по щелчку)

Родина герб

Москва флаг

гимн

Дополняю информацию.

Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

- Есть у жителей нашей страны свои символы герб, гимн и флаг

-Как думаете, зачем нужны государству свои символы?

СЛАЙД ГЕРБ

-Рассмотрите герб.

( На золотом фоне герба изображён двуглавый орёл, увенчанный сверху большой короной обвитой лентами. На голове орла малые короны. В лапах он держит символы власти – скипетр ( жезл) ( справа) и державу (золотой шар с крестом) (слева). На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это – Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Змей – это зло, болезни, голод, что может угрожать людям. Воин Георгий Победоносец, убивает змея, помогает людям жить счастливо.)

- Где можно увидеть герб?

СЛАЙД ФЛАГ

-Рассмотрите российский флаг.

-Сколько цветов?

-Кто знает, что обозначают эти цвета?

(Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский волос. Назывался он «стягом». Он должен был собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты родной земли.

Потом стяги стали делать из ткани. Они были красного цвета и придавали мужество воинам. Потом на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так и появилось слово «знамя».

Наш российский флаг – трёхцветный. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.)

День 22 августа в презент отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.

- Как мы должны относиться к флагу?

-На каких зданиях можно увидеть флаг?

-А что такое гимн?

(Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований, при исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. . Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров, слова – Сергей Владимирович Михалков. Предлагаю прослушать гимн РФ стоя, как это принято в обществе.)

СЛУШАНИЕ ГИМНА РФ

-Какие чувства у вас вызывает музыка и слова гимна? Какая по характеру музыка? (величавая, торжественная)

- Главой нашего государства является Президент, который избирается гражданами для руководства страной (СЛАЙД ПРЕЗИДЕНТ РФ)

Творческая работа

РЕФЛЕКСИЯ. Синквейн

Учитель задает вопросы

-Страна, в которой мы живем? СЛАЙД по щелчку РОССИЯ

- Добавь свое слово о России. Какая она? красивая, великая, замечательная

- Добавь свое слово. Что делает Родина для людей? заботится, оберегает, защищает

- Какое слово наиболее точно подходит к слову Родина ? Родина - мать

Слайд ( Молодцы! Новых вам открытий)

- Что нового узнали?

-Если было интересно , нарисуйте солнышко, если урок не понравился – дождик.

- Урок окончен.

Спасибо за урок.

Тест

1.- Как называется наша страна?

а) Ракитное б) Россия в) Франция

2. - Какой город является столицей России?

а) Москва. б) Белгород в) Курск

3. - Какие государственные символы вы знаете? (подчеркни)

Берёза, герб, матрешка, флаг, голубь, балалайка, гимн.

4. – Кто изображён на гербе России?

а) медведь б) орёл в) лев

4- Кто является президентом Российской Федерации?

а) Путин В. В. б) Савченко Е.С. в) Медведев Д.А.

Что на уроке показалось вам интересным? Необычным? Что вызвало затруднения?

■ Какие предположения подтвердились?

■ Над чем стоит поразмышлять в дальнейшем?