Наше учебное заведение. Имя существительное.

Сабақ жоспары

Курс

Топ

АУП -312

Сабақтың номері

7-8

Мамандық-біліктіліқ:

Автоманттандыру және басқару (бейін бойынша)

Электромеханик

Модульдің атауы

ПМ 01 «Шығыс Қазақста өндірісті аймақ.Морфология»

Сабақтың тақырыбы

Біздің оқу орнымыз. Зат есім.

Күні

«__»___2017г

Ұзақтылығы

2 сағ /90мин/

Сабақтың мақсаты:

Кәсіптік терминдерді меңгеру.

Сабақтың міндеттері:

Грамматиқалық материалдарды игеру, оны қолдана алу

Білімділік

оқушыларды оқу орнымыздың тарихымен таныстыру; зат есім туралы толық мағлұмат беру

Дамытушылық

оқушылардың сөздік қорын молайту,өз ойын тұжырымдап айта білуге дағдыландыру

Тәрбиелік

білімге құштарлығын арттыру, тілді құрметтеуге тәрбиелеу өз бетінше ізденуге, ойлау қабілетін арттыруға ықпал ету

Күтілетін нәтижелер

Практикалық тапсырмаларды орындау

Сабақтың түрі

практикалық

Қажетті жабдықтар мен аспаптар

кеспелер, үлестірмелі тапсырмалар ,Электрондық бағдарлама.

Қосымша көздер: әдебиеттер

Қ.Т.Ахметова. К.К.Қайнденова. З.К.Кузутбаева «Кәсіптік қазақ тілі» Өскемен - 2005 ж. Қосымша: Қ.Ибрагимов, Б.Базарғалиева Қазақ тілі «Шың» Алматы -2008ж

Сабақтың жоспар-қысқаша жазбасы

Сабақтың барысы

Уақыт(минут)

Оқытушының әрекеттері

Оқу ресурстары мен материалдары

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2 мин

а) амандасу, білім алушыларды түгендеу;

ә) кезекшіні анықтау;

Үлестірмелі материалдар

2.Білімдерін тексеру

10 мин

--Мәтінді мазмұндау;

-Синоним, омоним, антоним дегеніміз не?

3.Практикалық тапсырмалар

48 мин

1.Зат есім- заттың, ұғымның, құбылыстың атын білдіретін сөз табы.Сұрақтары: кім?не?

Тұлғасына қарай:

Негізгі- бөлшектеуге келмейтін түбір зат есім.Мыс.: ант, бата, сағат

Туынды- сөз табына жұрнақ жалғану арқылы жасалған зат есім.

Мыс.: біл-ім, дос-тық, бора-н, тарс-ыл, жаман-шылық.

Құрамына қарай:

Дара- бір ғана түбірден тұратын зат есім.Мыс.: ара, қант, оқушы.

Күрделі- кеміндн екі сөзден тұрады.Мыс.. кемпірқосақ, ата-ана, ТМД, мәдениет үйі.

Жалпылай не жекелей атауына қарай:

Жалпы-біртектес заттардың жалпы атауы.Мыс.: қала, өзен, тау, кісі.

Жалқы- біртектес заттардың ішіндегі жекелеген атау. Мыс.: Алматы, Семей, Абай, Алатау, Ертіс, «Абай жолы» романы.

Мағынасына қарай:

Деректі-көзбен көріп, қолмен ұстауға болатын заттар.Мыс.: ағаш, сия, доп, қалам, адам, домбыра.

Дерексіз- тек оймен сезіп білетін ұғымдардың атауы. Мыс.: арман, сана, қуаныш, жақсылық, реніш.

2). Колледждің тарихы туралы әңгімелеу.

Маңызды кезеңдерін дәптерге жазғызу

3) Лексикалық тақырыптың жаңа сөздері:

Оқу тобы-учебная группа

Кәсіптік-профессиональный

Дәреже- уровень

Мамндық-профессия, специальность

заман ағымы - веление времени 6iліктi - знающий, знаток самғайды - летит, парит маман - специалист айқындау - определять әлеуметтік орны - социальное положение сезе бастау - начать осознавать жарты ғасыр - полвека кешкі 6өлім - вечернее отделение ретінде - в качестве, как

ашылған - был открыт

күндізгі - дневной

сырттай - заочно ауыстырылды - переименован замен

қайта құру- вновь образовать бірігу-объединять аталу – называться

Бүгінгі таң елімде Заманмен ағымның Зымырайды самғайды Білімі бар,білікті.

Бүгінгі күні әp6ip жас мамандық таңдауда өзінің болашағын айқындайды, қоғамдағы әлеуметтік орнын белгілейді. Елімізде мамандарға нарықтық қатынаста жаңа талаптар мен міндеттерді қоя отырып, нарықтық экономика өзіне қажеттігін алады. Соңғы кезде қоғамымызға, әcipece инженерлердің, техникалық мамандардың қажеттігін сезе бастады Осындай қоғамымызға жоғары сапалы 6iлімді мамандар дайындайтын оқу орнының 6ipi... Шығысында Алтайдың Өркендеген өлкеде Жарты ғасыр Электротех атты колледж бар.

4) Мәтінмен жұмыс.

Біздің электротехника колледжінің тарихы бай. Ол 1954 жылы №8 техникалық училище ретінде ашылған. 1964 жылы №119 қалалық кәсіптік-техникалық училище болып аталды. 1984 жылы №11 орта кәсіптік училище болып өзгерді. 1995 жылы училищенің дәрежесі колледжге көтерілді. Қазіргі кезде электрик, дәнекерлеуші, тепловоз машинисінің көмекшісі, бағдарламашы мамандықтарын дайындауда.

5).Мәтінді оқу, аудару, сұрақ құрастыру

4. Сабақта алған білімдерін тексеру

10 мин

Студенттердің сабақ барысында алған білімдерін бағалап , қателерімен жұмыс жасау

5. Үй тапсырмасын беру

2мин

Мәтінді мазмұндау, аудару11-бет.

6. Сабақты қорытындылау.

3 мин

Оқушылардың жауаптарын тыңдап, бағалау