СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Научно практическая конференция.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Осторожно!!!Говорящая одежда!!Изучение английских надписей на футболках.

Просмотр содержимого документа
«Научно практическая конференция.»

Исследовательская работа по английскому языку О чем говорят надписи на одежде. Осторожно, говорящая одежда ! Автор работы : Ягунова Карина Александровна  ученица 8 класса Б МАОУ «Вадская СОШ» Руководитель: Захарова Екатерина Николаевна, учитель английского языка МАОУ «Вадская СОШ»

Исследовательская работа по английскому языку

  • О чем говорят надписи на одежде. Осторожно, говорящая одежда !

Автор работы : Ягунова Карина Александровна

ученица 8 класса Б

МАОУ «Вадская СОШ»

Руководитель: Захарова Екатерина Николаевна, учитель английского языка

МАОУ «Вадская СОШ»

Актуальность темы Многие не придают особого значения надписям на одежде и до конца не понимают смысл написанного.
  • Актуальность темы

Многие не придают особого значения надписям на одежде и до конца не понимают смысл написанного.

Гипотеза Исследуя содержание английских надписей на футболках, подростки будут серьезнее подходить к выбору одежды с надписями на иностранном языке Проблема Проблема заключается в том, что не все знают, какую смысловую нагрузку несут надписи на одежде .
  • Гипотеза

Исследуя содержание английских надписей на футболках, подростки будут серьезнее подходить к выбору одежды с надписями на иностранном языке

Проблема

Проблема заключается в том, что не все знают, какую смысловую нагрузку несут надписи на одежде .

Цель работы установить зависимость смысловой нагрузки надписей на одежде от уровня владения английским языком

Цель

работы

установить зависимость смысловой нагрузки надписей на одежде от уровня владения английским языком

Исследовательские задачи подборка надписей; аналитическая работа; обобщение полученных данных
  • Исследовательские задачи
  • подборка надписей;
  • аналитическая работа;
  • обобщение полученных данных
Этапы работы информационная работа . анализ значений и сравнение  собранных надписей с разных точек зрения выводы, оформление результатов работы .

Этапы

работы

  • информационная работа .
  • анализ значений и сравнение  собранных надписей с разных точек зрения
  • выводы, оформление результатов работы .
Методы исследования Анализ полученных результатов Наблюдение Беседа Анкетирование
  • Методы исследования

Анализ полученных результатов

Наблюдение

Беседа

Анкетирование

История надписей Древняя Греция  украшение формы рабочих  отличительные знаки дизайнера или фирмы.
  • История надписей

Древняя Греция украшение формы рабочих

отличительные знаки дизайнера или фирмы.

1913 год . -форма для солдат американского флота
  • 1913 год . -форма для солдат американского флота
«Трамвай «Желание» 1951 г. «Бунтарь без причины» 1955г .
  • «Трамвай «Желание» 1951 г.
  • «Бунтарь без причины» 1955г .
В 60-е годы в Советском Союзе футболка стала предметом спортивного гардероба , а к 1990 году стала универсальным предметом одежды .
  • В 60-е годы в Советском Союзе футболка стала предметом спортивного гардероба , а к 1990 году стала универсальным предметом одежды .
 Тестирование возраст и пол носителя; знает ли он о смысле написанного на одежде или нет; хочет ли узнать перевод надписи; может ли записать текст, представленный на футболке; какова причина, по которой он приобрел эту вещь; всегда ли при покупке обращает внимание на надпись;

Тестирование

  • возраст и пол носителя;
  • знает ли он о смысле написанного на одежде или нет;
  • хочет ли узнать перевод надписи;
  • может ли записать текст, представленный на футболке;
  • какова причина, по которой он приобрел эту вещь;
  • всегда ли при покупке обращает внимание на надпись;
Анкетирование учащихся 5-11 классов МАОУ «Вадской СОШ» Из опрошенных :  70% девочек в возрасте 11-18 лет 30% мальчиков в возрасте 11-18 лет

Анкетирование учащихся 5-11 классов МАОУ «Вадской СОШ»

Из опрошенных :

70% девочек в возрасте 11-18 лет

30% мальчиков в возрасте 11-18 лет

Англоязычные надписи с лингвистической точки зрения Повелительные предложения : Follow me Утвердительные предложения : Smiles rule the world  Наличие грамматических ошибок : I happy ;Sorry I come Сокращения:  It’s show time; I`m good  Вопросительные и восклицательные предложения : - okay?-okay… ; Don`t worry! Be happy!  Отрицательные предложения : Don’t forget me  Безличные предложения: Free; Angel; Boy

Англоязычные надписи

с лингвистической точки зрения

Повелительные предложения :

Follow me

Утвердительные предложения :

Smiles rule the world

Наличие грамматических ошибок : I happy ;Sorry I come

Сокращения:

It’s show time; I`m good

Вопросительные и восклицательные предложения :

- okay?-okay… ;

  • Don`t worry! Be happy!

Отрицательные предложения :

Don’t forget me

Безличные предложения:

Free; Angel; Boy

 1.Романтика : I love girls that love techno   2. Города/Страны: –не выявлено  3. Музыка и кино : Star Wars; Slipknot  7. Разное: Smiles rule the world; Hello Friend Классификация надписей на одежде  4. Призыв: Follow me; Save the earth  6. Дизайн/Бренды: –не выявлено 5. Экология и мир: Bright world; The world is full of mysteries
  • 1.Романтика :

I love girls that love techno

  • 2. Города/Страны: –не выявлено
  • 3. Музыка и кино :

Star Wars; Slipknot

  • 7. Разное: Smiles rule the world; Hello Friend

Классификация

надписей на одежде

  • 4. Призыв: Follow me; Save the earth
  • 6. Дизайн/Бренды: –не выявлено
  • 5. Экология и мир:

Bright world; The world is full of mysteries

Анкетирование учащихся 5-11 классов МАОУ «Вадской СОШ» Из опрошенных :  70% учащихся знают перевод надписи, которая у них на одежде и могут записать представленный текст  30%  затруднились перевести свои надписи или не могут записать текст, представленный на футболке

Анкетирование учащихся 5-11 классов МАОУ «Вадской СОШ»

Из опрошенных :

70% учащихся знают перевод надписи, которая у них на одежде и

могут записать представленный текст

30% затруднились перевести свои надписи или не могут записать текст, представленный на футболке

Анкетирование учащихся 5-11 классов МАОУ «Вадской СОШ» Из опрошенных :  45% отметили, что обращают внимание на надпись при покупке вещей 55% не обращают никакого внимания

Анкетирование учащихся 5-11 классов МАОУ «Вадской СОШ»

Из опрошенных :

45% отметили, что обращают внимание на надпись при покупке вещей

55% не обращают никакого внимания

Заключение Исследованию удалось вынести на поверхность данную проблему и предложить подросткам задуматься, прежде чем купить очередную модную вещь, так как в ходе исследования 30% опрошенных стали заинтересованы и хотят знать перевод надписей. Возможно, теперь многие из опрошенных будут серьезнее подходить к выбору одежды с надписями на иностранном языке. .

Заключение

Исследованию удалось вынести на поверхность данную проблему и предложить подросткам задуматься, прежде чем купить очередную модную вещь, так как в ходе исследования 30% опрошенных стали заинтересованы и хотят знать перевод надписей. Возможно, теперь многие из опрошенных будут серьезнее подходить к выбору одежды с надписями на иностранном языке.

.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ!